于朝生
- 作品数：37 被引量：108H指数：6
- 供职机构：东北林业大学更多>>
- 发文基金：教育部“新世纪优秀人才支持计划”黑龙江省教育厅资助项目更多>>
- 相关领域：化学工程文化科学理学一般工业技术更多>>
- 有机化学微型实验多媒体课件的制作和应用被引量：4
- 2004年
- 我们将新兴的多媒体技术应用于有机化学微型实验教学,研制开发出了适应时代发展和我校校情的教学课件。我校还在实验室中建设了活动式投影教学设备,进行时时多媒体教学,调动了学生预习的积极性,提高了学生的操作能力,提高了学生的分析问题和解决问题的能力。
- 于朝生李斌陈俊赵晓虹孙才英赵殊
- 关键词：有机化学教学多媒体教学微型实验教学教学课件
- 有机反应机理教学中的几点体会被引量：1
- 2014年
- 有机反应机理是有机化学反应内在的规律,掌握反应机理的学习方法可以将众多有机化学反应进行分类和总结并方便记忆,从而降低学生学习有机化学反应的难度。下面结合自己的教学实践,探讨有机化学机理教学的一点心得。
- 于朝生史瑞欣
- 关键词：杂化轨道
- 一种碳量子点的制备方法
- 本发明公开了一种碳量子点的制备方法，属于碳量子点加工领域。本发明以农林废弃物、厨余垃圾、粮食、食用菌中的一种或者其中几种的混合，以及甲基丙烯酸甲酯蒸馏反应釜底废料为原料，经过水热法反应；然后加入酸调节pH值为1‑5，或者...
- 史书杰于朝生
- 文献传递
- 阻燃丙烯酸树脂的制备及其在保温材料中的应用研究
- 2023年
- 以磷酸胍(PPG)、蒙脱土(MMT)为复合阻燃剂对水性丙烯酸树脂(AR)进行改性,得到的改性丙烯酸树脂与玻璃纤维复合制备了具有保温功能的玻璃棉制品。探究了复合型阻燃剂用量及组合配比对树脂阻燃性能的影响,并研究了该功能性玻璃棉的外貌形态特征、保温性能及阻燃性能。研究结果表明:当AR与30%(wt.)的磷酸胍、5%(wt.)的蒙脱土复合时,获得了阻燃性能最优的水性丙烯酸改性树脂,其LOI达到25.6%,残炭量达到41.1%,较未进行阻燃改性的样品提高了8.1%和33.3%,且可以通过阻燃UL-94 V-1级别测试。当玻璃纤维与改性后树脂比例为2:1,焙烘条件为120℃焙烘1.5h时,此时玻璃棉的外貌形态特征、阻燃性能、导热系数均得到了大幅度改善。
- 张超高景岐靳朝辉高伟民李文琼于朝生
- 关键词：水溶性丙烯酸树脂玻璃纤维阻燃绝热保温材料
- 纳米石墨/聚合物导电复合膜的制备与性能表征
- 导电复合材料是由高分子基体材料与导电填料以一定的复合方式混合在一起得到的导电材料。其复合方式有溶液复合，混炼加工混合以及原位聚合等多种。常用的导电填料有导电金属（如金、银、铜和铝等）及非金属材料（如炭黑、石墨等）。在本论...
- 于朝生
- 关键词：纳米石墨界面相容性
- 文献传递
- 生物类大学有机化学实验教学改革的探索与尝试
- 2015年
- 大学有机化学实验是一门实践性很强的基础学科。文章主要从实验教学内容和实验教学手段两方面介绍了我们有机化学实验教学的"三三一"式改革探索与尝试。目的是通过教学改革,使学生从被动式学习转变为主动探索式学习,达到知识学习和技能提高相结合,有效提高了学生分析能力和创造能力。
- 赵晓虹史瑞欣于朝生孙才英
- 关键词：有机化学实验教学改革
- 聚氨酯／镀银纳米石墨导电胶的制备与性能研究被引量：5
- 2012年
- 以聚氨酯(PU)预聚体为基体,以镀银纳米石墨为导电填料,采用共混法制备PU/镀银纳米石墨导电胶,并与PU/纳米石墨导电胶进行电学性能、力学性能和热稳定性能对比。结果表明:PU/镀银纳米石墨导电胶和PU/纳米石墨导电胶的导电渗流阈值分别为3%和9%,此时对应的电导率分别为0.044 S/cm和0.012 S/cm;前者的力学性能(最大剪切强度为5.76 MPa)高于后者(最大剪切强度为3.65 MPa),并且前者的起始分解温度比后者提高了近10℃,说明前者的应用前景比后者更广阔。
- 窦烁刘雯叶真铭于朝生
- 关键词：聚氨酯导电胶
- 玻璃棉的制备及其在保温材料中的应用研究被引量：4
- 2021年
- 以γ-氨丙基三乙氧基硅烷(KH-550)、阻燃剂XF-680、改性丙烯酸酯乳液、玻璃纤维为原料,制备了保温玻璃棉。探讨了焙烘温度、焙烘时间、玻璃纤维与乳液的质量比、阻燃剂XF-680用量(相对于乳液用量)等的影响,研究了玻璃棉在保温材料中的应用。研究结果表明:当焙烘温度为130℃,烘焙时间为2.5h,玻璃纤维与乳液的质量比为2:1,XF-680用量为25%时,保温玻璃棉的产品质量、阻燃性能较好,导热系数得到了改善。
- 牛梦莹高景岐高伟民于朝生
- 关键词：玻璃纤维阻燃绝热保温材料
- 浅析高中有机化学在大学有机化学教学中的作用被引量：2
- 2017年
- 文章以奥苏贝尔有意义学习理论为指导,对高中、大学有机化学在教学内容与教学深度上的关系进行了分析,提出了教师在大学基础有机化学教学过程中,应注重高中与大学有机化学知识间的联系,促进学生实现有意义学习,并帮助学生掌握科学的有机化学思维方法。
- 史瑞欣孙才英于朝生施连旭
- 关键词：高中有机化学大学有机化学
- 浅谈电负性在有机化学教学中的作用被引量：2
- 2017年
- 本文对元素电负性在大学基础有机化学教学中的作用进行了分析,阐述了利用电负性帮助学生建立有机化学思维方式的教学方法,并对教师在有机化学反应机理教学中应注意的主要问题进行了探讨。
- 史瑞欣孙才英于朝生彭涛安立华廖丽霞施连旭张岩
- 关键词：电负性有机化学教学方法
