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卜佳晖

作品数:3 被引量:48H指数:2
供职机构:华南理工大学更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 2篇习得
  • 2篇教学
  • 2篇汉语
  • 1篇第二语言习得
  • 1篇对外汉语
  • 1篇对外汉语教材
  • 1篇对外教学
  • 1篇语言
  • 1篇语言变异
  • 1篇语言输入
  • 1篇语言习得
  • 1篇生词
  • 1篇生词处理
  • 1篇生活环境
  • 1篇释义
  • 1篇体例
  • 1篇外国人
  • 1篇外教
  • 1篇习得顺序
  • 1篇课堂

机构

  • 3篇华南理工大学

作者

  • 3篇卜佳晖

传媒

  • 1篇语言教学与研...
  • 1篇暨南大学华文...
  • 1篇云南师范大学...

年份

  • 2篇2004
  • 1篇2002
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
关于对外汉语教材生词处理的思考被引量:46
2004年
笔者从教学中发现的问题出发,查阅了28种对外汉语综合课教材.在总结已有教材生词处理得与失的基础上,提出有关编写体例、词语释义、练习、选词等几点建议.
卜佳晖
关键词:对外教学汉语教材编写体例词语释义
课堂词汇输入探微被引量:2
2004年
本文以课堂中收集的语料为基础 ,对比分析了有经验教师和无经验教师的语言输入。发现两类教师的词汇输入确实存在不同 ,主要体现在功能词和超纲词的使用及处理方面。笔者希望能通过对课堂教学的微观研究为教学及教师培训提供一定的参考。
卜佳晖
关键词:功能词课堂教学习得顺序教学方法生活环境
自然情景中的语言输入分析被引量:1
2002年
本文分析自然情境中的中国人与外国人汉语交谈的录音语料,考察此种情况下操母语者(native speaker)的语言使用,初步探讨与外国人交谈语(foreigner talk)的存在状态,以及其可能对语言学习者产生的影响。分析结果认为自然情境中的与外国人交谈语以可懂为最终目的,有利于学生语言交际能力的提高;但作为语言学习材料本身亦存在不足。课堂教师语和自然情境中与外国人交谈语对语言学习有不同作用,应相互补足,共同促进学习者第二语言水平的提高。
卜佳晖
关键词:语言输入第二语言习得语言变异汉语
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