左树强
- 作品数：20 被引量：88H指数：6
- 供职机构：沈阳农业大学植物保护学院更多>>
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- 论高校在打击假文凭中的作用
- 2005年
- 假学历、假文凭对社会的危害比之其它犯罪有过之而无不及,破坏了人才市场公平、公正的竞争规则。从高等学校的角度来讲,片面创收导致学位文凭管理混乱。学历、学位文凭管理上出现的种种问题,虽然还不是大面积的,但严重败坏了党风和社会风气,破坏了高等学历、学位的信用。高校通过加强自身的学籍管理工作,建立完善的导师负责制和导师回避制,配合国家建立证书的多方核对系统等形式在打击假文凭的工作中将能发挥更大的作用。
- 刘文奎左树强
- 关键词：假文凭
- 浅析学分制下高校课程设置的改革被引量：15
- 2007年
- 我国高等学校传统的课程设置具有狭隘、封闭、开放性不强等弊端,已不能适应当前高等教育培养综合性高素质人才这一培养目标的要求。高校课程改革是高等教育在继实行学分制等全方位的体制改革和大范围的布局结构调整之后被提出来的。文中就高校课程改革应遵循的原则、改革的具体思路和举措等方面进行了探讨和分析。
- 左树强王倩
- 关键词：学分制课程设置高校课程改革
- 学习、落实《普通高等学校学生管理规定》的几点体会被引量：1
- 2006年
- 刘文奎左树强
- 关键词：学生管理学历教育专科学生本科成人
- 沈阳农业大学师资队伍建设的现状和发展对策被引量：3
- 2003年
- 概述了沈阳农业大学师资队伍建设的基本情况,分析了师资队伍建设存在的主要问题,提出了到2006年师资队伍建设的发展战略目标及实现这一目标的对策。
- 关嘉张茂仁王刚左树强
- 关键词：师资队伍学科梯队师德建设
- 高等农业院校考试改革及发展趋势的几点思考
- 高校的考试改革是提高教育质量,培养创新人才的重要环节,但目前我国高校的考试制度存在考试目的错位、考试形式单一、考试内容重知识轻能力的问题,所以推进高校考试改革,必须转变教育观念,注重平时考核,改革考试内容,加强题库建设,...
- 张布左树强孙戌旺
- 关键词：考试制度教育改革教学质量
- 文献传递
- 高等农业院校学业预警制度及其学籍管理实践被引量：9
- 2013年
- 高等学校招生规模不断扩大,使大学生群体日趋多元化,建立科学化、规范化和人性化高等院校学籍预警制度势在必行。学业预警制度采用科学化事前预警、事中处理方式,帮助大学生顺利完成学业,是建立大众化高等教育学籍管理制度的迫切需要。规范化学业预警制度使学籍管理功能前移,形成预防为先、事前预警和事中处理的高等学校学籍管理体系,及时降低不良学籍异动比例。人性化学业预警制度增强了学校与学生家长的良性沟通,促进了高等农业院校以人为本的学籍管理制度建设。
- 张布左树强孙戌旺
- 关键词：高等农业院校学籍管理改革
- 高等院校教务管理系统考务管理模块开发与应用被引量：7
- 2014年
- 高等学校教务管理系统是高等院校教育信息化的产物,可以大大提高教务管理工作效率和管理水平,快速、稳步地提高教学管理质量和水平。应用教务管理系统是教学管理模式创新的必然趋势,是提高教学管理工作效率的重要途径,为教务管理规范化提供了有力保障,是实现教育管理信息化的迫切需要。2003年沈阳农业大学引进大学综合教务管理系统并投入使用。运行初期仅仅利用综合教务系统的学籍查询、教学排课、学生选课,以及成绩管理与查询功能。2010年又升级和购进新版综合教务管理系统,充分利用了考务管理和成绩管理功能,更大程度地减轻了管理人员的工作量,提高了教学管理的工作效率。
- 孙戌旺杨晨左树强刘文奎段玉玺
- 关键词：教务管理考务管理数字化校园办公自动化建设
- 大学生考试作弊的心理因素及外部环境因素的分析被引量：14
- 2007年
- 考试作弊现象源远流长,它伴随着考试制度的出现而出现。当今,考试作弊已经成为高等学校校园里一种十分普遍的现象,考试作弊具有着严重的危害性,它不仅干扰了学校对教学质量的正常监控,还破坏了学校的教育教学风气,严重影响到教育目标的实现。大学生产生考试作弊的心理因素主要有自我意识淡薄、投机侥幸心理、功利虚荣心理等,外部环境因素主要有社会环境教育制度和学校管理三方面。高等学校主要通过加强考风、学风、教风建设,对学生进行正确的认知教育,加强考试管理等方面对考试作弊现象进行预防。
- 左树强
- 关键词：考试作弊
- 浅议教学督导制度在加强高校教学质量监控中的作用被引量：2
- 2007年
- 当前,高校扩招带来的高等学校学生规模的急剧膨胀,给高等学校的教学质量的提高乃至保证带来了严峻的挑战。教学督导制度在越来越多的高校内部建立起来,对加强教学质量监控、推动各高校教学质量的提高进而促进学校的发展都将发挥重要作用。
- 左树强
- 关键词：教学质量督导
- 大学生考试作弊心理的探究及预防对策被引量：4
- 2007年
- 考试是学校评估学生掌握知识水平和检测教学质量的主要方法,但是自从考试制度诞生之日起,考试作弊这一现象也便伴随考试一直到现在。考试作弊具有严重的危害性,它不仅干扰了学校对教学质量的正常监控,破坏了学校的教育教学风气,还严重影响到教育目标的实现。大学生产生考试作弊的心理因素主要有自我意识淡薄、投机侥幸心理、功利虚荣心理等。高等学校主要通过加强考风、学风、教风建设;对学生进行正确的认知教育;加强考试管理等方面对考试作弊现象进行预防。
- 左树强
- 关键词：考试作弊
