廖伟伟
- 作品数：4 被引量：45H指数：1
- 供职机构：华中师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 基于QQ群的网络学习共同体社会互动研究被引量：43
- 2012年
- QQ群作为一种网络学习共同体已被广泛应用到各类学习中。社会互动是网络学习共同体之所以存在的最为核心的特征,是共同体内成员进行信息交流和知识建构的必要途径。本文阐述了社会互动的概念和基于QQ群的网络学习共同体社会互动的特点,对基于QQ群的网络学习共同体社会互动的机制进行了探讨,从互动频率、互动深度、互动方式和互动信任度等方面对选取的案例进行了分析,给出了相关的结论和建议。
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- 关键词：QQ群网络学习共同体社会互动
- 有效参与在教师教育技术能力培训中的实践研究——以“教学系统设计”课程为例被引量：1
- 2011年
- 教师培训被认为是在职教师提高自身素质最重要的方式。加强中小学在职教师培训,不断提高教师队伍的整体素质,是基础教育教师队伍建设的重要内容。文章在对教育技术能力培训中普遍出现的并且严重影响培训效果的问题进行分析的基础上,引出教师在培训中的有效参与的重要性,提出促进有效参与的对策及案例设计,希望对教师培训有一定的指导作用。
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- 关键词：教师培训动机
- Mashup技术环境下学习支持的应用研究
- Mashup这个名词来源于流行音乐,核心在于将不同风格的音乐拼接、混杂在一起,构成自己独特的新曲子。Mashup在网络环境中代表着整合不同来源的内容以提供统一完整体验的WEB站点或应用程序,这种方式已经成为快速组装新应用...
- 廖伟伟
- 关键词：MASHUP虚拟学习社区
- 文献传递
- 基于“师范在校生-在职教师”混合虚拟学习社区的研究与实践被引量：1
- 2012年
- 基于知识共享和团队异质性理论,构建师范在校生-在职教师混合虚拟学习社区,结合各自优势提高师范生教育技术能力,是有待验证的积极探索。本文在对师范生教育技术能力培养现状分析的基础上,提出"师范在校生-在职教师"混合虚拟学习社区模式,并就其互动学习机制和培养优势特点做了细致分析。最后对基于此模式的实现案例——好看簿"未来教育家"小组从访谈结果、成员活动参与度和社会网络等角度做了论证分析,提出了该类社区在搭建、发展规划等方面的建议。
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- 关键词：教育技术能力成员异质性虚拟学习社区
