卢晓华
- 作品数：10 被引量：12H指数：2
- 供职机构：北京师范大学附属中学更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学生物学更多>>
- 教师进行预实验的探究过程对实现高效实验教学的作用被引量：5
- 2012年
- 教师进行预实验探究是实现高效实验教学的重要途径。预实验中教师的探究活动可以在实验选材、方法和程序改进方面做好设计和铺垫,最大限度保证实验成功率。教师通过预实验探究发现并解决的问题,还可以有针对性地迁移到为学生设计的预习作业和思考题中,使学生能力得到锻炼和提升。
- 卢晓华
- 关键词：预实验高效教学
- 关于初中“孟德尔的豌豆杂交实验”的教学探索被引量：1
- 2015年
- 初中生物学新课程标准对"孟德尔的豌豆杂交实验"部分的教学内容没有提出明确要求,怎样把握孟德尔杂交实验的深度和广度,选择恰当的教学内容和教学流程,以适合不同层次的初中学生学习和理解,经过多次教学实践和思考讨论,初步进行了探索并提出相关教学建议。
- 卢晓华顾咏梅
- 关键词：基因显性杂交实验
- 一节生态伦理学选修课“森林”的教学设计
- 2015年
- 从生态学角度介绍了森林的价值以及森林资源分布情况,结合重点案例讨论了森林与人类生存和生活的关系。教学过程中利用记录片和相关视频,让师生积极参与讨论,使学生从生态伦理学角度充分认识保护森林资源与人类可持续发展的密切关系。
- 卢晓华
- 关键词：教学设计
- bcl-2，bcl-xl，bax mRNA在鸣禽白腰文鸟早期发育阶段及成年听觉发声核团中的表达和作用的研究
- 本实验以幼年雌雄鸣禽白腰纹鸟为实验对象，用原位杂交组织化学方法研究了Bcl-2家族相关基因bcl-2，bcl-xl，baxmRNA在听觉发声相关核团发育过程中的表达和定位，并检测了鸣禽白腰文鸟听觉核团发育过程中的体积和神...
- 卢晓华
- 关键词：白腰文鸟神经发育
- 文献传递
- “脑死亡”引发的伦理学思考被引量：2
- 2009年
- 脑死亡是本校高中2年级生命伦理学选修课的一节。此节涉及人们比较敏感的话题——死亡。介绍了脑死亡这一科学的定义和传统的死亡定义以及判定方式,讨论了由于对死亡的认识差异带来的伦理学问题。选取脑和神经系统的生物学基础知识和很多脑死亡案例作为学习内容和讨论对象,以师生互动和积极讨论为主要形式,学生积极参与思考和讨论,对脑死亡及其引发的伦理问题有了更科学和深入的认识。
- 卢晓华
- 关键词：脑死亡生命伦理学
- 高中PCR与凝胶电泳实验教学的探索与改进被引量：1
- 2014年
- PCR及凝胶电泳检测是新课程高中生物学选修模块的实验,两个实验全程都需要很长的时间以致无法在课堂教学时间内完成。充分利用分子生物学实验室的空间布局和相关仪器分布及使用特点,通过预实验对实验程序进行探究和改造,较好解决了这一问题。
- 卢晓华
- 关键词：PCR凝胶电泳实验教学
- 初中生物学学案的设计与使用被引量：1
- 2017年
- 结合初中生物学科的学案导学教学实践,就学案设计的初衷、准备工作、基本原则,以及使用学案的成效和出现的问题进行分析和探讨,并提出相应的意见和建议。
- 卢晓华顾咏梅
- 关键词：学案初中生物学
- 初中生物学无脊椎动物内容教学中常见的问题与对策被引量：1
- 2014年
- 本文简要介绍初中生物学教材中有关无脊椎动物内容的变化,归纳这部分内容教学中常见的问题,并提出相应的对策。
- 包春莹卢晓华
- 关键词：初中生物学无脊椎动物教学
- “血细胞的功能”一节的教学设计
- 2017年
- 联系生活实际，利用不同病情的血液化验单作为情景引入，衔接不同的教学环节，突出血细胞功能这一教学主线。充分利用教材以及视频动画等教学资源激发学生兴趣，并设计相关问题，促进学生的自主学习。
- 卢晓华顾咏梅
- 关键词：教学设计初中生物学
- 运用概念教学规律指导教学实践的尝试——以“合理营养”一节为例被引量：1
- 2014年
- 《义务教育生物学课程标准（2011年版）》（以下简称＂课程标准＂）与实验版课程标准相比,一个重要变化是凸显重要概念的教学^（[1]）。根据＂课程标准＂修订,于2012年秋季开始使用的人教版教材,也高度关注重要概念的学习：从不同的角度、以不同的方式强化概念的形成和运用,如重要概念以黑体字的方式在正文中突出,每节开始的＂想一想,议一议＂栏目多是从核心概念引入,
- 卢晓华顾咏梅
- 关键词：指导教学人教版教材黑体字生物学课程平衡膳食宝塔
