凡欣
- 作品数：31 被引量：120H指数：7
- 供职机构：嘉兴学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金浙江省教育厅科研计划教育部科学技术研究重点项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
- 积极心理健康教育与大学生心理品质培养实验研究被引量：8
- 2015年
- 积极心理品质不是归一点,也不是离散的变量,是由一系列积极特质组成的,是人固有的、实际的、潜在的具有建设性的力量,是人的长处、优点和美德。积极心理健康教育研究表明,积极心理健康教育与大学生心理品质培养有一定的关联。基于此,本文试图通过课程教学方式培养大学生积极心理品质,并以自然实验法检验教学效果,旨在为积极心理健康教育提供客观依据。
- 凡欣
- 关键词：大学生积极心理健康教育心理品质
- 积极心理学与高校思想政治教育被引量：11
- 2015年
- 积极心理学将视线转移到关注人性、社会和生活的积极面,积极心理学的思想与主张为高校思想政治教育提供了有益启示。我们可以将积极心理学理念和方法应用于高校思想政治教育中,根据教育规律和大学生心理特点进行教育,关注和发现大学生个体的内在潜力。高校要通过营造积极氛围、建设积极物质文化、设置积极活动文化、凝练积极精神文化等途径,努力实现高校思想政治教育积极转型。
- 曾长秋凡欣
- 关键词：积极心理学高校思想政治教育
- 品德加分:好事当办好被引量：1
- 2014年
- 青少年道德品质取向无时不受制于教育导向的影响,高考品德加分的提出与实施,充分体现了教育在评价导向上,更加重视学生积极道德品质的养成。学校德育通过自身途径、方法、评价手段的改革与创新,让高考品德加分真正成为青少年积极道德品质可持续发展的动力机制。
- 曾长秋凡欣
- 关键词：可持续发展
- 基于积极心理学的高校思想政治教育积极转向
- 2015年
- 积极心理学研究幸福及意义、成就、爱、正义等积极心理品质,顺应了高校思想政治工作改革的需要。我们可以借鉴积极心理学的思想内涵,重视培养学生的积极品质,在教育过程中让学生体验到学习所带来的快乐和幸福,不断培养学生的积极人格力量和社会责任感。
- 凡欣
- 关键词：积极心理品质大学生思想政治教育人格力量
- 和谐视野下企业思想政治工作的新途径——本土化员工援助计划探索
- 企业是一个社会机体的重要组成部分,构建和谐企业是构建和谐社会的应有之意,也是企业不断发展壮大的必然要求。当前,我国企业面临的市场竞争日益激烈,2008年底的金融风暴更是令企业雪上加霜。在内外环境的压力下,企业员工面临的心...
- 凡欣
- 关键词：企业思想政治教育员工援助计划
- 文献传递
- 工作室模式：大学生创新创业教育的有效平台被引量：12
- 2012年
- 以学生参与为主,以教师指导为辅,依托专业优势创建工作室,共同完成设计项目,这不仅是一种全新的创业教育理念,而且是一种创新创业教育的有效平台。文章以艺术设计专业为例,阐述了工作室模式的提出、实践及其管理,以期为学生搭建创新创业实践平台,开拓大学生创新创业教育新思路。
- 凡欣杨燕群
- 关键词：工作室模式大学生创新创业
- 一种档案收集排序整理装置
- 本发明公开了一种档案收集排序整理装置，在投放区内设有整理机构和释放机构，在整理区内设有分离机构和推移机构，在转运区内设有转运机构，在提升机构内设有提升机构，提升机构上部对应于取出区，整理机构是在投放区左右两侧安装整理环带...
- 凡欣王晓莹马保国
- 当前我国社会主义意识形态建设面临的挑战与应对策略被引量：8
- 2014年
- 在大调整大变革的社会转型期,我国意识形态面临一系列的挑战。引领各种社会思潮,维护社会主义意识形态安全成为时代重大课题。加强马克思主义理论创新、在社会整合的过程中努力实现意识形态现代化、建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力,是维护当前我国社会主义意识形态安全的重要途径。
- 曾长秋凡欣朱林
- 关键词：社会主义意识形态
- 新时代大学生理想信念教育的需求与路径探析被引量：3
- 2018年
- 理想信念是青年大学生建设社会主义现代化强国的精神支柱和精神动力。当前大学生理想信念教育存在教育渠道单一、理论与实践脱节、融入社会生活不够等问题。基于大学生理想信念教育的现实需求,可从以下三个方面探索大学生理想信念教育的实现路径:拓宽渠道,将理想信念教育融进专业课堂;创新形式,将理想信念教育融入社会实践;丰富内涵,将理想信念教育融入日常生活。
- 苏悦凡欣
- 关键词：大学生理想信念教育
- 基于大学生就业难的人才培养供给侧改革被引量：2
- 2017年
- 大学生"就业难"已成为社会共同关注的热点问题,就业结构性矛盾的进一步深化了大学生"就业难",是制约大学生就业的关键因素,通过人才培养供给侧改革化解大学生就业难,是当前亟待解决的问题。在经济进入转型升级的关键时期,高校应坚持应用型人才培养思路,实现人才有效供给;建立人才需求预测机制,实现人才精准供给;行业企业深度参与,实现人才可持续供给。注重通过人才培养体系的变革促进经济增长,智力支持经济转型和产业升级,有效推进供给侧改革。
- 凡欣
