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刘永振

作品数:25 被引量:85H指数:5
供职机构:大连理工大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:经济管理文化科学自然科学总论环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 23篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 9篇经济管理
  • 8篇文化科学
  • 7篇自然科学总论
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇社会学
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学
  • 1篇理学

主题

  • 7篇自组织
  • 5篇自组织理论
  • 3篇知识
  • 3篇人文
  • 3篇入世
  • 2篇学科
  • 2篇哲学
  • 2篇人文素质
  • 2篇入世后
  • 2篇社会
  • 2篇思维
  • 2篇素质教育
  • 2篇企业
  • 2篇潜科学
  • 2篇系统论
  • 2篇理工
  • 2篇理工科
  • 2篇教育
  • 2篇工科
  • 2篇方法论

机构

  • 25篇大连理工大学
  • 1篇大连铁道学院
  • 1篇大连交通大学
  • 1篇东北师范大学
  • 1篇大连水产学院

作者

  • 25篇刘永振
  • 3篇郑国基
  • 2篇于淑华
  • 2篇赵士英
  • 1篇温新民
  • 1篇郭秀武
  • 1篇丛大川
  • 1篇邹晶
  • 1篇刘凤朝
  • 1篇刘薇
  • 1篇王续琨
  • 1篇傅平
  • 1篇施红玉
  • 1篇蔡小慎
  • 1篇俞胜
  • 1篇杨中凯
  • 1篇林永康
  • 1篇冷云生
  • 1篇姜春林
  • 1篇施娜

传媒

  • 5篇系统辩证学学...
  • 4篇系统科学学报
  • 2篇科学学与科学...
  • 2篇大连理工大学...
  • 1篇教育科学
  • 1篇自然辩证法研...
  • 1篇云南社会科学
  • 1篇辽宁师范大学...
  • 1篇大连理工大学...
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇辽宁工程技术...
  • 1篇体育学刊
  • 1篇扬州科技
  • 1篇科学技术哲学...

年份

  • 2篇2004
  • 2篇2003
  • 4篇2002
  • 4篇2001
  • 2篇2000
  • 3篇1999
  • 2篇1997
  • 1篇1996
  • 1篇1995
  • 1篇1994
  • 1篇1993
  • 1篇1992
  • 1篇1987
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
从自组织理论看文学革命
2001年
这里从自组织理论的各个方面对文学革命进行了重新的审视 ,以期能对自组织理论指导文化发展的机制有一个较为清晰的认识。
刘永振杨中楷
关键词:文学革命自组织理论系统论平衡态现代文学
系统工作方法论初探
1995年
本文从系统辩证论的观点出发,提出了系统工作方法论的初步构想:系统整合、系统调控和系统优化的思想及其操作和注意的要点.
郑国基刘永振
关键词:工作方法论信息选择系统整合子目标序参量
理工科院校科技史课的设置与效果
1987年
现代理工大学教育应当根据社会发展的迫切需要和科学技术发展的未来趋势,不断反思和研究课程设置问题,以便调整和建立一个最优的课程结构,发挥其培养科技人才的整体性功能。关于要不要开设科技史这门课程,以及已经开设了这门课程的,收到了哪些实际效果等等,这就是一个值得认真探讨的问题。 (一) 大学是培养专业人才的场所,其合理的课程结构应当包括有关的历史课程。哲学专业的学生设有哲学史课程;文学系的也都开设文学史课。可是长期以来。
林永康刘永振
关键词:课程结构理工院校马克思主义理论课历史课程培养专业人才
科技企业股份合作模式及实务研究
依据大量的国内外有关理论和经验,结合中国国情,从科学技术对经济增长和社会发展的贡献入手,分析了影响科技成果转化为现实生产力的各种因素,指出了克服这些因素的有效途径--大力发展以技术资产和人力资产资本化为前提的科技企业,即...
刘永振
关键词:股份合作制技术资产人力资产
文献传递
科学认识的中介阶段及其耗散、自组与增殖进化模式
1993年
本世纪70年代,我国兴起了“潜科学”。通过对十多年来潜科学研究过程及其成果的哲学反思,我们发现,科学认识经历三个阶段:潜科学阶段(主观精神场相)、由潜到显的中介阶段(理性实践场相)和显科学阶段(客观知识场相)。以往的讨论,实际上只局限在第一、三阶段上,而对十分重要的第二阶段则基本没有论及。这里,我们就来集中地讨论一下科学认识由潜到显的中介阶段,即充分社会化主体的理性实践场相,并在此基础上,进一步探讨科学认识过程的耗散、自组与增殖进化模式。
解恩译刘永振丛大川
关键词:进化模式中介科学假说
可持续发展视野下的科技双刃性分析被引量:6
2004年
在我们这个时代,每一种事物都含有自己的反面。科技在推动人类进步的同时,其双刃性的影响日益突出,从科技发展思想角度对科技的双刃性进行分析,目的在于提倡科技的伦理化以促进社会的可持续发展。提出科技伦理化是解决科技对人类负面影响有效途径,也是社会可持续发展的根本出路之一。
张红梅刘永振
关键词:可持续发展双刃性伦理化唯科学主义
论非线性科学的“反常”思维及其方法论作用被引量:6
1997年
本文运用辩证思维方法总结了孤子理论、混沌理论和分形学等非线性科学创立过程中“反常”思维的作用,并进一步对“反常”思维方法的方法论意义进行了初步探讨.
刘永振郑国基
关键词:方法论
浅谈理工科大学生的人文素质教育
2000年
本文从知识经济时代对科技人才的需要出发,分析了理工科大学生人文素质的现状,论述了加强这方面教育的内容和方式。
刘永振蔡小镇刘薇
关键词:理工科大学生人文素养人文素质教育身心素质教育综合素质教育教育方式
从自组织理论看加入WTO后中国企业人力资源管理被引量:1
2003年
对加入WTO后 ,中国企业人力资源管理面临着巨大的挑战和机遇进行了分析 ,并用自组织理论探讨了柔性组织结构、薪酬制度的改革 ,企业文化建设和学习性组织的建立对中国企业人力资源管理的必要性。
郭艳红刘永振
关键词:自组织理论企业人力资源管理入世企业文化学习型组织
从系统科学看学科建设的复杂性被引量:5
2002年
学科建设是一项复杂的系统工程。系统科学是研究复杂性的科学。从系统科学的角度 ,分析学科系统的结构、功能和复杂性 。
施红玉刘永振
关键词:学科建设
共3页<123>
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