尹玉枝
- 作品数：5 被引量：4H指数：1
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- 数学问题解决认知模式的理论探讨被引量：1
- 2007年
- 一、关于模式识别的有关论述
上世纪50年代，西蒙、纽威尔等认知派心理学家以信息加工观点对人的问题解决过程进行了一系列的研究。他们认为人所面临的大多数问题是通过识别来解决的，即首先识别新问题属于哪一类，然后以此为索引在长时记忆中提取相应的方法，这就是模式识别（Pattern Recognition）。这一策略可以从其发生过程来描述：当主体接触到数学问题之后，首先要辨别题目的类型，以便与已有的知识和经验发生联系，从而利用熟悉问题的问题解决思路来发现新问题的解决方法。现代认知学习理论的研究成果清楚地表明：专家之所以能很快地通过知觉找出在某一情境下解决问题的策略，是因为他具备迅速地把记忆中原有的知识、经验检索出来的能力。
- 夏子厚尹玉枝
- 关键词：数学问题解决模式识别问题解决过程认知学习理论长时记忆信息加工
- 数学问题解决与创造力发展的实证研究被引量：1
- 2007年
- 奈斯把问题解决定义为“从尝试到解决问题的全过程”。从认知心理学的角度来看,所谓问题解决就是从已知状态到目标状态的运动过程,它是一系列指向目标的心理操作,问题解决应包含以下五个方面的含义：（1）把问题解决看作为教学目的；（2）把问题解决看作过程；（3）把问题解决看作为一种数学活动；（4）把问题解决看作为一种数学能力；（5）把问题解决看作为教学形式。
- 尹玉枝夏子厚
- 关键词：数学问题解决创造力发展实证研究认知心理学教学目的数学活动
- GARCH模型残差非线性BDS检验有限样本的性质探讨被引量：1
- 2007年
- 本文经过大量的随机模拟,比较了不同强度的GARCH模型,及不同样本量下,BDS检验估计残差与对数平方残差的实际检验水平性质,发现小样本下BDS检验会过多的拒绝原假设;检验对数平方残差的效果优于检验标准残差的效果;BDS检验参数m对其检验结果存在显著影响,一般取4为较佳;BDS检验参数ε对检验结果没有太大影响,一般取序列的一个标准差即可。
- 严正香尹玉枝安宁宁
- 关键词：GARCH非线性小样本
- 刘维尔(Liouville)定理及其证明被引量：1
- 2006年
- 在刘维尔正整数集基础上进行因数及因子数目对照,用数学归纳法证明了由法国数学家刘维尔推广的自然数的一个性质。
- 豁祖顺尹玉枝
- 多目标分式变分问题的最优性条件
- 2007年
- 在B不变凸的意义下,建立了多目标分式变分问题的数学模型,根据有效性概念给出了多目标分式变分问题解的最优性条件.
- 曹志刚尹玉枝
- 关键词：多目标变分问题最优性条件
