张何
- 作品数：13 被引量：22H指数：3
- 供职机构：辽宁中医药大学职业技术学院更多>>
- 发文基金：辽宁省科学技术计划项目辽宁省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 提高中药药理学教学质量的探索与实践
- 2009年
- 中药药理学是一门与多学科有密切联系的新兴的桥梁性学科,中药药理作用与西药药理作用相比具有多效性、量效关系的复杂性、动物种属差异性、相对不稳定性以及某些中药还具有双向调节作用等特点,因而学生学习起来感觉吃力、难以理解。为提高中药药理学的教学效果和教学质量,使学生能理解、掌握常用中药的药理作用、现代应用及不良反应,熟悉各类中药的研究方法,掌握基本的中药药理实验技能,笔者进行了多方面的摸索和探讨,在此谈谈中药药理学教学的一点体会。
- 张何何晓明戴立明韩健
- 关键词：中药药理学教学质量
- 鼻通喷雾剂的质量标准研究被引量：5
- 2007年
- 目的建立鼻通喷雾剂的质量标准。方法对制剂中细辛、菊花和冰片采用薄层色谱法进行定性鉴别;采用HPLC法测定制剂中欧前胡素。结果薄层色谱法能检出细辛、菊花和冰片;欧前胡素在0.07232～0.3616μg与峰面积具有良好的线性关系,平均回收率为98.59%,RSD为1.04%。结论建立的方法简便、准确、可靠,重现性好,可作为该制剂的质量标准。
- 张何史公良张景云韩健何晓明崔培红赵余庆
- 关键词：薄层色谱高效液相色谱欧前胡素
- 高职高专中药药理学教学改革研究与实践
- 2010年
- 中药药理学是医药学院中药学系的主要课程，主要阐述中药功效的机理，也就是用现代医学和药理学知识去研究传统中药学中各种中药的功效。学生普遍反映学习这门课程有困难。笔者结合多年中药药理学教学经验分析其原因主要是：（1）该课涉及的现代医学基础知识多。许多章节都需要以生理知识为基础导入新课，例如泌尿系生理知识是掌握茯苓、
- 刘文艳张何戴力明韩健王学娅
- 关键词：中药药理学高职高专教学质量
- 癃闭消颗粒剂毒理学评价
- 2008年
- 张何张景云侯惠如唐凤珍
- 关键词：毒理学评价癃闭中药组成清热利湿膀胱湿热前列腺炎
- PBL教学法在高职中药药理学实验课教学中的应用研究被引量：7
- 2007年
- 目的探索适合高职中药药理学实验课教学的方法。方法在本院中药制药专业中药药理学实验课中研究和实践PBL教学法。结果PBL教学法在本院中药药理学实验课教学中获得良好的效果。结论PBL教学法在高职中药药理学实睑课教学中应用可激发学生的学习热情，有助于提高学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力，对培养学生的实践技能大有好处。
- 张何刘文艳张景云王学娅韩健戴立明
- 关键词：PBL教学法
- 高职护理专业药理学双语教学存在的问题及对策
- 2009年
- 随着我国对外开放和国际交流的增多以及医药技术的迅速发展，英语在护理工作中的重要性日益凸显。具备良好的职业英语水平是对现代高级护理人才的一项基本要求。高职护理专业学生如能熟练应用英语读、听、说、写，可以迅速获取现代医护科技信息，为胜任今后的工作、进行国际交流与合作奠定坚实的基础。近3年来，我院高职护理专业药理学实施了双语教学，总结出双语教学中存在的一些问题，并提出相应的对策，以期为双语教学的进一步推广提供参考。
- 张景云宋光熠张何
- 关键词：护理专业药理学双语教学
- 培养综合实验技能 促进整体素质提高被引量：3
- 2007年
- 在药理学实验课教学方法改革中，通过综合实验技能培养，使学生牢固掌握实验技术，不但提高了学生实践动手能力。也提高了创新思维能力、分析解决问题和团队协作能力，促进了学生整体素质的全面提高。
- 王学娅刘文艳张何
- 关键词：药理实验
- 浅谈如何在高职护理专业药理学教学中培养学生的职业能力被引量：3
- 2009年
- 随着当代医疗技术的快速发展，护理人员在疾病治疗中的作用不只局限于执行医嘱用药以及单纯的技术操作，而是要主动参与疾病的诊断、治疗和康复过程^[1]。在疾病的临床药物治疗过程中，护理人员既承担着用药的实施工作，又承担着用药前后的监护和咨询任务。下面笔者就如何在高职护理专业药理学教学中培养学生的职业能力谈几点教学体会。
- 张何何小明戴力明韩健
- 关键词：护理专业药理学
- 建构主义教学方法在高职护理专业《药理学》课程教学中的应用被引量：1
- 2010年
- 目的:在高职药理学教学中培养学生具备合理使用药物的基本能力,减少药物不良反应对人体伤害,提高学生的实践能力、创造能力,进而与其他临床护理课程培养的专业能力共同整合为整体护理能力,提高学生的整体素质。方法:以建构主义学习理论为指导,采用的是在建构主义的教学模式下的抛锚式教学方法进行高职护理专业"药理学"的教学设计。结果:整个教学过程围绕建构主义的情境、协作、讨论和意义建构这几个认知环节自然展开,激发了学生的学习兴趣和主动探索精神。结论:实践证明,建构主义教学方法是改变教学脱离实际情况而主张的情境性教学的方法,是适应高等职业教育的一种教学方法。
- 张景云张何宋光熠
- 关键词：建构主义药理学
- 癃闭消颗粒对实验性小鼠前列腺增生的治疗作用被引量：1
- 2006年
- 方法:实验用5mg/(kg·d)的丙酸睾丸酮连续皮下注射25天造成小鼠前列腺增生模型。并以生理盐水为空白对照,雌二醇注射液、前列康片为阳性对照药观察了癃闭消颗粒对前列腺增生的治疗作用。结果:癃闭消颗粒3·5、7·0g/kg两个剂量,口服给药2次/d,连续15天,均能使增生的前列腺明显变小,前列腺重量指数明显降低(P值依次为P<0·01;P<0·001),前列康治疗组前列腺重量指数也较盐水组明显降低(P<0·01)。组织学检查结果也表明癃闭消对丙酸睾丸酮所致小鼠前列腺增生有明显抑制作用。
- 侯慧茹张景云张何唐凤珍
- 关键词：丙酸睾丸酮前列腺增生
