公共文化服务平台

共 6 条记录，以下是 1-6

全选清除导出

排序方式：

心肌或“心肌样”环境而不是化学物质诱导骨髓基质细胞向心肌细胞分化研究被引量：2: 2004年; 目的　比较心肌或“心肌样”环境与胞嘧啶类化学物质 5 氮胞苷对骨髓基质细胞(MSCs)向心肌细胞分化的诱导作用。方法　用不同浓度 (3、5、10 μmol/L)的 5 氮胞苷以各种方法(一次处理与反复处理 )诱导MSCs ,连续观察 3 0d。采用免疫荧光技术检测心肌特异性肌球蛋白重链 (MHC)及肌钙蛋白Ⅰ (TnⅠ )的表达 ,并用心室肌特异性肌球蛋白轻链 (MLC2v)启动子 (2 5 0bp)控制的蓝绿色荧光蛋白 (ECFP)报告基因表达技术从转录启动水平进行检测 ;将MSCs与心肌细胞共培养或移植入大鼠心肌内 ,检测MHC及TnⅠ表达。结果　 5 氮胞苷处理过的MSCs培养物中未见细胞搏动、肌管形成、MHC和TnⅠ表达 ,亦无MLC2v转录启动阳性细胞出现 ;但在共培养及体内移植实验中 ,检测到心肌特异性蛋白在MSCs中的表达。结论　体外 5 氮胞苷处理不能诱导MSCs表达心肌特异性蛋白 ;但MSCs与心肌细胞直接接触可向心肌细胞分化。; 刘维新宋健万喻潘国栋刘昱程邦昌陈锡昌; 关键词：骨髓基质细胞 5-氮胞苷共培养分化

体外“心肌样”环境诱导骨髓基质细胞向心肌细胞分化被引量：1: 2004年; 目的 :探讨体外“心肌样”环境对骨髓基质细胞 (marrowstromalcells ,MSCs)分化的诱导作用。方法 :体外将MSCs与心肌细胞共培养至 16d ,用数码显微摄像及免疫荧光技术分别记录和检测被标记MSCs的生长行为和心肌特异性肌节肌球蛋白重链 (cardiacmyosinheavychainα/ β ,MHCα/ β)、肌钙蛋白I(troponinI,TnI)的表达 ;并在同等条件下 ,与用心肌条件培养基及正常培养基培养的MSCs进行比较。结果 :正常培养基组与条件培养基组均未发现MSCs分化为心肌细胞的可靠证据。但在共培养组 ,观察到了搏动的MSCs;MHCα/ β与ThI蛋白分别于第 1,4d开始表达 ,随时间延长 ,表达阳性MSCs增多。结论 :体外MSCs与心肌细胞接触生长可向心肌细胞分化。; 刘维新宋健万喻刘昱潘国栋程邦昌陈锡昌; 关键词：骨髓基质细胞共培养细胞分化细胞移植

体外微环境而不是化学物质诱导骨髓基质细胞向心肌细胞分化: 2004年; 刘维新宋健万喻潘国栋刘昱程邦昌陈锡昌; 关键词：心肌细胞细胞分化干细胞骨髓基质细胞

儿童早期教育对儿童智力的影响被引量：4: 2009年; 为了研究儿童早期教育对儿童智力的影响，我们从2003年至2005年对43例正常儿童进行了出生-3岁智力训练，现对训练结果进行回顾分析如下。1临床资料-般资料本研究收录的儿童为2003—2005年出生．在我院进行常规保健儿童。母孕期无特殊疾病，儿童出生无窒息史，孕周大于37周，体重大于3000克，无高胆红素血症，无颅内出血病史，无营养不良对象。43例儿童中男21例，女22例，; 班彩霞万喻; 关键词：儿童智力早期教育

体外证据不支持5-氮胞苷诱导骨髓基质细胞向心肌细胞分化被引量：2: 2004年; 目的　探讨胞嘧啶类化学物质 5 氮胞苷是否可诱导体外培养的骨髓基质细胞 (marrowstromalcells ,MSCs)向心肌细胞分化。方法　用不同浓度 (3,5 ,10 μmol/L)的 5 氮胞苷以各种方法 (一次处理与反复处理 )诱导原代及传代MSCs。采用免疫荧光及WesternBlot技术检测心肌特异性肌球蛋白重链 (myosinheavychainα/ β ,MHCα/ β)及肌钙蛋白I (tro poninI,TnI)的表达 ;并用心室肌特异性肌球蛋白轻链 (ventricularmyosinlightchain 2 ,MLC2v)启动子 (2 5 0bp)控制的增强型蓝绿色荧光蛋白 (enhancedcyanfluorescentprotein ,ECFP)报告基因表达技术检测被诱导MSCs是否发生MLC2v的转录启动。上述检测技术的特异性和可靠性用培养的心肌细胞进行验证。结果　在本试验最长观察时间内 (30d) ,各种浓度及各种方法 5 氮胞苷诱导的MSCs培养物中未见细胞自发搏动、肌管形成、心肌特异性MHC和TnI表达 ;亦无MLC2v转录启动阳性细胞出现。结论　从转录启动到翻译后水平的证据均不支持体外 5 氮胞苷处理可诱导MSCs表达心肌特异性蛋白。; 刘维新宋健万喻刘昱潘国栋程邦昌陈锡昌; 关键词：骨髓基质细胞心肌细胞 5-氮胞苷细胞分化

全选清除导出

共1页<1>

万喻