黄玉华
- 作品数：20 被引量：71H指数：4
- 供职机构：广西财经学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金广西财经学院科研项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 我国少数民族节日名称英译研究
- 2023年
- 少数民族文化是中华文化的重要组成部分。其中,少数民族节日文化是精髓,故而其英译工作意义重大。目前我国少数民族节日名称英译研究尚未得到应有的关注,相关的理论研究和翻译实践工作中仍存在很多不足之处。现首先分析少数民族节日名称英译研究现状,其次梳理少数民族节日的类型,再次剖析少数民族节日命名特点,从英译名称的准确性、规范性、简洁性和音译的适度性四个方面指出目前存在的问题,最后提出英译策略,并从组织和个人两个层面提出相关建议,以期提升中华文化的国际影响力。
- 黄玉华雷碧辉
- 关键词：英译策略名称英译中华文化
- 面向东盟的我国稻作文化外宣出版策略研究
- 2023年
- 我国稻作文化与东盟国家的稻作文化有着深厚的历史渊源。我国稻作文化的外宣出版工作有助于加强国家间的文化交流互鉴,对中国与东盟关系的发展和中国—东盟命运共同体建设有着重要意义。目前,我国稻作文化外宣出版工作尚未引起足够的重视,与国家战略需求不符。以“5W传播”模式为理论基础,从外宣出版主体、外宣出版内容、外宣出版渠道、外宣出版对象、外宣出版效果五个方面提出我国稻作文化外宣出版的策略,以期让我国优秀传统文化“走下去”“走出去”和“走进去”,推动我国与东盟各国的文化交流与民心相通。
- 黄玉华雷碧辉
- 关键词：稻作文化
- 生命化教育视角下的大学英语教学研究被引量：1
- 2012年
- 生命化教育对大学英语教学有着很大的启示意义,能够丰富大学英语教学的内涵,提升大学英语教学的意义。为此探讨生命化大学英语教学的实施途径,以期能使学生的语言能力、道德情操、思维能力等素质得到综合提高。
- 黄玉华
- 关键词：生命化教育大学英语课堂教学
- “以写促学”模式在大学英语教学中的实施被引量：1
- 2007年
- 本文将王初明教授等人在英语专业教学中卓有成效的"以写促学"模式移植到大学英语教学中,并根据大学英语自身特点进行了适当调整和补充。实践表明,"以写促学"模式对非英语专业学生同样具有提高英语学习水平的作用。
- 黄玉华
- 关键词：以写促学大学英语英语学习水平
- 适应中国—东盟自贸区发展需求的英语国际型人才培养模式研究被引量：12
- 2012年
- 在新的经济发展形式下,培养大批英语国际型人才已成为迫切需求。本文从中国—东盟自贸区发展需求入手,阐述了经济发展对英语国际型人才的迫切需求,分析英语国际型人才的培养目标,并从课程设置、教学方法、实习基地建设等方面探索适应中国—东盟自贸区发展需求的英语国际型人才培养模式。
- 黄玉华
- 关键词：中国-东盟自贸区
- 中国—东盟命运共同体建设背景下我国“那”文化外宣翻译研究
- 2022年
- “那”文化是壮侗语族形成的文化,主要分布在我国南方地区,同时在东南亚一些民族和地区中也有分布。我国“那”文化的外宣翻译是中国—东盟命运共同体构建的“黏合剂”,能促进中国与东盟民心相通,推动中国与东盟经贸合作,面向东盟塑造我国良好形象,推动我国民族地区的发展与振兴。但是,目前我国“那”文化外宣翻译工作还面临着一些问题,如翻译研究尚未得到应有的关注、翻译标准未得到规范、翻译人才匮乏、面向东盟国家的翻译与宣传尚有不足等。未来需要从文化学、翻译学、传播学等学科理论与实践入手,系统整合“那”文化元素,科学运用翻译方法,细化优化译介传播,重视和支持人才培养,从而推进面向东盟的我国“那”文化外宣翻译研究工作。
- 黄玉华
- 关键词：外宣翻译翻译标准
- 关于体验式英语教学的探讨被引量：32
- 2008年
- 本文探讨了体验式英语教学的理念、优势及其实现途径。体验式教学的理念,即"以学生为中心"、"以任务为基础",通过设计真实有效的交际活动让学生体验和发现语言使用原则,培养语言使用技能;优势是寓教于乐,使学生在交际活动中掌握并拓展知识;实现途径是丰富有效的大学英语体验活动;其突出特点是将语言学习和社会真实交际活动融合在一起,是一种行之有效的教学方法。
- 黄玉华梁友珍
- 关键词：体验式英语教学
- 二语词汇教学效果实证研究
- 2009年
- 目前在大学英语教学过程中教师普遍采用两种方法教授课文词汇,一种是先讲解词汇后讲解课文;另一种是把词汇放到课文中讲解。笔者通过实践发现:较之把词汇放到课文中讲解,先讲解词汇后讲解课文对学生词汇的记忆和习得效果较好。
- 黄玉华
- 关键词：二语词汇课文习得效果
- 以中国文化为主题的微课在跨文化交际能力培养中的应用研究被引量：3
- 2017年
- 随着中国对外经济文化的交流日益频繁,"加快文化走出去,提升国家软实力"是一个必然趋势,因此外语教学要注重培养跨文化交际能力中对外传播中国文化的能力。以中国文化为主题的微课可以灵活巧妙地在日常的外语教学中渗透中国文化,让学生将中国文化内化在知识体系中,从而培养外语学习者的跨文化交际能力。
- 庞玲娟黄玉华
- 关键词：跨文化交际能力外语教学
- 建立英语自主学习中心 提高高中英语学习成效被引量：5
- 2012年
- 高中英语教学的重要目的之一是优化学生学习方式,提高学生自主学习能力,充分发挥学生的学习潜能。英语自主学习中心能促进学生的能力培养,是课堂教学的必要补充,是符合现代教学规律和学生个性需求的优化模式。本文探讨了高中自主学习中心的含义和建立的依据,并从硬件设施、学习活动、中心的管理和学习效果的评估等方面探索了我国高中英语自主学习中心建立的途径和措施。
- 黄玉华
- 关键词：自主学习中心高中英语
