丛培林
- 作品数：25 被引量：36H指数：3
- 供职机构：东北财经大学职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 东北财经大学高职大学生对体育课兴趣的调查研究被引量：2
- 2006年
- 通过对2002级、2003级、2004级部分高职大学生对体育兴趣的调查分析,基本了解并掌握了高职大学生对体育课程兴趣所在,并根据高职大学生对体育课程的兴趣与爱好,逐步建立具有高职特色的体育课教学体系,根据学生需要和教学条件,调整课程的设置与安排,以提高高职大学生队伍身体素质和技术技能的运用能力；针对高职大学生对一些体育项目的特别爱好,培养其在这一领域的专项才能；另外,根据此次的调查与分析,进一步调整教师的授课内容与时间,推进体育教学改革,使大学生具有完备的条件适应社会的需要。
- 丛培林单涛
- 关键词：体育爱好
- 高职体育教学新思考被引量：1
- 2012年
- 通过体育教学使学生掌握一些体育知识、技术和运动技能,提高素质,增强体质,养成自觉锻炼的习惯。在身体锻炼的活动中,能够根据自己的身体条件、健康水平,掌握和合理安排运动负荷、运动强度及运动的时间,并能进行自我调节。遵循体育锻炼原则,保证学生有一个健康的身体和充沛的精力去完成学习任务。而且还应使学生在毕业后能够根据主客观情况的变化,不间断地、独立地从事科学的身体锻炼,从而获得终身的效益。
- 丛培林
- 关键词：体育教学原则体育教学内容终身体育能力
- 浅析“以人为本”的高校体育教学素质教育被引量：5
- 2013年
- 通过分析社会发展对体育培养学生的能力、个性和快乐情感体验的制约性,以学生终身受益为出发点,建立和完善终身体育思想,加强不同类型专业特点的体育教育,建立新的课程体系。坚持"以人为本"的高校体育教学素质教育理念,促进学生能力的全面发展,强调个性化教育,让学生充分参与课堂教学活动中,充分发挥自己的主观能动性,做课堂教学活动的主体。建立以学生为主体的全新的教学格局,培养学生养成自觉锻炼的习惯,从而获得终身的效益。
- 丛培林
- 关键词：体育课教学以人为本
- 高校篮球队的训练和比赛探析被引量：1
- 2014年
- 篮球队的训练和比赛是高校体育教学的重要组成部分。它可以增强运动员的体质,不断地提高机体的能力,还可以发展一般和专项的运动素质,使运动员能够学习和掌握篮球运动的知识、技术和战术,逐步达到熟练的程度,并能通过篮球队的训练和比赛充分的运用和发挥。篮球训练也是贯彻普及和提高相结合的体育方针,促进学院体育活动的普及,推动学院的群众性篮球活动的开展,丰富和活跃学院的文化生活。
- 丛培林
- 关键词：篮球队训练比赛
- 浅谈如何上好一堂体育课
- 2013年
- 在体育课堂教学过程中,体育教师为了上好每一节体育课,首先要充分的了解学校与体育教学相关的种种情况,了解学生的体质及学校的场地器材等情况。体育教师要根据实际情况制订课程的目的与任务,利用科学的教学手段和丰富多彩的课堂活动内容,激发学生的积极性,提高学生的运动兴趣,满足学生的活动要求,真正成为体育活动的主体。体育教师在课堂教学中,要精讲多练,要变主讲为主导,使学生养成自觉锻炼的习惯,从而获得终身的效益。
- 丛培林
- 关键词：课堂教学教学原则
- 差异教学在高职体育教学中的应用
- 2015年
- 通过体育教学实践,分析高职学院的体育教学过程中存在的问题,提出引入差异教学理念到体育教学中去,根据学生的个性差异和运动能力的差异提出具体的教学要求,因材施教,区别对待,激发学生学习的主动性和积极性,让学生充分参与课堂教学活动中,充分发挥自己的主观能动性,做课堂教学活动的主体。建立以学生为主体的全新的教学格局。提高学生的身体素质,增强体质,养成自觉锻炼的习惯,从而获得终身的效益。
- 丛培林
- 关键词：差异教学
- 如何上好高等院校女生体育课
- 2013年
- 通过体育教学以学生终身受益为出发点,建立和完善终身体育思想,激发女生的学习积极性,建立新的以人为本理念,以促进女学生能力的全面发展。要强调个性化教育让女学生充分参与课堂教学活动中,充分发挥女学生的主观能动性,使其成为课堂教学活动的主体。养成学生自觉锻炼的习惯,从而获得终身的效益。
- 丛培林
- 关键词：体育兴趣大学女生终身体育
- 浅谈多媒体网络技术在高职体育教学中的运用被引量：6
- 2010年
- 随着计算机技术的不断发展和素质教育的全面推进,多媒体网络技术在教学中发挥着日益重要的作用,成为体育课堂教学主要的辅助手段,让学生掌握现代信息技术是新课标的要求,体育教学作为素质教育的重要组成部分,理应充分合理运用这一先进教学手段提高教学质量,使学生身体素质得到全面发展,为终身体育打下坚实的基础,同时适应新课程标准对我们的教学要求。
- 丛培林
- 关键词：多媒体网络体育教学学习环境
- 浅谈如何提高大学生的体育运动能力被引量：3
- 2012年
- 体育运动能力是指人在顺利完成某一活动时所表现的身心统一、协调配合的才能,大学生体育能力水平,集中反映了大学体育的质量。在体育教学过程中,培养大学生体育锻炼兴趣、身体锻练能力、掌握运动技能能力、开拓创新能力、自我管理能力、适应体育锻炼环境和条件能力是体育教学的主要方向。与此同时培养和建立大学生终身体育理念。
- 丛培林
- 关键词：体育运动能力多媒体教学终身体育教育
- 高职体育教学中的讲解与示范被引量：1
- 2014年
- 高职体育教学中,体育教师的讲解与示范,决定着学生掌握体育基础知识、技能的程度。培养学生树立关爱自己、崇尚健康、健康第一、以人为本的生活观念,体育教师的课堂讲解和示范在体育教学中有着重要的地位。通过体育教学增强学生的体质,促进身心发展,掌握一些体育的基本知识与技能,使学生养成自觉锻炼、终身体育的习惯。
- 丛培林
- 关键词：体育教学锻炼习惯
