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刘双勇

作品数:7 被引量:5H指数:1
供职机构:黑龙江商业职业学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 3篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 6篇英语
  • 4篇教学
  • 2篇练习
  • 1篇学法
  • 1篇学生练习
  • 1篇学生英语
  • 1篇音标
  • 1篇音标教学
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语词汇教学
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语课堂教学
  • 1篇英语课堂教学...
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语听力能力
  • 1篇英语音标
  • 1篇英语音标教学
  • 1篇职业教育
  • 1篇听力

机构

  • 6篇黑龙江商业职...

作者

  • 6篇刘双勇
  • 1篇刘雪梅
  • 1篇于震
  • 1篇于震

传媒

  • 2篇中小企业管理...
  • 2篇管理观察
  • 1篇商业经济

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2014
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
浅谈如何提高英语听力能力
2014年
英语是当今世界上最主要的国际通用语言之一,同时也是世界上使用最广泛的语言。英语教学中听、说、读、写四项基本技能缺一不可,其中听力尤为重要。因此,必须努力培养,不断提高。
刘双勇
关键词:英语听力练习
浅谈如何提高学生英语阅读能力被引量:1
2009年
英语阅读教学的实质是培养学生具有从书面语言材料中吸取知识和获取信息的能力,文中重点阐述了提高学生英语阅读能力的一些方法。
刘双勇
新时期高等职业教育中的英语课堂教学改革
2014年
课堂教学改革是课程改革系统中的一个重要组成部分。目前,高职教育下的英语教学有一个非常突出的问题就是教师教得非常辛苦,学生学得却不理想。形成这种局面的原因是多方面的。然而,新一轮的教学改革必须要面对并解决这一问题。否则,教学改革只能是纸上谈兵。本文主要从教师有效课堂教学方面谈谈如何优化课堂教学。
刘双勇
关键词:高等职业教育英语教学改革
高职英语“互动式”教学法初探被引量:1
2007年
英语教学的实质是师生之间、学生之间的交际(communicate)。即通过这些交际活动,培养学生的英语思维能力和口语表达能力。高职院校英语课应采用"互动式"教学方法,即以教师为主导,以学生为主体,学生在教师的启发引导下完成对问题的思考,师生在轻松愉悦的氛围中实现教与学共振的教学模式。
刘双勇于震
关键词:高职英语交际
英语词汇教学中比较、联想法的运用
2010年
在词汇教学中有效地利用联想策略,可以从不同的角度理解、记忆、提高词汇学习的能力,最终帮助学生掌握并牢记大量的英语词汇。
刘双勇刘雪梅
关键词:词汇教学联想
一种英语音标教学辅助装置
一种英语音标教学辅助装置,属于英语教具领域。十二块底板由上至下排列成四行设置,每行包括三块底板,每行中的三块底板依次铰接,每个透明玻璃罩固定扣装在对应的底板的前表面上,底板与透明玻璃罩之间形成一个中空腔,中空腔的上端和下...
刘双勇于震
文献传递
共1页<1>
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