张北根
- 作品数：64 被引量：105H指数：6
- 供职机构：北京科技大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：北京市共建项目中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：历史地理政治法律文化科学哲学宗教更多>>
- 巴黎和会后至华盛顿会议前英国对待山东问题的态度
- 2008年
- 张北根
- 关键词：巴黎和会经济利益权益
- “中国近现代史纲要”课的分层教学研究——以北京科技大学“纲要”课为例被引量：2
- 2019年
- 近年来,全国高校“中国近现代史纲要”课进行了各种方式的教学改革,取得了一定的成效,但大多数高校存在着不分文理科、不因材施教的“一刀切”的教学弊端。为提升教学效果,必须对“纲要”课进行分层的教学改革。分层教学的理论基础是“因材施教”理论、“教学过程最优化”理论、“最近发展区”理论、“掌握学习”理论等。北京科技大学部分“纲要”课自2016年开始,针对文理科类学生,采取两种不同程度的教学目标、教学内容、教学大纲、教学设计的教学方法,获得了较好的教学成效,值得推广。
- 张北根
- 关键词：分层教学教学设计
- 1918—1921年英国对待关余问题的态度被引量：6
- 2004年
- 1918— 192 1年英国对关余问题的态度经历了两个阶段 :第一阶段 ,从 1918年 9月广州军政府打算武力夺取广州海关至 192 0年 11月孙中山在广州重掌政权。英国的态度是 :赞成按一定比例向滇、桂军阀控制的广州军政府拨付关余 ,但反对军政府武力攫取海关的企图 ;广州军政府分裂后 ,将关余交由总税务司掌管 ,反对将关余分别交给广州军政府中的不同派别 ;不支持北京政府独享关余 ;反对北京政府撇开列强 ,控制关余的企图 ;军政府分裂后 ,赞成支付属于北京政府的关余 ;反对由徐世昌提出、得到美国赞成的用属于广州军政府的关余收买南方舰队的计划。第二阶段 ,从192 0年 11月孙中山在广州重掌政权到 192 1年 4月列强强行解决关余问题未能成功。英国的态度是 :执行敌视孙中山的政策 ,仍不同意向广州政府拨付关余 ,对孙中山夺取海关的计划进行武力威胁 ;不直接与广州政府打交道 ,以免造成对其承认的印象 ;准备抛弃孙中山解决关余问题 ;支持北京政府得到所有关余 ;后来态度有所变化 ,赞成关余用于治理西江 ;最终欲在损害广州政府利益基础上强行解决关余问题 ,但未能成功。
- 张北根
- 关键词：海关历史考证
- 中英关于英日同盟延续问题的交涉
- 2003年
- 英日同盟是英、日两国为对付俄国在远东的扩张而于1902年结成的军事攻守同盟。1905年续签，1911年再次续签，期限10年，1921年7月13日到期。英国借助该同盟，将自己在远东的利益交给日本照看。
- 张北根
- 关键词：英日同盟外交关系
- 现代教学观在“中国近现代史纲要”教学中的运用被引量：7
- 2012年
- "中国近现代史纲要"课程教学观就是教师对"纲要"教学的认识或主张。"纲要"传统教学观把学生当成被动的接受中国近现代史知识及相关理论的工具,其结果严重妨碍了学生的积极思维,忽视了学生创新能力、智力因素的培养。"纲要"现代教学观的基本主张是:"纲要"教学的最终目标是促进学生的全面和谐发展;从以"教育者为中心"转向为"以学习者为中心";从"教学生学"到"教学生自己学"的转变。
- 张北根
- 关键词：中国近现代史纲要现代教学观思想政治理论课
- 蒋介石与威尔基访华——以《蒋介石日记》为视角的考察被引量：1
- 2019年
- 1942年,美国总统罗斯福派1940年共和党总统候选人威尔基作为总统特使访华,对中美关系、美国对华战略产生了很大的影响。威尔基访华的目的是为进一步解疑释惑,提高中国的抗战效力,推动中美友好合作,增强美国在战后远东事务中的领导力量和对英、苏的优势地位。蒋介石也希望通过威尔基访华,就中美结盟、中苏关系、中英关系、归还东北、印度独立、废除不平等条约等问题与美方达成共识,推动中美关系的发展。蒋介石、威尔基于10月4,5,7日举行正式会谈。威尔基访华实现了访问的目标,促进了中美关系的发展,蒋介石对罗斯福和美国政府增加了信任。此后,美国一直致力于提高中国的大国地位。蒋介石认为威尔基访华“影响极佳”。透过此次访问,蒋的要求美国战时继续援华、战后中美合作、美国废除对华不平等条约、东北回归中国等一得到了美国的满足。威尔基访华也带来一些负面的影响。访问期间他就吹捧蒋介石为“伟人”,加上此后宋美龄访美宣传蒋介石,结果蒋被当成中国的化身,蒋的领导地位等同于中国的前途。这是抗战后期美国形成扶蒋反共政策的远因之一。
- 张北根
- 关键词：蒋介石访华
- 1933—1941年的中德关系被引量：10
- 1995年
- 本文探讨的是自1933年1月希特勒上台至1941年7月中德断交时期的中德关系。这对了解该时期纳粹德国的战争准备、外交战略,以及蒋介石的外交方针、国防建设和对日政策都有重要意义。
- 张北根
- 关键词：蒋介石希特勒德国政府
- 抗战前国民党的功能研究被引量：1
- 2016年
- 抗战前,国民党的功能存在着很大的缺陷。在利益表达和综合方面,国民党偶尔回应民众关于维护国家和民族权益、发展经济的呼声,但大部分情况下,采取了背离、反动的政策和态度;国民党的政治录用存在着党员数量偏少、分布不均、公务员中党员比例偏小、地方党部边缘化、党员素质低下、反动分子充当党员等问题,由此导致国民党对党员失去吸引力,对社会丧失引导力。在政治社会化方面,由于意识形态的教育形式僵化;党力不足,无法有效地为民众服务,导致民众对国民党疏远,离心力越来越大。此是国民党在大陆失败的远因。
- 张北根
- 关键词：国民党南京国民政府
- 太平洋战争前夕蒋介石对待美日谈判的态度——以《蒋介石日记》为中心被引量：1
- 2015年
- 在太平洋战争爆发前,美、日进行了长达8个月的谈判。在美日谈判的初始阶段(1941年4月至7月),蒋介石认为美国希望与日本妥协实属"可痛"、"可叹",但推动美对日经济制裁;在日美和谈恢复阶段(8月至10月),蒋介石"思之愤慨",但充满信心,认为不必担忧美国出卖中国,主动权"操之在我";在日美和谈的最后阶段(11月至12月),蒋介石反应十分激烈,阻止了美国对日妥协方案。
- 张北根
- 关键词：蒋介石妥协
- “中国近现代史纲要”课研究性教学状况的调查与分析——以北京科技大学为例被引量：8
- 2013年
- 北京科技大学马克思主义学院历史与文化研究所"中国近现代史纲要"课程组于2013年对学生进行的调查问卷发现,大多数学生对"纲要"课的研究性教学持赞赏态度,研究性教学获得了极大的成功。针对教学中仍存在一些问题,应该通过摸清学生对中国近现代史基本问题的困惑,设计出有针对性的教学专题,采用多样化的教学方式,强化对学生阅读课外资料的引导,加大学生社会实践的力度等方式,以提高"中国近现代史纲要"课的教学质量,完善研究性教学。
- 张北根
- 关键词：研究性教学大学生
