吴小平
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
- 供职机构：甘肃省会宁县第二中学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 基于核心素养的教学设计——几种有机物的检验
- 2019年
- 新一轮的课程改革提出了学科核心素养的构建.'科学探究与创新意识'是化学学科核心素养的主要内容之一,它要求能从问题和假设出发,依据探究目的,设计探究方案,运用化学实验、调查等方法进行实验探究;勤于实践,勇于创新.本文'几种有机物的检验'一课为例,构建基于核心素养的教学设计方案.
- 吴小平
- H2O2分解反应速率实验的改进
- 2011年
- 新课改人教版普通高中课程标准实验教科书必修2第48页【实验2—6】：在3支大小相同的试管中各装入2-3mL体积分数约为5％的H2O2溶液，
- 吴小平
- 关键词：实验教科书H2O2反应速率体积分数课程标准
- Na2CO3和NaHCO3与稀盐酸反应实验的改进
- 2011年
- 人教版普通高级中学教科书（必修）化学第一册第32页为了区分Na2CO3和NaHCO3分别与稀盐酸反应的速率，设计了如下实验：
- 吴小平
- 关键词：NAHCO3稀盐酸NA2CO3中学教科书
- 自制简易泡沫灭火器被引量：1
- 2018年
- 笔者自制了一套既适用于中学化学教学,又适用于通用技术教学的简易泡沫灭火器,能完成泡沫灭火器的工作原理、基本构造等知识的教学。操作方便,现象明显,经济实惠,实验效果好。
- 吴小平
- 新课改背景下化学教学情境的构建
- 2012年
- 随着新课程改革的不断深入，转变传统的教学观念，促成主动、开放、有效的教学模式，着眼于提高学生的素质和课堂效益，增强学生的主体意识．已成为教学改革的核心问题。让学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面都有所提高，是化学新课程改革所追求的目标。在化学课堂教学中，根据教学内容和教学目标．创设合适的教学情境．把教学过程转变为教师指导下的学生主体作用，有助于活跃课堂气氛，调动学生的思维，
- 吴小平
- 关键词：化学课堂教学课改背景学生主体作用教学观念课堂效益
