刘佳
- 作品数：20 被引量：76H指数：5
- 供职机构：湖南中医药高等专科学校更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学艺术轻工技术与工程更多>>
- 多媒体课件优化《护士人文修养》教学的体会被引量：3
- 2015年
- 总结了多媒体课件在《护士人文修养》教学中的广泛应用,在具体应用中掌握相关技巧,可以优化教学,丰富教学内容,包括充分利用多媒体的视觉冲击力,如根据教学主题选择相适应的幻灯片模板,注意幻灯片的片头设计,图形、图像、动画及视频展示应合理适宜等。并应注意课件的交互设计,如导航功能和问题解答的设计等。同时在应用中也需注意相关问题,如信息量宜合理控制,防止形式大于内容等,使多媒体课件合理应用,取得好的教学效果。
- 刘佳唐凤平
- 关键词：多媒体课件教学
- 中医护理技能大赛对中医护理学科建设的影响——以湖南中医药高等专科学校为例被引量：2
- 2014年
- 2013年全国中医药职业教育技能大赛——"天堰杯"中医护理技能竞赛在我校举行,本次大赛提供中医护理交流的良好平台,对中医护理专业发展有积极影响,促进了中医护理人才培养模式的构建,规范了中医护理的操作流程,中医护理操作与各学科紧密结合,培养了学生的人文关怀意识,促进中医护理师资队伍整体素质的提高。
- 唐凤平刘佳单玉香
- 关键词：中医护理技能大赛学科建设
- 2型糖尿病患者感知社会支持与抑郁的关系研究被引量：13
- 2016年
- 目的了解2型糖尿病患者的抑郁与感知社会支持的现状,并探讨两者之间的相关性。方法选取株洲市242例2型糖尿病患者为研究对象,采用一般情况表、抑郁自评量表(SDS)和社会支持量表(MSPSS)对患者进行问卷调查和相关性分析。结果本组患者抑郁发生率46.3%;感知社会支持总得分(4.96±1.17)分;抑郁患者在感知社会支持总分及各维度得分均低于无抑郁组,差异有统计学意义(P<0.01),其感知社会支持与抑郁呈负相关。结论 2型糖尿病患者的感知社会支持得分越高,抑郁分数越低,应重视社会支持系统对抑郁的作用。
- 杨娟吕劲唐凤平李莹刘佳
- 关键词：抑郁
- 护理专业中医护理方向课程设置的研究被引量：3
- 2016年
- [目的]调查临床护理专家对专科护理专业中医护理方向课程设置的评价。[方法]通过个别访谈法对临床护理专家进行访谈。[结果]护理专家积极性和权威程度高,意见协调程度好,专家注重对护士的核心能力、实践性、人文素养及中医护理特色的培养。[结论]形成的课程体系有利于护理专业中医护理方向人才的培养。
- 单玉香唐凤平刘佳袁锦波赵蓉
- 关键词：护理专业中医护理课程设置
- 老年性原发性高血压的中医体质调护干预研究
- 2020年
- 目的:探讨老年性原发性高血压的中医体质调护干预效果,总结相关临床经验。方法:选择某老年医院收治的80例老年性原发性高血压患者作为研究对象,时间为2016年1月至2016年12月,随机抽签法分为两组,对照组40例患者接受高血压常规护理,观察组40例患者接受高血压常规护理及个体化中医体质调护干预,比较两组的护理效果。结果:干预前,两组患者的血压水平比较,无明显差异(P>0.05);干预后,观察组患者的血压控制情况明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组患者的遵医嘱用药、戒烟、戒酒、低脂饮食、低盐饮食以及规律运动等方面的健康行为依从性均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对老年性原发性高血压患者实施中医体质调护干预,能够显著提高护理效果,有利于控制患者的血压水平,改善患者的生活习惯,值得应用于临床推广。
- 刘佳唐凤平曾艳蓉李远刘玄
- 关键词：干预研究
- 护理专科实习生护患沟通障碍场景的质性研究被引量：1
- 2017年
- 目的了解护理专科实习生在实习期间易发生护患沟通障碍的场景。方法采用质性研究中的现象学研究方法,分析护理专科实习生在实习期间易发生护患沟通障碍的场景。结果护理专科实习生常见的护患沟通障碍场景有50个。结论护理专科生普遍存在护理沟通障碍,应提高护生护患沟通能力。
- 单玉香王松韬唐凤平刘佳李静雷金美
- 关键词：护患沟通障碍
- 一种母婴保健的药蒸装置
- 本发明公开了一种母婴保健的药蒸装置，具体涉及母婴护理技术领域，包括药蒸床体，药蒸床体包括由支撑架稳固支撑并呈U形结构的承载板，所述承载板的内部转动安装有翻转板；本发明产妇需要药蒸时躺在药蒸床体上，由同步行程气缸同时推动两...
- 向罗珺胡蓉李辉吴丹丹尹艳华杨娟刘佳吕劲周文勇张雨浪梁星琦
- 女大学生原发性痛经的中医体质调理干预研究被引量：2
- 2017年
- 目的:探讨中医体质调理干预对女大学生原发性痛经的影响。方法:120例原发性痛经患者,随机分为实验组和对照组,各60例。对照组给予痛经常规指导,实验组在痛经常规指导的基础上,根据中医体质类型,制定个体化的中医体质调理方案,并督促执行。在干预前、干预3个月、6个月及停止3个月后比较两组疗效。结果:两组干预3个月后疗效比较差异无统计学意义(P>0.05)。两组干预6个月及停止干预3个月后疗效比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:个体化的中医体质调理使女大学生的原发性痛经症状得到了明显的改善,疗效良好。中医体质调理对痛经人群更加有针对性,可以推广到其他的常见病与多发病的防治。
- 刘佳吴红玲聂绍通杨艳袁锦波袁湘莲
- 关键词：原发性痛经中医体质女大学生干预研究
- 中医护理技术课堂思政改革的建设与思考被引量：1
- 2020年
- 为落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,本文以中医护理技术为例,依照职业教育思想,从学情分析、课程目标、教学框架、教学方法与考核评价等多方面进行改革,尝试将立德树人融入专业课程教学的各环节,致力于培养高素质、高技能专门人才。
- 李雅刘佳李远刘玄
- 关键词：教学评价
- 护患沟通情景教学在《人际沟通》实践教学中的研究被引量：9
- 2015年
- [目的]探讨护患沟通情景教学在《人际沟通》实践教学中的效果。[方法]选取护理专科生98人,随机分为观察组和对照组,观察组接受护患沟通情景教学,对照组采用常规教学方法,在情景教学前及教学后1周、3个月应用护理专科实习生常见护患沟通障碍场景沟通情况调查问卷及护患沟通能力评价量表进行评价。[结果]观察组护生的沟通能力优于对照组。[结论]护患沟通情景教学有利于提高护生的沟通能力。
- 单玉香王松韬唐凤平刘佳李静雷金美
- 关键词：护患沟通情景教学人际沟通实践教学
