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唐霞

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：首都师范大学教务处更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇大众化
  • 1篇学生评教
  • 1篇学生评教体系
  • 1篇示范引导作用
  • 1篇评教
  • 1篇评教体系
  • 1篇自我
  • 1篇自我评价
  • 1篇教学质量
  • 1篇教学质量评价
  • 1篇教育
  • 1篇教育大众化
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学评价
  • 1篇课堂教学质量
  • 1篇课堂教学质量...
  • 1篇教学工作
  • 1篇教学评价

机构

  • 2篇首都师范大学

作者

  • 2篇唐霞
  • 1篇王德胜

传媒

  • 2篇北京教育（高...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
浅析学生评教体系中存在的问题被引量：3
2009年
在高等教育教学实践领域，对教师的课堂教学质量评价可以分为学生评价、教师自我评价、同行评价、专家评价、教育行政评价等，这些评价方式相互联系，相互协调，共同构成教师课堂教学质量评价的重要内容。始于20世纪20年代美国大学的学生评教经历了各个时期的发展，已经成为国内外大多数高校评价教师课堂教学质量的重要组成部分。伴随着教学改革的不断深入以及高等教育大众化的进程，学生评教甚至已经开始占据教师课堂教学评价的主导地位。
唐霞
关键词：学生评教课堂教学质量评价高等教育大众化课堂教学评价自我评价
实施“质量工程”的探索与实践
2010年
首都师范大学坚持把教学工作的重点和发展重心放在提高本科人才培养质量上，通过变革观念、加强指导、突出建设、规范管理，积极开展教育部、北京市、学校三级“质量工程”体系建设，充分发挥“质量工程”建设项目的示范引导作用，在实现内涵发展、提升人才培养质量方面取得了显著进展和可喜成绩。
王德胜唐霞
关键词：示范引导作用教学工作
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