刘悦凌
- 作品数：13 被引量：16H指数：3
- 供职机构：天津轻工职业技术学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 一种多规格夹持适配的电力线缆防脱连接器
- 本发明公开了一种多规格夹持适配的电力线缆防脱连接器，连接器外部由绝缘壳体构成，所述绝缘壳体的内部中间位置嵌合固定有电力连接块，并且电力连接块的前后两侧对称固定有通断头；所述绝缘壳体的前后两侧对称开设有定位卡槽；所述定位卡...
- 姚嵩刘悦凌沈洁马思宁刘砚王欣崔立鹏
- Linux网络操作系统教学与实践被引量：3
- 2014年
- 文章讨论Linux操作系统作为计算机网络技术专业的核心课程,在教学过程中的实践应用。
- 刘悦凌
- 关键词：LINUX网络操作系统多任务网络服务器
- 加快信息化建设步伐,提高教学管理质量被引量：1
- 2012年
- 教学管理信息化是利用计算机、网络通讯及多媒体技术等现代化信息技术进行教学管理的一种全新的教学管理方式。随着现代信息技术在学校教学管理中的应用,教学管理信息化受到了普遍重视,加快教学管理信息化建设已经成为共识。学校应从自身的实际出发,加强领导,更新观念,合理规划,分步实施,逐步建立起有自身特色的信息化教学管理模式,以教学管理信息化带动教学管理的现代化,以便提高教学管理质量。
- 刘悦凌
- 关键词：教学管理信息化高等职业教育
- 教育信息化环境下的多媒体教学探析被引量：1
- 2010年
- 多媒体技术因其多样性、交互性和集成性被广泛应用于教学,在辅助教学方面起到了积极作用,但同时也存在着一些弊端。本文主要对多媒体技术应用于教学的利与弊谈一些看法。
- 刘悦凌
- 关键词：教育信息化教学教育多媒体多媒体技术
- 社会认同理论视域下发展职业本科教育的调查研究被引量：1
- 2023年
- 基于社会认同理论,聚焦社会公众尤其是与职业教育关系密切的学生和教师群体对职业本科教育的认同情况开展调研。调研结果表明,从入学认知、教学过程、学生可持续发展、学生选择偏好等维度来看,社会公众对职业本科教育处于从依从到认同的过渡阶段,还需稳步推进,进一步扩大宣传力度、提高教师教育科研实力、加大投入力度、建立多元资金投入机制,畅通学生升学渠道,真正办出类型教育特色。
- 刘悦凌蔡雪玲
- 关键词：职业教育本科层次社会认同理论
- 新工科背景下职业学校关键办学能力评价指标体系框架构建——以机械类专业为例
- 2024年
- 新工科背景下我国职业教育进入提质培优、高质量发展的新阶段,职业学校能力建设也进入了提升关键办学能力的新发展阶段。文章在充分论述职业学校关键办学能力建设的重要意义基础上,从工程教育视角出发,解读了职业学校关键办学能力的内涵演变,解析了职业学校关键办学能力的框架,并以机械类专业为例,从2个维度、8个方面构建了职业学校关键办学能力的评价指标体系。该研究为引导职业学校加强关键办学能力的建设提供了一定参考,对推动高质量职业教育现代化进程具有一定的借鉴意义。
- 刘悦凌
- 关键词：机械工程
- 一种多规格夹持适配的电力线缆防脱连接器
- 本发明公开了一种多规格夹持适配的电力线缆防脱连接器，连接器外部由绝缘壳体构成，所述绝缘壳体的内部中间位置嵌合固定有电力连接块，并且电力连接块的前后两侧对称固定有通断头；所述绝缘壳体的前后两侧对称开设有定位卡槽；所述定位卡...
- 姚嵩刘悦凌沈洁马思宁刘砚王欣崔立鹏
- 新时代高等职业院校教育评价改革的现实背景、内在逻辑与实践路径
- 2023年
- 根据习近平总书记的相关重要指示精神,落实中共中央国务院“两办”意见和实施方案的要求,在新背景下,掌握教学评价的内在逻辑,改革传统的评价方式,使教学评价与高职教育前行发展同向同步,以其科学性、真实性和客观性在高职教育深化改革中形成“推力”。
- 刘悦凌王妍
- 关键词：高职教育教学评价逻辑
- 高职院校教育教学质量评价与实证分析——以天津轻工职业技术学院为例被引量：3
- 2015年
- 教育教学质量评价是衡量高职院校人才培养质量的重要策略。文章以天津轻工职业技术学院后示范建设为基础,将现代教育质量观的理论运用到高职院校教育教学中,深入分析了其特色的教育教学质量评价体系。随后,以天津轻工职业技术学院重点建设专业为案例,以人才培养状态数据采集平台及麦可斯社会需求与培养质量第三方评价为依据,对师资队伍、课程建设、校内外实训基地、学生获奖、毕业生评价反馈数据信息等方面进行采集、统计及分析。研究结果显示,后示范建设中,学院通过健全和完善教育教学质量评价体系,重点专业的教育教学质量显著提高,同时也带动了一般专业快速发展。对高职院校开展能保障其教育教学质量的评价活动提供了重要手段,对高职教育持续科学发展提供了经验见解,具有重要的现实意义。
- 刘悦凌李靖
- 关键词：高职院校教学质量
- 职业教育区域经济发展适应性研究——基于天津7所双高校2022质量年度报告被引量：1
- 2024年
- 党的二十大报告明确了高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务,“高质量”一词频繁出现在国家重要政策文件中,成为名副其实的“高频词”。职业教育高质量发展事关巩固职业教育类型定位、推动经济发展。针对世界及我国500强企业落户天津不多、天津市百强企业并未覆盖天津重点产业,天津职业院校不同级别专业群设置存在重叠、服务高端产业存在缝隙,毕业生本市就业比例不高、学生就业产业与所学专业不匹配等问题,提出未来天津需要吸引优质企业、提升职业院校办学层次、优化人力资源、强化职业院校毕业生收入保障机制,以此提升职业教育与区域经济适应性。
- 蔡雪玲刘悦凌
- 关键词：职业教育区域经济适应性
