丁素萍
- 作品数：47 被引量：266H指数：9
- 供职机构：天津理工大学外国语学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学艺术更多>>
- 虚实之间——英译汉过程中语义的“虚实”转换被引量：1
- 2001年
- 针对翻译教学实践中学生寻求译语词汇与原文词汇狭义的表层对应倾向 ,我们有目的地收集了一些语料 ,通过归纳和梳理英译汉过程中语义的虚实转换特点 ,使学生从感性层面和理性层面去认识翻译的本质和特点。“虚处实译”就是根据语境把原文中的词义加以浓缩或细化 ,从原文的一般、抽象实化为译文的特定和具体。“实处虚化”是根据语境把原文中的词义加以延伸或泛化 ,从原文相对的特定、具体延伸为译文的相对一般和抽象。两者殊途同归 ,是翻译变通目的这同一命题的不同侧面 ,都是为了实现翻译过程中的“达意”
- 舒伟丁素萍
- 关键词：语义翻译方法文化内涵
- 国内高校英语专业课程设置研究被引量：29
- 2010年
- 本文通过对课程设计和课程设置进行区分,提出了英语专业课程设置的定义。笔者认为:课程设置不但要按照国家大纲的要求开设专业技能类、专业知识类和专业方向类的课程,还要合理配置通识教育类、实习实践类的课程,并充分重视隐性课程的作用;课程的安排要采用融合渗透式,使之利于学生知识结构的形成。
- 王正胜丁素萍
- 关键词：课程设计课程开设课程安排
- 外语教学的知识·能力·素质三合一培养模式研究报告被引量：1
- 2003年
- 本文是燕山大学高教课题“外语教学知识·能力·素质三合——培养模式”的前期研究结果,主要是对外语教学过程中知识·能力·素质三合——培养模式的前瞻性理论探讨,其核心是有关21世纪高等学校如何培养学生的外语综合素质,包括语言素质和文化素养两大部分。全文由四部分组成:①外语教学现状分析;②关于借鉴国外教育学界主流教育模式问题;③外语学习中的文化因素;④外语学习策略问题。
- 舒伟丁素萍
- 关键词：外语教学文化因素语言素质教学手段教学方法
- 英国基础教育模式及其应用被引量：4
- 2000年
- 本文探讨了英国基础教育模式及其在教学实践中的应用。英国基础教育最大的特点是注重学习者因素，教育者根据少年儿童的特点，开展以学生为主体，以任务为中心的各种个人或集体的学习活动；注重培养学习者的自主学习能力，尊重个体差异，对学习者的知识和能力进行多方位评价，提高学生的综合素质。
- 丁素萍
- 关键词：基础教育教育模式教学实践
- 在英语教学中运用语篇分析法的探讨被引量：6
- 2005年
- 语篇分析教学法在我国外语教学界受到了广泛的关注,它可以使学习者在对文章整体内容了解的基础上步步深入地对篇章结构、语言运用、单词掌握进行深入的学习。这种教学方式较传统的教学方式具有许多独到的特色,值得我们进行深入的研究。
- 徐明丁素萍
- 关键词：语篇分析
- 英语课堂中创设真实语境的五种策略被引量：13
- 2000年
- 本文探讨了在英语教学中创设课堂真实语境的五种教学策略。这些策略可以有效地形成一种真实的交际环境，从而使学生在自然的语言交流中习得语言。
- 丁素萍
- 关键词：创设英语课堂交际环境习得真实语境语言交流
- 评当代童话小说《哈利·波特与魔法石》的叙述特征被引量：5
- 2003年
- 《哈利·波特与魔法石》被认为是当代童话小说中富有魔力的系列小说之一。从童话心理分析的角度出发观察该故事的语篇叙述结构,可以看到童话小说尤其是当代童话小说的叙述特点和语篇连贯特征。小说通过描写主人公的爱的缺失与回归和人格整合过程表现了儿童的内心生活和成长过程,体现的不仅仅是作者对儿童成长的关注,而且通过观察儿童成长的规律我们看到的是建构童话故事的内在语法规则。
- 丁素萍董洪学
- 关键词：童话连贯
- 20世纪美国精神分析学对童话文学的新阐释被引量：48
- 2001年
- 本文从分析当代美国儿童文学理论名著《永恒的魅力 :童话世界与童心世界》的特点入手 ,探讨 2 0世纪美国精神分析学在 70年代以读者为中心的读者反应批评兴起的背景下对童话文学的新阐释。全文由 5部分组成。 1.背景 :精神分析学在美国 ;2 .童话精神分析话语 ;3.童话表现艺术——两分法 :裂变与整合 ;4.童话接受美学 ;5 .童话教育诗学。
- 舒伟丁素萍
- 关键词：童话儿童文学理论诗学精神分析学永恒话语
- 维多利亚时期英国童话小说崛起的时代语境被引量：14
- 2009年
- 从19世纪中叶到20世纪初,英国童话小说异军突起,开创了世界文学童话史上一个星云灿烂的"黄金时代"。本文探讨英国童话小说崛起的社会历史语境和儿童文学语境及其内在关联,内容包括英国工业革命的社会影响与重返童年的象征意义;18世纪以来英国儿童文学领域坚持"理性"原则的图书创作主流与19世纪以来从潜行到奔流的张扬"幻想"精神的文学创作倾向以及推动英国童话小说发生的重要因素的阐释。
- 舒伟丁素萍
- 关键词：维多利亚时代童话小说
- 利用建构主义开展“问题式学习”——革新英语阅读课教学模式的尝试被引量：9
- 2003年
- 传统的英语阅读课授课模式严重抑制了学生主体性的发挥,导致教学效果不佳。“问题式学习”是根据建构主义理论发展而来的一种方法,能够有效地促进英语阅读课的教学,培养学生综合运用英语的能力,不失为革新传统教学模式的一种新的尝试。
- 徐冰丁素萍
- 关键词：建构主义英语阅读课教学效果教学模式问题情境
