您的位置: 专家智库 > >

叶尔江

作品数:14 被引量:65H指数:4
供职机构:新疆地方病防治研究所更多>>
发文基金:卫生部科学研究基金更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 14篇医药卫生

主题

  • 10篇包虫
  • 10篇包虫病
  • 10篇虫病
  • 4篇流行病
  • 4篇流行病学
  • 3篇血清
  • 3篇流行病学调查
  • 2篇宣教
  • 2篇血清流行病学
  • 2篇血清流行病学...
  • 2篇血清学
  • 2篇基线
  • 2篇健康
  • 2篇健康教育
  • 2篇B超
  • 2篇B超诊断
  • 2篇超声
  • 1篇定势
  • 1篇形态学
  • 1篇形态学观察

机构

  • 10篇新疆地方病防...
  • 4篇卫生部

作者

  • 14篇叶尔江
  • 13篇魏明远
  • 12篇常青
  • 9篇孟贺巴特
  • 6篇沈其昌
  • 6篇刘凤洁
  • 5篇焦伟
  • 5篇汤旭
  • 5篇阿扎提
  • 4篇柴君杰
  • 3篇李雄
  • 3篇付承
  • 3篇张文林
  • 3篇王革
  • 2篇毛一丁
  • 1篇牛新玲
  • 1篇侯岩岩
  • 1篇李新兰
  • 1篇左新平
  • 1篇李雄

