宋灵
- 作品数：5 被引量：9H指数：2
- 供职机构：华中科技大学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 农村学校教师归属感问题及策略探究被引量：4
- 2012年
- 教师是决定教学质量的重要因素,是学校发展的中坚力量。农村学校教师归属感的缺乏,影响到农村学校的教学效果、教学进度和教师队伍稳定。国家政策保障缺失、学校管理不善和教师个人素养偏低是农村学校教师归属感缺乏的主要原因。需要从完善国家政策保障、营造良好工作环境和提高教师个人素养三方面寻求农村学校教师归属感的建构。
- 宋灵李汉学
- 关键词：教师归属感
- 试论弗莱雷的文化行动理论
- 弗莱雷是解放教育革命的代表，他的《被压迫者教育学》倡导被压迫者通过文化行动实现解放自身和压迫者的人性目标，他详细论述了渴望获得人性解放的被压迫者和企图维持压迫现状的压迫者之间不可调和的矛盾，试图通过唤醒被压迫者的批判性意...
- 宋灵
- 关键词：弗莱雷人性化
- 试论弗莱雷的文化行动理论——基于《被压迫者教育学》的解析
- 弗莱雷是解放教育革命的代表,他的《被压迫者教育学》倡导被压迫者通过文化行动实现解放自身和压迫者的人性目标,他详细论述了渴望获得人性解放的被压迫者和企图维持压迫现状的压迫者之间不可调和的矛盾,试图通过唤醒被压迫者的批判性意...
- 宋灵
- 关键词：弗莱雷《被压迫者教育学》
- 文献传递
- 孔子启发式教学思想之再观被引量：1
- 2011年
- 启发式教学方法为教育工作者所推崇,但这种推崇在新课程改革的背景下产生了对启发式教学思想的盲目崇拜,出现了对于传授式教学冠以"填鸭式"、"一言堂"的非客观评价。在教学实践中我们应合理处理启发式教学和传授式教学的关系,使他们有机结合,相辅相成。只有这样才能真正提高教学效率,使教学实践工作取得较好的实际效果。
- 宋灵李汉学
