魏琳
- 作品数：15 被引量：18H指数：2
- 供职机构：中州大学外国语学院更多>>
- 发文基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学生物学更多>>
- 基于语料库的中国理工科大学生英语口语手势的使用研究
- 2015年
- 以中国理工科大学生为研究对象,运用语料库分析法和统计工具,对英语口语中使用手势的情况进行了研究,探讨在口语中手势的使用特点及形成原因。研究发现,英语水平越高的学生越多使用辅助言语表达的手势,水平较低的学生使用适配性手势时持续时间更长;不同性别学生的手势使用情况无显著差异。
- 魏琳
- 关键词：手势语料库
- 危机事件新闻发布会语篇中的修辞策略
- 2013年
- 文章对2010年日本扣押中国渔船船长事件进行分析,力图通过研究修辞者,话语以及观众之间的关系归纳出一套较为完整的叙事修辞策略模式。
- 魏琳
- 关键词：新闻发布会叙事修辞语篇
- 奥巴马每周演讲中的“认同”策略分析被引量：1
- 2011年
- 本文运用肯尼斯·伯克新修辞学中的"认同"理论对奥巴马典型的两篇每周演讲做了分析。从同情认同、对立认同、以及误同三个方面对其演讲进行分析。并说明了奥巴马是如何在演讲中达到与民众的认同从而获得支持的。同时体现了修辞的核心:不是说服而是认同。
- 魏琳
- 关键词：修辞奥巴马伯克
- 汉语文化负载新词的翻译——从归化与异化视角被引量：1
- 2014年
- 汉语文化负载新词最能体现中国时代文化特色。对汉语文化负载新词的翻译采用以异化为主、归化为辅的翻译策略有利于保留和传播新时期中国的文化特色,加深国际交流,增强中国文化的国际影响力。
- 魏琳
- 关键词：异化归化翻译方法
- 培养学生元认知能力 帮助学生轻松记忆
- 2009年
- 本文通过对元认知理论和元认知能力培养的综述和评价,来说明元认知策略在大学英语学习中的重要作用。文章首先分析了记忆中的元认知因素,然后着重谈了元认知策略在记忆中的应用,强调教师应积极培养学生二语习得中的元认知能力,帮助学生轻松记忆。
- 魏琳申军
- 关键词：词汇元认知能力
- 探讨王尔德作品中的唯美主义因素
- 2012年
- 19世纪维多利亚时代晚期,英国艺术和文学领域中掀起了一场以奥斯卡·王尔德为代表的唯美主义运动,以追求感官享受、大量应用象征手法、追求事物之间关联感应——探求语汇、色彩和音乐之间的内在联系为特征。本文以唯美主义运动代表作家王尔德的两部作品:戏剧《莎乐美》和小说《道林·格雷的画像》为线索,将两部作品中的离奇情节进行对比分析,探讨唯美主义文学作品中夸张离奇情节在整部作品中发挥的重要作用。
- 魏琳
- 关键词：文学唯美主义
- 我国英语电视节目对跨文化传播的意义被引量：2
- 2015年
- 电视作为重要的媒介,在大众传媒中的地位是其它传播媒介无法替代的,特别在对外宣传方面,电视媒体让世界对中国加深印象,使我国文化冲出亚洲、走向世界不再是梦想而是现实。电视这一重要媒介,在大众传播方面的贡献更是空前的,凭借其广阔的覆盖面、音像融合等优势,可以使信息传播更为及时快捷。除此以外,电视和文字传播相比,其优势让它成为各国对外传播的首选媒体。所以,电视英语节目可以让全世界文化实现有机融合、自由交流。
- 魏琳
- 关键词：跨文化传播
- 论如何在传统英语教学模式下进行创新听说教学被引量：2
- 2010年
- 传统英语教学模式虽然有弊端但也有优势,我们要扬长避短,充分利用其课堂讲授形式,发挥教师的引导作用,用创新的方式在课堂这个第一战场上开辟出听说训练的第二战场。让学生多练习,多实践,使他们最终能听懂别人说英语,能用英语表达自己的想法,让"聋哑英语"现象早日消失。
- 魏琳
- 关键词：传统英语教学模式聋哑英语听说教学课堂讲授
- 中国传统翻译观和认知翻译观的对比分析被引量：5
- 2010年
- 中国翻译具有悠久的历史,传统翻译更是包涵了不同的观点,形成了百花齐放的局面,但传统翻译一直存在着很多不足之处。认知语言学自问世起就影响了西方的各个学科,认知角度下的翻译观也提出了新的看法。针对那些不足之处,传统翻译在认知翻译的影响下也出现了新的模式。
- 魏琳
- 关键词：传统翻译认知翻译
- 谈高职英语教学中的ESP课程教学模式被引量：4
- 2009年
- 本文通过对ESP与高职教学的探究，通过解析ESP的性质、特点及教学原则得出ESP教学对高职学生英语教学起着十分重要作用的结论．从而建议学校采用适当教学模式，让ESP成为高职教学主题，培养适合国际社会需要的复合型人才。
- 魏琳
- 关键词：教学模式
