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吴文

作品数:57 被引量:287H指数:9
供职机构:长江师范学院外国语学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金重庆市社会科学规划项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学生物学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 55篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 38篇语言文字
  • 18篇文化科学
  • 2篇生物学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学

主题

  • 24篇语言
  • 16篇语言学
  • 16篇教学
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  • 7篇进化
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  • 5篇任务型
  • 5篇任务型教学
  • 5篇任务型教学法
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  • 4篇社会文化理论
  • 4篇文化

机构

  • 45篇长江师范学院
  • 16篇西南大学
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  • 2篇长沙理工大学
  • 2篇重庆外国语学...

作者

  • 57篇吴文
  • 4篇李森
  • 3篇郑红苹
  • 2篇段胜峰
  • 2篇蔡洪
  • 2篇杜尚荣
  • 1篇潘康明
  • 1篇刘桂影
  • 1篇甘勇
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  • 1篇黄雨恒
  • 1篇唐玉凤
  • 1篇刘雅林
  • 1篇马琴
  • 1篇赵鑫
  • 1篇甘勇

传媒

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  • 1篇当代语言学
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  • 1篇外国语

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 6篇2014
  • 11篇2013
  • 16篇2012
  • 4篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 3篇2004
57 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
社会文化理论与生态语言教学观被引量:36
2011年
Vygotsky社会文化理论早在20世纪60年代就被西方心理学关注,然而用以指导二语习得研究还只是20世纪最后10年才得以实现,并且社会文化理论一开始指导西方二语习得研究就与生态学元素结合,发展成为生态语言教学观。生态语言教学观将语言理解为突现,把语言学习者与学习环境的关系诠释为符担性,构成了一个较能全面解释和指导当代语言教学与研究的新理论流派。
吴文
关键词:社会文化理论突现
项目教学法在加拿大英语教学中的运用被引量:5
2008年
近年来,项目教学法在国内的外语教学界受到普遍关注,苏州大学还开展了"多媒体项目教学"改革实践以探索项目教学法的理论与实践。为了让中国的外语教师对此有直观的认识,本文着重分析加拿大项目教学课堂的片段观察,反映项目教学法如何推动学生语言发展和促进学生自主学习能力的发展。
吴文
关键词:项目教学法真实语境英语教学
《语言进化》评述
2012年
本文对圣安德鲁斯大学(University of St.Andrews)心理学院的W.Tecumseh Fitch博士主编的《语言进化》一书进行了较为全面的评述,对《语言进化》全书四个部分15个章节所述的内容进行了较为详尽的介绍,并就该书存在的一些不足之处提出了自己的不同看法,认为尽管该书存有不尽人意的地方,仍然可算得上语言进化研究百科全书式的经典书目之一,非常值得语言进化研究学者细细品读。
吴文
关键词:语言进化语言习得生物语言学认知语言学
任务型教学法的产生发展及反思被引量:35
2004年
任务型教学法是 2 0世纪 80年代兴起的 ,在国外已经受到广泛的欢迎 ,而我国自新的《全日制义务教育———普通高级中学英语课程标准》出台以后 ,很多教育工作者也开始探索和实验这种教学法。文章将从“任务”的提出着手分析国内外任务型教学法的产生和发展 ,并试图通过对任务型教学法的特点的分析来对任务型教学法进行反思 。
吴文
关键词:任务型教学法交际教学法
社会文化视野下二语习得研究25年被引量:15
2011年
Vygotsky社会文化理论早在20世纪60年代就被西方心理学界关注,然而用以指导二语习得研究却始缘于1985年Frawley和Lantolf发表在Applied Linguistics的"Second Language Discourse:A Vygotskian Perspective"。本研究从调节理论、最近发展区和活动理论等视角对25年以来西方社会文化视野下二语习得研究相关成果进行了梳理,以期引导国内学者更好地了解社会文化理论下二语习得研究现状;并指出今后的发展需要将社会文化理论与生态语言学原理结合,以全面、动态地指导二语习得研究。
吴文甘勇
关键词:社会文化理论二语习得最近发展区
生物语言学:历史与演化被引量:7
2012年
生物语言学这门学科虽然是一门新兴的科学,但早在14、15世纪,达芬奇(Leonardo da Vinci)就提及过生物语言学这一概念;1997年,Jenkins为纪念转换生成语法诞生40周年撰写的Biolinguistics:Structure Development and Evolution of Language一文催生了一大批生物语言学的专著、学术论文,生物语言学才真正成为应用语言学的一个分支。进入21世纪,生物语言学开始关注语言的递归性,推动了生物语言学的发展。生物语言学研究将朝着物种语言演化、个体语言发展和语言认知演化三个向度继续向前推进。
吴文
关键词:生物语言学语言进化
二十世纪英语纳入中小学课程的历史嬗变
2011年
二十世纪以来,随着全球化的发展需要,世界各国纷纷将学习一门外语作为基础教育新课程改革的主要内容。相关数据分析表明,英语从二十世纪初的冷门学科到现在被80%以上的国家纳入学校课程体系,主要原因是国际局势的变化、世界文化圈制度化动态影响以及语言不再被看作意识形态的载体。
吴文郑红苹
关键词:英语学校课程历史嬗变
简论生物语言学的发展被引量:3
2012年
生物语言学虽然是一门新兴的科学,却有一段不短的历史。早在十四、十五世纪,达.文西(Leonardo da Vinci)就提及过生物语言学这一概念;但是直到20世纪后半期,生物语言学才真正成为应用语言学的一个分支。进入21世纪,生物语言学研究将其话锋转至语言的递归性,这进一步推进了生物语言学的发展。展望未来,生物语言学研究将继续朝着物种语言演化、个体语言发展和语言认知演化三个向度继续向前推进。
吴文
关键词:生物语言学语言进化
从动物语言到人类语言的进化研究综述被引量:8
2012年
语言进化可以简洁地理解为从动物语言到人类语言的进化。因此,进化主义者借助动物语言进行对比分析为人类语言进化提供活的证据。研究人员通过对灵长目动物语言与人类语言的对比研究揭开了人类语言进化的部分秘密。近年来,人们逐渐把焦点集中在鲸鱼和鸣禽的鸣唱上,希望能为语言进化提供更具说服力的实证证据。本研究将对国外从动物语言视角揭示人类语言进化的研究作一个简要的综述,以期引起国内语言学者对语言进化研究的关注。
吴文
关键词:人类语言语言进化
美国“教师评价2.0”及其对我国的启示被引量:1
2019年
21世纪以来,美国“教师评价2.0”对传统教师评价的目的、内容、方式和结果的应用等各个方面进行了全面改革与完善,并在全国进行了推广运用,取得了较好的效果。美国“教师评价2.0”的部分理念和措施对我国教师评价具有一定的借鉴意义。
吴文
关键词:教师专业成长
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