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文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 3篇学位论文

领域

  • 4篇理学
  • 2篇天文地球
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇代课
  • 2篇现代课程
  • 2篇现代主义
  • 2篇课程
  • 2篇课程观
  • 2篇后现代
  • 2篇后现代课程
  • 2篇后现代主义
  • 2篇火球
  • 2篇基态解
  • 1篇带电导体
  • 1篇导体
  • 1篇导体表面
  • 1篇等位面
  • 1篇电磁
  • 1篇电磁场
  • 1篇电导
  • 1篇电荷
  • 1篇电荷分布
  • 1篇电荷密度

机构

  • 8篇华中师范大学

作者

  • 8篇黄文涛
  • 2篇杨丕博
  • 2篇吴含荣
  • 2篇许云
  • 1篇刘学文
  • 1篇郑小平
  • 1篇陈义成

传媒

  • 2篇华中师范大学...
  • 2篇高等函授学报...
  • 1篇高等函授学报...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2015
  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 4篇2002
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
多尔的后现代课程观及其对我国教育的启示被引量:34
2002年
美国的课程理论学家多尔运用后现代主义哲学思想 ,在借鉴皮亚杰的生物学观、混沌理论和普里高津的耗散结构理论等自然科学思想的基础上 ,批判和继承前代课程理念 ,形成了自己的课程观。本文对多尔的后现代课程观进行了详细的阐述 ,并在此基础上从课程与教学、教师观、课程内容。
黄文涛
关键词:后现代主义后现代课程观
同步自吸收对Gamma射线暴余辉的影响(英文)被引量:2
2005年
考虑同步自吸收效应后,讨论了G amm a射线暴余辉的谱并展示了G amm a射线暴GRB 970508余辉在光学波段的光变曲线.尽管光学余辉很复杂,所得到的结果仍然与观测结果符合的很好.因此不管是在火球+激波模型还是在喷流模型中,都应该全面地研究同步自吸收效应和内部能源机制,以使理论计算更好的拟合观测到的光变曲线.
黄文涛刘学文许云杨丕博郑小平
关键词:火球
几类带临界增长的椭圆型方程基态解的存在性研究
本文旨在用变分法研究几类带临界增长的非线性椭圆型方程在(AR)条件缺失的情形下基态解的存在性.全文共分四章:  在第一章中,我们概述了问题的背景及研究现状并简要地介绍了本文的主要工作.  在第二章中,我们研究了如下带临界...
黄文涛
关键词:椭圆型方程基态解存在性
扰动法在带临界指标的拟线性薛定谔方程中的应用
在本文中,我们研究了一类广义拟线性薛定谔方程-div(g2(u)▽u)+g(u)g'(u)|▽u|2+V(x)u=h(u), x∈RN,  其中N≥3,g(s):R→R+是一个C1且关于|s|非减的函数,势能函数V(x)...
黄文涛
关键词:基态解
文献传递
两类表面为无心二次曲面带电导体的电荷分布
2002年
对于这两类表面为无心二次曲面的带电导体 ,在文献[1] 讨论的基础上 ,本文由电位分布精确计算了这两类导体表面的电荷分布。
吴含荣陈义成黄文涛
关键词:带电导体电荷分布电荷密度等位面导体表面
中心有脉冲星的︽暴970228火球模型
2002年
重点讨论了中心有脉冲星的γ射线暴火球模型,假定在火球的中心有一强磁场的毫秒级脉冲星,改变以往文献中的能量转化方程,计算出GRB970228的辐射流,与观测结果符合的很好.自然解释了GRB970228余辉的光变曲线特征.
许云黄文涛杨丕博
关键词:脉冲星Γ射线暴高能天体物理学
后现代主义课程观及其对我国高等物理课程与教学改革的有益启示
该文在分析、整理、归纳后现代哲学思想、后现代主义课程观和后现代主义教学观的基础上,吸取其中积极和建设性的因素,并指出其对中国目前高等物理课程与教学改革的有益启示.论文分四部分:第一部分对后现代哲学思想进行梳理,第二部分对...
黄文涛
关键词:后现代主义物理课程教学改革后现代课程理论
文献传递
导出麦克斯韦方程组的一种新方法
2002年
科学理论的表述方法应随时代的发展而有所不同 ,为此 ,本文利用少量的相对论知识 ,依靠作用于电磁场中运动带电粒子的洛仑兹力表达式 ,以不同于传统的方法 ,从两个麦克斯韦散度方程出发 ,将完整的麦克期韦方程组导出。
黄文涛吴含荣
关键词:麦克斯韦方程组相对论电磁场洛伦兹变换洛伦兹力
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