吴静祎
- 作品数：23 被引量：48H指数：4
- 供职机构：河北工业大学更多>>
- 发文基金：河北省教育厅人文社会科学研究项目河北省软科学研究计划河北省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 加强高校新生自我医务监督意识
- 2005年
- 采用抽样调查法,对河北工业大学的1 297名学生在体育运动中出现的运动损伤问题,从运动损伤的基本情况、运动项目以及受伤的时间、性质、部位等方面进行了统计调查与分析。结果表明,新生的运动损伤问题最为严重,其原因是新生的自我医务监督意识和自我锻炼能力差。对此提出了预防运动损伤的措施和建议。
- 刘荣赵栩博陈燕吴静祎阎琳琳
- 关键词：高校医务监督高校新生自我锻炼能力抽样调查法
- 浅谈社会体育生活化被引量：2
- 2007年
- 体育生活方式是将体育生活化，特指在现有社会客观条件制约下，人们受新的价值观所指导，为了获得健康，满足多层次需要，使体育运动行为渗透到个人或家庭生活当中，成为家庭生活支出构成的一种日常行为，我们称这种体育活动的稳定形式和行为特征为体育生活方式。它反映了作为社会主体的人参与体育活动与整个社会生活的各种关系。它回答了下一代人应该怎样从事体育活动的问题，
- 秦爱民陈燕吴静祎
- 关键词：体育生活化社会生活体育生活方式体育活动家庭生活
- 国内外体育学习评价现状的比较研究被引量：7
- 2007年
- 以文献综述和逻辑分析方法,对国内外体育学习评价的现状进行比较,旨在了解我国体育学习评价研究的发展形势和部分国家的改革经验,以期对我国体育学习评价的改革和发展提供参考。
- 于鸿雁张振华吴静祎
- 关键词：体育学习评价
- 径赛运动员心理训练方法探析
- 2011年
- 运用文献资料法和调查法,分析径赛运动员因心理素质差导致比赛发挥失常的现象,提出改善训练动机、培养自信心、提高自我调控能力等系统的心理素质训练方法。
- 吴静祎李君远陈燕秦爱民
- 关键词：径赛运动员心理训练自信心训练动机
- 当代教育心理学习风格理论和模型被引量：8
- 2013年
- 学习风格的研究在教育学上历史非常悠久,在当代,学习风格的研究依然非常活跃。而最近学习风格的研究有明显的上升趋势。通过学习风格的研究,发展出了教育心理学的许多核心概念,并且应用在了教育、培训、问题解决等多个领域。总体上,关于学习风格的研究,都是分散的、不成系统的。这也就是这个领域让很多研究者难以透彻理解和统一观念的原因。需要将学习风格所展开的主题呈现出来,考察各种理论的适宜性。综合研究多个学习风格的理论,阐述各个理论的适宜范围。旨在促进这一领域进一步的发展,为研究探索新的可能性。
- 陈燕秦爱民吴静祎
- 关键词：教育心理学学习风格理论学习风格模型
- 高校体育素质综合测评体系的现状分析与对策研究被引量：3
- 2009年
- 运用文献资料法和调查法,针对大学生因运动缺乏症而引起的健康问题,以体育综合测评体系为视角,对62所高校进行深入分析。着重指出体育素质测评体系应及时更新,测评方法应采用定量与定性相结合,测评指标应以全体学生的全面发展为本,使体育成为健康促进的手段,从而使高校综合测评体系的导向功能和激励作用得以充分发挥。
- 吴静祎刘忠齐冯晓娜闫琳琳
- 关键词：高校大学生健康
- “学校—家庭—社会”三位一体的体育生活方式研究被引量：1
- 2013年
- 采用文献资料法和访问法对实施体育生活方式的概念、现状、重要性及必要性进行深入研究。对学校体育、家庭体育、社会体育三者之间的关系进行了梳理和分析,提出"学校、家庭、社会"三位一体的体育生活方式新模式及具体实施方案,是实现终身体育并提高全民健康水平的有效途径。
- 王帅吴静祎闫琳琳
- 关键词：健康体育生活方式
- 大学生健康状况分析与对策研究
- 2007年
- 健康是21世纪的通行证，体育是对健康的最可期待的抵押性投资，体育参与率的提高是提升国民健康的重要途径。大学阶段是否能形成良好的体育意识与运动习惯，对日后大学生的体育参与率、及保持终身体育生活方式有着密切关系。在我国由于课程繁重、不良生活方式、就业压力、经济负担等因素的影响，大学生健康状况不容乐观。提出并制定切实可行的“健康素质”测评标准，充分发挥体育的功能，改善大学生健康状况已成为紧迫的任务。
- 刘学伶吴静祎白仲航王志坤
- 关键词：大学生体育生活方式体育意识大学阶段就业压力经济负担
- 京津冀地区休闲体育产业发展战略研究被引量：3
- 2013年
- 本文运用文献资料法、逻辑分析法,对京、津、冀地区发展休闲体育产业的战略环境进行深入的调查与分析,提出构建京津冀地区休闲体育产业的发展战略,为京津冀经济持续快速发展提供理论基础和保障。
- 于秋生吴静祎张良葛青
- 关键词：休闲体育产业
- 对高校体育教师人格魅力的研究
- 2012年
- 在社会文明快速发展的现今社会,教师不再是只传授专业技术知识的人,教师更像是一面旗帜、一个学习的榜样,教师要用自身良好的人格魅力感染学生、引导学生同时培养学生形成完善的人格、乐观的态度、积极的人生。
- 陈燕秦爱民高绪秀吴静祎
- 关键词：高校体育教师人格魅力
