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余心根

作品数:4 被引量:11H指数:2
供职机构:中国地质大学发展研究中心(高等教育研究所)更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇学校归属感
  • 2篇远程教育
  • 2篇实证
  • 2篇实证研究
  • 2篇归属感
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康影响
  • 1篇心理健康影响...
  • 1篇学习绩效
  • 1篇影响因素
  • 1篇远程教育学
  • 1篇远程教育学生
  • 1篇远程学生
  • 1篇统考
  • 1篇网络教育
  • 1篇教育学
  • 1篇教育学生
  • 1篇湖北省高校
  • 1篇高校

机构

  • 3篇中国地质大学
  • 2篇浙江经贸职业...
  • 1篇中国地质大学...

作者

  • 4篇余心根
  • 3篇王季
  • 1篇何学军
  • 1篇钱建荣
  • 1篇傅安洲

传媒

  • 2篇现代教育技术
  • 1篇人文与管理论...
  • 1篇继续教育研究

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇1998
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
加强支持服务提高网络教育统考通过率被引量:1
2010年
文章在分析目前网络教育统考支持服务存在问题的基础上,探索加强支持服务提高网络教育统考通过率的途径,然后,分析了中国地质大学远程教育海宁学习中心的成功经验,最后,提出为考生提供完善的支持服务是提高网络教育统考通过率的有效办法。
王季余心根钱建荣
关键词:网络教育统考
远程教育学生学校归属感对学习绩效的影响实证研究被引量:7
2013年
情感缺失是影响现代远程教育学生学习绩效的重要因素。文章在分析需要层次理论与参与——认同模型的基础上,认为加强对学生的支持服务、引导学生参与各类活动能有效提高学生学校归属感,进而对学习绩效产生积极作用。研究对中国地质大学远程教育在校学生进行为期一年的分组对比实验,并对研究数据采用模糊综合评判等方法进行分析,发现学校归属感的提升对促进远程教育学习绩效的提高具有积极意义。
王季余心根何学军
关键词:远程教育学校归属感学习绩效
湖北省高校学生生活和心理健康影响因素纵向分析
1998年
余心根傅安洲
关键词:心理健康影响因素
远程学生学校归属感培养方法探讨与实证研究被引量:4
2011年
文章在分析影响高校远程学生学校归属感形成的不利因素与有利条件的基础上提出了高校远程学生学校归属感培养方法:加强网上虚拟校园文化建设、加强对学生实体的支持服务、发挥师生交互过程中教师的作用、调动远程学生参与校园文化建设的积极性。随后,以中国地质大学远程教育学生为例,进行对比测验,并对测验结果数据进行统计分析。研究结果表明实验组学生学校归属感显著高于对照组,证实了上述方法对提高学生学校归属感的有效性。
王季余心根
关键词:远程教育学校归属感
共1页<1>
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