姚军
- 作品数：5 被引量：0H指数：0
- 供职机构：北京市海淀区人民政府更多>>
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- 台湾地区教育督导的特点及启示
- 2019年
- 2018年5月,笔者作为海淀教育交流团的成员,有幸访问了祖国的宝岛台湾。在几天的行程中,我们先后与台北、高雄市等地的教育同仁,就台湾地区的教育管理制度、督学视导体制、学校运行机制等进行了交流,对台湾地区的教育督导工作有了更深入的了解。包含三个层级的教育督导体系台湾地区实行督学视导制度(我们称为'教育督导'),设有'教育部''直辖市'以及县市三个层级的教育督导机构。
- 姚军
- 关键词：教育督导教育督导工作
- 加强督学责任区建设 推进区域督导网格化管理
- 2014年
- 国务院颁布的《教育督导条例》,进一步为全国教育督导确立了重要地位,同时也给教育督导提出更高要求.海淀区积极学习贯彻《教育督导条例》《教育部关于加强督学责任区建设的意见》《中小学校责任督学挂牌督导办法》和北京市教委、市教育督导室联合下发《关于建立和完善督学责任区制度的意见(征求意见稿)》等文件要求,统一认识,积极行动,深入研究,不断探索,建立和完善了适应区域特点的以督导室为统领、学区和片组为节点、责任区为单元的督学责任区网格化管理体系;建立了综合督导、专项督导和责任区日常随访三位一体的立体化督导机制;强化了专业配比与专兼职结合的责任区督学队伍;建立健全了督学责任区工作制度保障机制;采用经验引路、研训先行、分步实施的方法,督学责任区建设扎实有序推进并取得明显成效.
- 姚军
- 关键词：网格化管理督导制度保障机制
- 探索有效培训模式 提升辖区督评队伍专业水平(上)
- 2014年
- 督评队伍质量尤其是督学素质的高低,是影响教育督导质量及教育督导结果公信力的重要因素。督导者作为具有专业精神和知识的诊断者,能够根据客体环境正确找到问题,并提出合理化建议。教育的发展与推进,要求督导主体具有更高层次的专业理论和专业水平。加大培训力度是时代发展的要求与内在需求1.教育督导作用日益彰显,提升专业水平要求迫在眉睫督导体现了教育决策、执行、监督环节相互制约又相互协调的权力结构与运行机制,是教育发展不可或缺的重要组成部分。伴随着教育现代化的进程。
- 姚军
- 关键词：教育督导督学督导工作教育评价公信力
- 探索有效培训模式 提升辖区督评队伍专业水平(下)
- 2014年
- 多渠道提升辖区督评队伍专业水平1.常规培训(1)广泛征求督导团队、两委相关部门、事业单位、学校等对海淀教育和海淀教育督导团队的认识和期待,广泛研究国家和兄弟省市、区县督学条件标准;召开小学、中学评价员座谈会,听取来自各类中小学校的教育评价员代表围绕培训内容、培训形式、培训时间等问题畅所欲言,各抒己见,对学校教育评价员培训工作提出意见和建议。(2)进一步加强督导队伍建设,强化管理。
- 姚军
- 关键词：教育督导学校教育督导人员备案工作
- 学科督导助推区域教育优质均衡发展
- 2017年
- 为深入贯彻《教育督导条例》等文件精神,进一步深化教育领域综合改革,海淀区督导室在全国率先建立起学科总督学制度,通过组建学科（总）督学团队,整体推进全区学科教学与学科发展,为深入推进区域教育优质均衡发展助力。
- 姚军
- 关键词：《教育督导条例》学科教学区域教育教育领域
