颜成东
- 作品数：9 被引量：8H指数：1
- 供职机构：盐城卫生职业技术学院更多>>
- 发文基金：盐城市医学科技发展计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- “工作过程系统化”的现场教学法在固定义齿工艺技术课程教学中的应用被引量：1
- 2012年
- 在固定义齿工艺技术课程教学中运用"工作过程系统化"的现场教学法,该教学情境让学生充分感受企业实际生产环境,并在其中扮演不同角色,以突出中职教育的职业性,实现教学活动与工作岗位的对接。
- 颜成东
- 关键词：工作过程系统化现场教学法
- 口腔医学技术专业人才培养模式改革实践被引量：1
- 2014年
- 校企合作是高职院校人才培养模式改革的重要切入点,口腔专业通过与企业三年多的紧密合作,创新校企合作的管理体制机制,搭建资源共享平台,构建新的课程体系,形成全新的"以训带产,以产促教"的人才培养模式。
- 刘洪颜成东高璀乡
- 关键词：校企合作
- 一种新型口腔扩撑器
- 本实用新型公开了一种新型口腔扩撑器，包括蝶形螺钉、调节架、支撑臂、撑嘴、金属软管和LED灯，所述蝶形螺钉设置于调节架的中间，所述两个支撑臂铰接于调节架的两端，可通过旋钮蝶形螺钉调节支撑臂张开的角度，所述两个撑嘴铰接于两个...
- 颜成东
- 文献传递
- 手术治疗急性颞下颌关节后脱位1例
- 2011年
- 患者,女,32岁。因＂交通意外致颌面部损伤4h余＂入院。现病史：患者4h前,因交通意外从自行车上摔下,下颌颏部着地,受伤出血,自行去当地卫生院就诊,颏部给予清创缝合术,术后给予口服抗生素。回家后,患者发觉上下牙齿不能咬紧,
- 颜成东
- 关键词：下颌骨
- 一种牙科用支架蜡型雕刻刀
- 本实用新型公开了一种牙科用支架蜡型雕刻刀，包括刀头、调节杆、连接头、刀柄和软质橡胶头；连接头的上端设置有刀头，连接头连接有刀柄，刀柄的末端设置有软质橡胶头，刀头为下弯的弧形刀头，刀头的两端部面分别设置有第一刀口，刀头的其...
- 蒋尚飞刘洪颜成东李启松
- 文献传递
- 1,25二羟维生素D3在小鼠下颌骨矿化作用机制研究被引量：3
- 2011年
- 目的:探讨1,25二羟维生素D3(1,25(OH)2D3)在小鼠下颌骨矿化中的作用机制。方法:利用组织学、免疫组织化学和实时定量RT-PCR比较分析了6周龄野生型和1α羟化酶基因敲除(1α(OH)ase-/-)小鼠下颌骨矿化的差异。结果:与野生型小鼠相比,1α(OH)ase-/-小鼠的类骨质的比例明显增加,骨钙素(osteocalcin,OCN)在下颌骨沉积面积和在成骨细胞表达水平均明显降低,碱性磷酸酶(ALP)在下颌骨成骨细胞的活性和表达水平明显降低,而Biglycan在下颌骨的沉积面积和在成骨细胞表达水平则明显增加。结论:1,25(OH)2D3通过调节OCN、ALP和Biglycan的基因表达水平和蛋白质沉积水平促进小鼠下颌骨的矿化。
- 刘洪丁风云颜成东管铨成郑阳玉
- 关键词：1,25二羟维生素D3
- 下颌起排法全口排牙临床效果研究被引量：1
- 2014年
- 目的:研究通过比较不同的排牙方式制作的全口义齿对咀嚼次数、咀嚼效率以及患者的主观感受的影响。方法:78例无牙颌患者按照牙槽嵴高度分为正常组和低平组,正常组有患者32例,低平组有患者46例,每组分别戴用上颌起排法和下颌起排法制作的全口义齿,比较咀嚼次数、咀嚼效率和满意度的差别。结果:在戴用上颌起排法制作的全口义齿时,正常组的咀嚼次数高于低平组,差异具有统计学意义(t=3.60,P<0.05);戴用下颌起排法制作的全口义齿后,低平组的咀嚼次数高于采用上颌起排法的全口义齿,差异具有统计学意义(t=4.41,P<0.05);在戴用上颌起排法制作的全口义齿中,正常组的咀嚼效率高于低平组,差异具有统计学意义(t=5.72,P<0.05);而在戴用下颌起排法制作的全口义齿后,低平组的咀嚼效率高于采用上颌起排法的全口义齿,差异具有统计学意义(t=7.16,P<0.05)。正常组认为使用下颌起排法制作全口义齿咀嚼能力、稳固感好于上颌起排法,差异均具有统计学意义(P<0.05);低平组认为使用下颌起排法制作全口义齿咀嚼能力、稳固感和舒适感好于上颌起排法,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:对于牙槽嵴低平无牙颌患者使用下颌起排法制作的全口义齿,能够有效地增强咀嚼效率,提高义齿的稳定性。
- 刘洪陈斯军颜成东蒋尚飞张烨
- 关键词：无牙颌全口义齿满意度
- 序贯使用3倍和1倍大石膏牙雕刻进行实训教学效果研究被引量：1
- 2014年
- 目的研究序贯使用3倍和1倍大牙体雕刻实训教学效果。方法 50名口腔医学技术专业学生随机分为实验组和对照组,每组均有25名学生,实验组采用序贯使用3倍和1倍大牙体雕刻实训教学,对照组采用1倍大牙体雕刻实训教学。结果实验组的实训考核成绩明显好于对照组,而实验组的实训考核时间则明显的短于对照组,并且差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组认为牙体形态的掌握程度有提高的和对实训教学有兴趣的比例明显高于对照组,并且差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论序贯使用3倍和1倍大牙体雕刻进行实训教学,能够提升学生对实训的兴趣,更加有效地提高实训的效果。
- 颜成东刘洪
- 关键词：牙体雕刻实训教学序贯
- 口腔颌面外伤的临床分析被引量：1
- 2014年
- 口腔颌面是人体的暴露部分,容易受到伤害,在交通事故、工伤、高空坠落、体育赛事等意外事故中经常发生口腔颌面组织损伤.口腔颌面外伤直接影响患者的面部外形和咀嚼功能,有时甚至危及患者的生命,因此,及时、正确地处理颌面外伤至关重要.本科室自2006年4月至2009年7月共接诊口腔颌面外伤患者345名,经临床治疗,效果较好,现介绍如下.1
- 颜成东
- 关键词：颌骨骨折
