康九星
- 作品数：28 被引量：30H指数：3
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- 中职语文戏剧教学路径探究被引量：1
- 2018年
- 本文针对中职语文戏剧教学存在教学方法陈旧、评价方式单一、学生语文素养不高等问题，提出创新课堂教学手段、开展典型课例教法研究、采取戏剧改编的影视观摩和文字评论相结合的方式、实施“课堂教学＋选修课辅助”相结合的戏剧教学新模式、改变单一评价方式等对策，以实现中职语文戏剧教学目标。
- 康九星
- 关键词：中职语文戏剧教学实验教材教学方法
- 美国语文教科书《文学》练习系统考察
- 2022年
- 美国语文教科书《文学》是一套结构体系系统、完整的母语教科书。该套教材通过“批判视角”“文学分析”“阅读检查”等随文练习,“技能运用”“技能建构”“工作坊”和“进度监测”等课后练习为学生的学习提供了多样、丰富且具有不同认知能力水平的语言实践机会。基于活动理论对该套教材的分析进一步揭示了语文教科书中练习在促进学生语文素养发展中的重要作用。在联系“图-文”的练习活动设计上,建构层级性的练习系统设计上,《文学》教科书的练习系统对我国教科书编写者有着极大的借鉴意义。
- 康九星
- 关键词：美国语文教科书练习系统
- 群文阅读视域下的中职语文“1+X”教学建构与实施被引量：3
- 2022年
- 在中职语文核心素养的导向下,传统的中职语文教学课堂及模式难以满足对新时代人才培养的需要。本文在群文阅读视域下,阐述了“1+X”的概念和学理分析,通过课内教材中的“1”篇课文链接出课外“X”篇群文的阅读教学建构,不仅打破了教师传统的满堂灌的教学思维,而且创新了群文阅读在课内与课外多文本比较模式,指向了语言、思维、文化和审美的多维核心素养。精心选取3篇以北京胡同为抒情对象的散文群文,在挖掘胡同文化内涵及其意义价值的同时,搭建群文阅读下的“1+X”教学体系,以丰富群文阅读的教学策略。
- 丁灵敏康九星
- 关键词：中职语文
- 苏教版高中《语文》(必修)作业系统的设计缺陷及其改进被引量：4
- 2016年
- 一直以来,教材里的作业编排很少被大家关注。笔者就苏教版高中《语文》(必修)作业系统的设计编排以及教学实践效果进行了深刻反思,在相关理论基础上结合现实问卷调查、名家访谈等方式提出了改进意见,以期编者更好地完善教材,为高中语文教学服务。
- 康九星
- 关键词：设计缺陷
- 抛锚式教学模式在语文课堂中的成功运用例举
- 2011年
- 近年来,认知学习理论的一个重要分支——建构主义学习理论,在西方逐渐流行。建构主义认为,学习是建构内在心理表征的过程,学习者并不是把知识从外界搬到记忆中,而是以已有的经验为基础,通过与外界的相互作用来获取、
- 康九星
- 关键词：抛锚式教学模式语文课堂建构主义学习理论认知学习理论心理表征相互作用
- 基于“互联网+”背景下的中职语文传统文本设计与实践——以《合欢树》为例被引量：1
- 2018年
- 在“互联网＋”背景下，教师应当充分利用信息化手段来帮助学生阅读和感悟，通过交流互动的形式来真正提高学生对文本的解读能力，从而把作品主题引向更深层次。
- 康九星
- 关键词：文本合欢树语文中职
- 中职语文小说比较阅读路径研究被引量：1
- 2022年
- 中职学校学生基础薄弱,语文阅读比较与鉴赏能力弱。比较阅读是小说阅读教学的一种有效方法。在小说阅读教学中,运用比较阅读的方法有利于拓展学生阅读视野,提升学生的文本品悟能力,增强学生的语文学科核心素养,进一步落实立德树人的育人宗旨。以中职学生为研究对象,以小说比较阅读为载体,阐述比较阅读的价值意蕴,确立了比较阅读的选择角度和比较方法,并以外国经典小说《项链》和《珠宝》为例,从比较“塑造手段”、“表现形式”、“情感倾向”等角度,选择比较内容、确立比较角度、甄选比较方法,重点探究了小说比较阅读的路径策略,进一步体现小说比较阅读对阅读教学的有效功用,给一线教师以有益指导。
- 田黎明康九星
- 关键词：小说教学
- 有效开展中职家校合作的路径探析被引量：3
- 2019年
- 家校合作是指教育者与家长(社区)共同承担儿童成长的责任,包括当好家长、相互交流、志愿服务、在家学习、参与决策和与社区合作等六种实践类型,是现代学校制度的组成部分。家庭和学校作为孩子成长的“摇篮”,对孩子的成长发挥着举足轻重的作用。
- 康九星
- 关键词：家校合作现代学校制度中职孩子成长儿童成长
- 百转千回探策略 家庭社会求合力——中职学校特殊生帮扶矫治的策略研究被引量：1
- 2019年
- 本文从班级一个学生的案例出发,通过案例叙事来展现这位特殊学生的行为轨迹和问题特征,重点分析该学生案例的处理模式及对策,最后从成因分析和班主任的教育引导方法两方面对中职班级特殊生处理进行了深层思考,以此来探究中职班级特殊生处理方法,以求更好地引导帮扶和教育特殊生,促使他们有一个根本性的转变,从而真正达到教育的目的。
- 康九星曾善鹏
- 中职语文生活化教学的研究及实施策略被引量：2
- 2015年
- 语文作为兼有工具性和人文性的学科,在中职教育中具有不可替代的作用。但是随着近年来中职教学越来越强调专业课的趋势,中职语文教学呈现出逐渐被边缘化的现象。事实上,中职语文教学应有的价值远未发挥出来,沉闷呆板、耗时低效、教师难教、学生厌学是中职语文教学存在的普遍问题。究其原因,这与语文教学脱离学生实际、缺乏关注学生新问题、未能及时适应中职教学的新情况有很大关系。开展语文课堂生活化教学,是突破这个瓶颈的重要途径。
- 康九星
- 关键词：生活化教学中职教学学生厌学教学呈现教学存在
