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刘璐

作品数：4 被引量：3H指数：1
供职机构：天津师范大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学历史地理更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇大众
  • 1篇大众文化
  • 1篇电影
  • 1篇眼动
  • 1篇阅读知觉广度
  • 1篇知觉
  • 1篇中国大众文化
  • 1篇中学聋生
  • 1篇中央凹
  • 1篇主流电影
  • 1篇文化
  • 1篇文化认同
  • 1篇聋生
  • 1篇教育
  • 1篇教育理论
  • 1篇教育理论与教...
  • 1篇教育实践

机构

  • 3篇天津师范大学
  • 1篇鲁东大学

作者

  • 3篇刘璐
  • 1篇闫国利
  • 1篇蔡寅亮

传媒

  • 2篇山东农业教育
  • 1篇心理科学

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
主流电影如何繁荣中国大众文化
2013年
电影是国家文化的名片，是传播与弘扬核心文化价值观的重要途径，其影响力是潜移默化的。电影文化传播是国家软实力的一种重要体现。国家形象的适当表达，在提升对外影响力和亲和力方面具有重要意义，在国家内部可以形成强大的文化认同感和国家凝聚力。
刘璐
关键词：电影大众文化文化认同
中学聋生阅读中的副中央凹注意增强特点:来自阅读知觉广度的证据被引量：2
2021年
副中央凹注意增强特点是指受视觉注意资源空间分配变化的影响,聋人在阅读中表现出更强的副中央凹信息加工能力。本研究以Eyelink 2000眼动仪为工具,采用移动窗口范式,通过探讨中学聋生的阅读知觉广度,来进一步验证聋人阅读中的副中央凹注意增强特点。实验采用3(被试:中学聋生、年龄匹配组、能力匹配组)×6(窗口水平:WS1、WS2、WS3、WS4、WS5、FL)的混合实验设计。结果发现,中学聋生和其年龄匹配组的阅读知觉广度均为注视点右侧3个汉字,能力匹配组的阅读知觉广度为注视点右侧2个汉字,表明中学聋生在阅读中存在副中央凹注意增强特点。
闫国利王影超刘璐兰泽波李赛男宋子明
关键词：中学聋生阅读知觉广度眼动
关于教育理论与教育实践关系的探讨被引量：1
2012年
分析教育理论与教育实践二者的概念，进而揭示二者的逻辑基础。结合教育理论的四个层次，对教育理论与教育实践的关系作出探讨。
刘璐蔡寅亮
关键词：教育理论教育实践
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