高男
- 作品数：17 被引量：16H指数：2
- 供职机构：北京石油化工学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 找到症结开好头
- 2015年
- 转眼间,我从事新生辅导员工作已经满8年了。回想起来,8年前的情境仿佛就在眼前。那时的我刚刚迈出校门,对辅导员工作充满了激情与好奇,但因为缺少经验、缺乏技巧,很多工作并没有取得预期的效果。经过8年的实践、反思和历练,对如何做好新生辅导员工作有了一些感受,在这里想结合案例,谈谈我的体会。找到症结,对症下药大学新生是一个特殊的群体,刚刚经历了紧张的高中学习生活,他们对大学充满期待,轻松。
- 高男
- 关键词：高中学习健身计划体育特长生出国留学处事方式
- 谈谈如何做好转专业学生的指导工作
- 2016年
- 转眼一年一度的转专业工作又要启动了,很多学生已经摩拳擦掌、跃跃欲试。但是,为什么转专业?应该转到哪个专业?转专业后如何适应?面对这些问题,作为辅导员的我们又该怎样为学生提供指导和帮助呢?作为辅导员,在处理转专业问题时,一定要重视转专业学生的咨询,了解学生申请转专业的原因,分析学生与原专业、新专业的适配情况,引导学生寻找正确的专业。下面就以我曾经接待的两名学生A、B为例,来和大家分享一下经验和体会。
- 高男
- 关键词：就业方向同学关系霍兰德就业前景就业领域公共事业管理
- 关于在公寓开展学风建设的几点思考和建议——基于北京石油化工学院经济管理学院信管专业的调查分析被引量：2
- 2011年
- 抓好宿舍文化建设是形成良好学风的重要措施之一。本文以北京石油化工学院经济管理学院信管专业为研究对象,分析了当前高校宿舍文化建设的现状及问题,提出开展宿舍文化建设创建优良学风的具体措施。
- 高男韩志勇
- 关键词：宿舍文化学风建设
- 大学生职业生涯规划课“探索工作世界”部分实践教学探索
- 2019年
- 大学生职业生涯规划是一门实践性很强的课,尤其是“探索工作世界”部分,强调学生通过观察、体验来获得职业、职场的第一手资料。本文对“探索工作世界”部分的重要性、制约“探索工作世界”部分实践教学的因素、有效开展“探索工作世界”部分实践教学的方式三个方面进行了探讨,以期提高大学生职业生涯规划课尤其是“探索工作世界”部分教学的实操性和实效性。
- 高男
- 关键词：大学生职业生涯规划实践教学
- 关于高校开展辅导员“深度辅导”工作的思考和建议被引量：8
- 2010年
- 高校每名学生每年都能得到一次有针对性的深度辅导是一项惠及全体大学生的重要政策,是大学生健康成长、顺利成才的有力支撑。大学生深度辅导如何开展是一个值得探讨的重要课题。分析认为,把握原则,注重方法,加强统筹管理是深度辅导取得实效的重要保障。
- 高男韩志勇
- 关键词：辅导员深度辅导
- 毕业生就业重点群体的甄别及高校帮扶策略研究
- 2019年
- 本文对毕业生就业重点群体进行了界定,提出了甄别就业重点群体的标准,并在此基础上提出了相应的高校帮扶策略。
- 高男
- 关键词：甄别帮扶策略
- 关于新生班干部选用的思考
- 2015年
- 又值一年新生入学季,校园里随处可以看到一张张洋溢着青春和希望的笑脸。一年级是学生及早适应大学生活、顺利成长成才的重要阶段,而班级是开展好新生工作的重要抓手。积极向上的班集体具有巨大的凝聚、激励作用,能够激发班级学生学习、生活、工作的激情和热情,促进班级学生生理、心理等方面健康成长。班干部是班级建设的骨干和精英,班干部的选用直接影响着班级建设的效果。
- 高男
- 关键词：班干部班级建设班委会干部工作高校育人工作思想政治觉悟
- 做学生成长路上的守护者
- 2017年
- 晚上11点钟,手机突然传来接收短信的声音。刚关灯的我忙从枕下摸出手机,刚刚毕业的小玉发来的一条短信映入眼帘,'老师您好.抱歉这么晚打扰您。我今天刚刚到区政府办理了入职手续,明天开始正式上班了。感谢您4年来的关心和指导,我会努力工作.......'我情不自禁笑了,在为小玉高兴的同时,我的思绪也飞回到了4年前。小玉来自安徽农村,父母以务农为生,家里姐弟四人,小玉排行老大。黝黑的皮肤,干瘦的身材。
- 高男
- 关键词：公共事业管理文科专业
- 网络媒体在校园文化建设中的运用——以“广外活动管理系统”为例被引量：2
- 2015年
- 在校园文化建设越来越丰富多彩的今天,其宣传媒介也起了重大变化,从传统的海报、宣传栏逐渐显示出电子化、多媒体的趋势。网络媒体在当今大学生的学习、生活中占据重要地位,同时也是一把"双刃剑",既拓展了校园文化建设的空间,也给校园文化建设带来了挑战。本文在把握当今高校校园中利用网络进行校园文化建设现状的同时,研究如何利用网络媒体宣传文化活动,推广文化品牌,发动学生参与,营造多元、灵动、雅致的和谐校园文化。
- 高男
- 关键词：网络媒体校园文化
- 德育工作需要对学生去“污名化”
- 2015年
- 出现于20世纪中叶的“污名化（stigmatization）”理论认为，遭受贬低性、侮辱性“污名”的个体或群体，其心理会产生自我贬损，也会因“污名”遭受到其他群体的排斥。“污名化”理论对学校弄清“问题学生”的成因所在，有效开展道德教育，具有十分重要的意义。
- 高男
- 关键词：污名化德育工作道德教育
