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吴广江

作品数：3 被引量：20H指数：2
供职机构：山东师范大学教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇循序
  • 2篇循序渐进
  • 2篇教育
  • 1篇循序渐进原则
  • 1篇英语
  • 1篇英语课
  • 1篇小学英语
  • 1篇小学英语课
  • 1篇教育改革
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇课程改革探索
  • 1篇基础教育
  • 1篇教学

机构

  • 3篇山东师范大学

作者

  • 3篇吴广江
  • 1篇赵承福

传媒

  • 1篇山东外语教学
  • 1篇山东师范大学...

年份

  • 3篇2002
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
关于开好小学英语课的几点思考被引量：18
2002年
本文探讨了开好小学英语课中的四个主要问题，提出开好小学英语课应提高对课程地位的认识，转变传统的英语教学观念，合理组织教学过程，建立高素质的小学英语教师队伍。以期对开好小学英语课有所帮助。
吴广江
关键词：小学英语课教学
循序渐进原则指导下的基础教育课程改革探索
循序渐进原则是教学的根本指导原则之一.一般是指教学工作既要遵循知识的逻辑序列,又要遵循儿童心理发展的序列,以使学生有次序地、系统地、逐步地掌握各门学科的基础知识和基本技能,发展能力,促进身心和谐、健康发展.古今中外的许多...
吴广江
关键词：基础教育循序渐进课程改革
文献传递
双序结合整体教育改革及其本质特征
2002年
循序渐进原则是有效实施教育和教学的最根本原则。教育　改　革要从这一根本原则出发，从儿童心理发展序列和学科知识逻辑序列的最佳结合入手，从　整体着眼，全面改革中小学的教育和教学。双序结合整体教育改革的本质特征可概括为：系　统整体性；适时教育性；高速有效性；最优发展性。
吴广江赵承福
关键词：教育改革循序渐进
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