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张东华

作品数:25 被引量:85H指数:5
供职机构:河南工业大学更多>>
发文基金:河南省社会科学界联合会调研课题教育部人文社会科学研究基金河南省高校青年骨干教师资助项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术建筑科学更多>>

文献类型

  • 21篇期刊文章
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领域

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主题

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  • 1篇调查问卷

机构

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作者

  • 24篇张东华
  • 1篇索传军
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  • 1篇李武
  • 1篇魏秀娟
  • 1篇李良

传媒

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年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 3篇2008
  • 4篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于读者认知的高校图书馆可视化学科服务被引量:1
2017年
为适应信息飞速膨胀的新环境,高校图书馆推出以"读者需求"为导向的学科服务模式。服务手段也从传统模式向可视化方式转变。然而,在众多可视化学科服务方式中,比较重视教师科研需求,忽视学生这一最大服务群体。基于此,本文首先通过问卷调查了解学生学科服务需求,分析现有学科服务模式存在的问题。然后,在众多可视化学科服务方式中,选择适合学生需求的合理模式。
张东华
关键词:学科服务可视化
图书馆服务质量评价调查中如何准确获取数据被引量:3
2009年
调查读者评价是建立评价模型、估计评价得分和得出评价结果的重要基础。如果调查的数据准确,则可以减少评价分值估计的误差,得出可信度高的评价结果。而准确获得调查数据的前提是:被调查者能正确理解评价指标的评分标准。通过对LibQUAL+TM的评价指标的调研发现,一些评价标准的合理表述方式能够使调查问题通俗化、符合读者理解习惯,进而减少读者评价时的盲目性,获得更加准确的调查数据。
张东华
关键词:图书馆服务调查数据
供应商选择群决策模型及应用被引量:10
2008年
采用定性与定量相结合的方法,对图书馆如何合理地选择优质的图书供应商进行研究,提出供应商评价与选择的指标体系,建立基于序数法的个体独自评价法的多准则群决策模型,给出一个应用实例。此方法可用于图书采购招标或其他采购方式中,有利于提高供应商选择的有效性,为提高采访质量奠定基础。
李武张东华傅英姿
关键词:图书供应商选择数学建模
高校图书馆学科服务模式调查分析被引量:5
2016年
基于国内外已有服务内容、方式,通过统计问卷调查,了解高校学科服务用户需求。调查结果揭示了学科用户的信息需求与最优服务方式。同时,针对高校学科服务建设提出一些合理化建议。
张东华
关键词:学科服务用户需求
基于线性回归法的网络信息资源评价模型的应用被引量:5
2007年
本论文利用统计中的线性回归模型的方法建立了评价模型。然后,开展调查、获取数据,利用所得的数据估计模型中的参数,求出关于综合指标的线性评价模型。最后,利用所建立的模型对具体的网站进行评价,以检验模型的合理性。
张东华
关键词:网络信息资源线性回归模型
高校图书馆调查问卷中敏感问题的处理方法被引量:2
2014年
在高校图书馆服务质量评价领域,问卷调查的被调查者——大学生有其特殊个性。本文立足大学生的特点,分析了几种常用调查方法在本领域调查中消除敏感性的作用,并分析了它们各自优缺点。在图书馆服务质量调查过程中,针对其评价指标不同敏感程度,从表格设计的角度,给出了减少敏感性的建议。
张东华
关键词:评价指标
我国图书馆管理的创新性研究被引量:2
2008年
本文以管理创新理论为基础,结合我国图书馆现状,多角度、多方法地研究了图书馆管理创新问题。并提出了管理创新的思路和建议。
张东华
关键词:图书馆管理
我国情报检索语言研究的热点问题被引量:1
2006年
文章通过对我国10年来情报检索语言的研究,重点评述了以《中图法》为代表的分类检索语言、主题检索语言和联机环境中的情报检索语言,指出了各个研究方法的优缺点,同时提出了今后该领域可能的研究重点和发展趋势。
张东华
关键词:情报检索语言分类检索语言主题检索语言
高校图书馆服务质量评价指标敏感程度研究被引量:3
2013年
在高校图书馆量化评价领域,问卷调查是获取数据的重要途径,而问卷中很多调查内容有一定的敏感性。虽然许多学者提出一些解决敏感性问题的方法,但很少有人研究如何衡量这些调查问题敏感性大小。文章首先定性分析LibQUAL+TM评价体系中7个指标敏感性可能的来源,用定量的方法探究每个问题是否具有敏感性,指出敏感问题的敏感性真实来源;最后利用统计方法构建敏感度的计算公式,且根据敏感程度大小把指标分为不敏感、一般敏感和非常敏感三类。
张东华
关键词:服务质量评价指标
图书馆评价指标建议的可信度评定方法被引量:3
2015年
在利用焦点访谈法构建图书馆评价指标体系时,不仅需要整理参会者口头表述建议,还需指出这些观点的可信程度,并挖掘其内心真实想法。本文首先借助心理学、行为学的有关知识,分析发言者肢体语言、表述方式与表述内容之间的关系,利用其肢体语言信息评判发言者口述内容的可信度等级。接着,根据参会者聆听时的肢体语言,给出其对当前发言者观点的支持度。最后,利用参会者的支持度,给出校正其自身表述观点可信度等级的方法,提炼其真实的观点。
张东华
关键词:肢体语言
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