传媒

  • 9篇疾病预防控制...
  • 5篇地方病通报

年份

  • 10篇1992
  • 2篇1990
  • 2篇1989
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
包虫病防治考评体系、方法和指标
1992年
包虫病防治管理系统分为制度管理系统(犬的管理、驱虫子系统;屠宰管理子系统;人防治管理子系统)和基础管理系统(健康教育子系统;监测报告系统)。健康教育子系统设三个考核内容:宣传教育的普及率、知晓率和行为对比.普及率采用人均占有宣教品的数量、人均接受大众传播媒介的次数和参加有组织学习的人群比例来量化.通过知识问题答卷调查方式确定社会对包虫病五个基本知识点的知晓情况;对比教育前后人们安全养犬行为(包括喂犬习性)变化。犬的管理驱虫子系统三个考核内容:采用剖解或槟榔碱泻下法测定犬的细粒棘球绦虫感染率;抽查犬主养犬证和兽医驱虫记录核对犬的登记率;对犬的全年驱虫纪录进行抽样统计犬的驱虫质量;以乡为单位计算犬群年平均驱虫次数和驱次间隔为45天内的合格驱次率.肉品卫生检验率和废弃脏器处理率作为屠宰卫生管理的指标。人的防治体系的考评内容为人的包虫病普查率(采用血清学或物理影像诊断方法)和医治率(指对筛查出的病人能及时手术或药物治疗).这个评价体系和指标经过三个防治试点县现场应用具有实用、客观、可量化的特点。各体系间有机的关联和设置的合理性易于综合评价防治效果。
刘凤洁魏明远孟赫巴特常青叶尔江阿扎提汤旭沈其昌
包虫病试点县社会宣传教育效果综合评价
1992年
通过对2045人问题答卷调查评价和硕县,呼图壁县和特克斯县1987~1991年社会宣教效果.全方位层次教育的宣教策略是成功的。人群对包虫病的认识和基本知识从防治前近似零上升到90.2%和92.2%.68.3%的人直接或间接从手术病人感受病的危害.三县70.2%的家庭养犬,农牧民养犬户为86.9%和96.6%.69.3%的家庭养畜。86.2%犬进行了登记.88.9%的犬栓养管理.67.0%的犬纳入驱虫.防治前,95%的家庭在屠宰时把病变脏器乱扔或喂犬,现养犬,养羊并家庭屠宰的家庭82%回答能正确处理.调查人群的84.2%(青少年83%)认为玩犬是危险行为。86.5%的家庭不让犬进屋。59.8%的学生在学校接受宣教。从卫生防疫部门和医院接受宣传的人占49.7%和25.5%.家庭对包虫病知识的传播影响较小。电视对社会宣传面最大(42.8%).广播媒介影响面最小(9.4%).多种宣传媒介可满足不同职业、层次人群的需求.学校教育的化费与效益之比为1:100。深化包虫病的宣传教育和强化行为规范的法制管理是促使人的认识与行为一致性的必要手段.
刘凤洁孟赫巴特魏明远常青叶尔江阿扎提汤旭沈其昌
关键词:包虫病
新疆预防包虫病的健康教育Ⅰ.健康教育的任务、组织与实施
1992年
包虫病是新疆常见的一种人畜共患寄生虫病,呈严重的地方性流行。1987年自治区把和硕、呼图壁、特克斯县作为包虫病防治试点县,开展了全面防治工作。包虫病健康教育作为基本防治措施列入防治方案,要求四年内达到全社会人人皆知包虫病基本知识。几年来包虫病健康教育在组织社会防治,建立防治意识,激励人们参予和改变人的行为上起了和正在起着影响。试点县包虫病健康教育的实践提供了许多有益的经验,现分三个方面进行介绍。
刘凤洁李晓玲魏明远叶尔江孟贺巴特常青阿扎提沈其昌排祖拉
关键词:社会文化因素
新疆预防包虫病的健康教育Ⅱ.影响教育效果因素的探讨
1992年
健康教育是一种指导性和教育性信息传播,期待受教育者能尽可能多的接受知识,依其导向形成防治意识和卫生行为。教育过程是教育者把自已的意识向受者延伸的过程。在教与学的过程中,受者有着明显的主动性,如对传播内容和传播媒介的选择,新的认知在头脑中组合、取舍和自化以及改变,行为、态度等条件都会影响教育效果。近几年来对影响效果的因素进行了初步探讨。
刘凤洁魏明远叶尔江孟贺巴特常青阿扎提汤旭沈其昌排祖拉
关键词:教育渠道思维定势
新疆预防包虫病的健康教育Ⅲ.健康教育效果的近期评价
1992年
目前我国对健康教育效果评价研究较少,很大程度上与缺少有组织的防治现场有关。试点县防治工作给我们提供了社会实验的机会。包虫病健康教育的效果包括远期效果和近期效果。人的观念、意识、态度和行为的改变是远期效果重要的组成部分,远期效果的评价需长期系统的观察。需要对当前宣教效果进行评估,而这种评估办法又必须与目前防治准备阶段实情相适应。几年来的探索和对三个试点县健康教育全面考评,证实我们建立的近期评估方法是可行的。
刘凤洁魏明远孟贺巴特常青叶尔江阿扎提汤旭沈其昌排祖拉
关键词:评价指标
新疆居民弓形体感染的血清流行病学调查被引量:1
1992年
在新疆各有代表性的地区,用弓形体间接血凝试验对居民进行了弓形体感染的血清流行病学调查。在5321名“健康”人群中检出抗体者191人,阳性率3.5%。各不同地区居民的阳性率在1.21%~13.75%之间。阳性血清抗体滴度的几何均值与各地居民抗体阳性率的高低相一致(r=0.69)。191份阳性血清抗体摘度>256者76份,占37.79%。调查结果表明人类弓形体感染广泛存在于新疆各地。在抗体阳性者中,三分之一以上为近期感染者,提示这种疾病在居民中处于活跃传播状态。
焦伟付承叶尔江魏明远常青左新平李雄
关键词:弓形体病流行病学间接血凝试验
B超诊断在人群包虫病流行病学调查中应用的重要性及评价被引量:1
1992年
棘球绦虫卵被人误食后,主要在肝肺两大脏器长成棘球蚴(包虫囊肿),并随其逐渐长大致使肝肺形态发生改变,这些改变可通过影像学诊断技术得以显示,由于临床应用 B 超技术诊断人体包虫病取得显著成就,因而也被推荐用于人群包虫病现场筛查.作者认为,B 超诊断技术应用于人群包虫病普查在许多方面优于血清学检查。B 超对人体包虫病诊断准确率高达90%以上,可现场获得检查结果,较真实地反映居民患病状况。肝脏是包虫囊肿好发部位,而腹部 B 超探查肝包虫病,对于鉴别肝内囊性占位及右上腹囊性占位病变对肝脏的关系有肯定意义。B 超诊断技术无痛无创伤,愿为公众接受,有助于推进卫生教育;能够发现早期包虫病患者以利及早就医治疗,也有助于对术后病人的随访观察。包虫病血清流行病学调查结合 B 超诊断技术,不仅能更准确地估计患病率水平,也有助于实验研究。故 B 超诊断技术用于人体包虫病的现场筛查是有效可行的。
常青孟贺巴特叶尔江魏明远
羊棘球蚴病脏器废弃致经济损失的评估
1992年
本文通过羊棘球蚴感染强度的测定,提出病变脏器废弃率评估模式,为防治化费/效益评价提供手段。本调查中老龄动物的肝废弃率为29.4%,是幼龄动物的2.5倍。根据病原体幼虫种群分布的特点,重点处理好少量具有感染性的脏器具有重要意义.
刘凤洁常青叶尔江魏明远沈其昌候岩岩汤旭孟贺巴特
免疫印渍法检测包虫病人抗体及其在临床和流行病学上应用的探讨
1992年
本文报告了用酶联免疫吸附试验(ELISA)和免疫印渍法(Western Blot,WB)检测包虫病人血清抗体以及在流行病学调查中同时使用两种血清学方法进行抗体检测的结果,WB 法主要是以肉眼观查38kDa抗原带(抗原5)来判定结果。此项试验结果表明,以38kDa 反应区带为诊断依据的免疫印渍法在敏感性和特异性上均低于 ELISA.对一个未知地区进行包虫病的流行病学调查时,使用 ELISA 方法比 WB 法更为合适,因此应当进一步探索提高 WB 诊断价值的途径.
李新兰毛一丁牛新玲叶尔江孟贺巴特
关键词:ELISA抗体血清学
包虫病普查中B超诊断图像的记录
1992年
随着 B 超仪在基层的普及和包虫病流行病学调查与监测工作更为广泛深入,在人群包虫病普查中经常可筛检出包囊携带者和疑似包囊携带者及其他占位性病变。由于部分检查者缺少操作经验,未能及时将 B 超屏幕所示病灶用照相机拍摄记录下来而丢失宝贵资料。笔者根据有关资料和实际工作经验体会到:为充分发挥精密仪器的作用,更有效地记录和保存资料,保证工作顺利进行,操作人员应熟练掌握B 超诊断图像的记录方法及注意事项.目前较常用的超声图象记录方法为波拉相机(即快速成像照相机)和35毫米照相机,前者可在一分种内成像,很受使用者欢迎,但其相纸价格昂贵且不适于资料的长久保存及有效利用,而采用35毫米照相机拍摄更为经济实用。购买 B
常青叶尔江孟贺巴特魏明远
关键词:B超诊断包虫病携带者超声图近摄镜筛检
共2页<12>
聚类工具0