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马小梅

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：滨州医学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇理学
  • 2篇教学
  • 2篇病理
  • 2篇病理学
  • 1篇学法
  • 1篇实验教学
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇网络教学
  • 1篇临床思维
  • 1篇临床思维能力
  • 1篇教学法
  • 1篇教学过程
  • 1篇病理学教学
  • 1篇病理学实验

机构

  • 2篇滨州医学院

作者

  • 2篇马小梅
  • 2篇赵铭锋
  • 2篇吴淑华
  • 2篇赵大华
  • 1篇韩玉贞
  • 1篇田东
  • 1篇张祥盛
  • 1篇张道良
  • 1篇曹璋
  • 1篇王霞
  • 1篇张燕

传媒

  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇中国高等医学...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
优化病理学实验教学过程 培养学生临床思维能力被引量：2
2007年
探讨以培养临床思维能力为主导的病理学实验教学模式。采用形态-机能-临床嵌入式教学方法，通过设置病例、提出问题，循序渐进地引导学生学习专业知识，逐步培养学生的临床思维能力和综合素质。通过教学实践、组织考核以及调查问卷比较分析，均显示该教学法较传统教学法具有优越性。
吴淑华赵大华赵铭锋曹璋马小梅张道良
关键词：临床思维实验教学病理学
“系列强化”教学法在病理学教学中的应用研究被引量：1
2006年
针对医学生学习作为重要桥梁课程病理学的实际情况,认真体察学生学习过程的困难,针对性地改革教学工作,从备课、讲课、实验课、课堂病例讨论、题库等方面探讨了各教学环节的全方位改革。在教学内容上以教材为主,积极开展案例教学和临床病理学的内容,在教学方法上提倡多媒体课件+传统式方法讲授+不断提出问题+举例及典型病例导入等,把这种教学方法暂命名为“系列强化”教学法,另外,积极开展网络教学,起到了较好的教学效果。
张祥盛吴淑华张燕韩玉贞田东赵铭锋王霞赵大华马小梅
关键词：教学法网络教学病理学
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