张春艳
- 作品数：44 被引量：96H指数：6
- 供职机构：长沙环境保护职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省自然科学基金湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程环境科学与工程农业科学更多>>
- 高职院校生物实验室管理研究被引量：3
- 2013年
- 高职院校的生物实验室是教学和科研的重要场所,是生物学科建设的基础。为了使高职院校的生物实验室稳定、有序的运转,学校应该加强实验室人员、制度、教学、仪器、安全等方面的管理,确保生物实验室的正常使用。
- 张春艳胡海星刘颖
- 关键词：高职院校生物实验室
- 基于职业能力开发的高职实训教学评价指标构建被引量：6
- 2014年
- 基于职业能力开发的高职实训教学评价指标的缺乏,导致高职实训教学体系滞后于社会经济发展。为此,应构建科学可行的高职实训教学评价指标,包括高职学生实训基本职业能力和高职学生实训综合职业能力2个一级指标,基础知识、专业技能、职业素质、方法能力和社会能力5个二级指标,以及专业基础知识、项目流程理解、文明操作安全意识、信息收集与应用能力、心理承受能力等20个三级指标。
- 胡海星张春霞张春艳
- 关键词：高职实训教学评价指标
- 加快建设湖南教育科研强省的若干思路
- 2014年
- 教育科研是教育强省不可或缺的一部分,湖南建设教育科研强省是顺应时代需求。本文从湖南省情出发,对建设教育科研强省的迫切性、建成教育科研强省的主要标志和建成途径等问题进行了探索。
- 胡海星张春艳
- 关键词：教育科研
- 《环境微生物学》的课堂教学体会
- 2013年
- 本文从精心设疑、活跃学生思维,结合相关信息实现知识创新,重视实践教学环节、提高学生综合素质,课程考核方式的改革等四个方面介绍了本人从事《环境微生物》课堂教学的体会。
- 张春艳叶爱兰胡海星
- 关键词：环境微生物教学改革教学体会
- 气相色谱法对稻田水、土壤中的醚菌酯和苯醚甲环唑残留的检测被引量：1
- 2014年
- 建立了利用气相色谱法同时检测稻田水、土壤中醚菌酯和苯醚甲环唑残留量的分析方法.稻田水样品用乙酸乙酯直接萃取;稻田土壤样品用丙酮-水（2∶1,V/V）提取,乙酸乙酯萃取,所得样品溶液采用HP-5弹性石英毛细管柱经程序升温分离,电子捕获检测器检测,外标法定量.结果表明,当稻田水和土壤的加标水平在0.02～1.00 mg/kg时,平均回收率为90.39％～111.80％,相对标准偏差为2.47％～8.11％.该方法具有快速、简便、灵敏度高的特点,可用于稻田环境中醚菌酯和苯醚甲环唑残留量的分析.
- 王雅丽龚道新张春艳杨丽华方平黄雪
- 关键词：气相色谱法醚菌酯苯醚甲环唑稻田水稻田土壤
- 项目化教学在《生物监测》课程中的应用被引量：1
- 2014年
- 该文主要介绍了生物监测课程实施项目化教学过程中的项目方案设计内容、项目实施的过程以及项目实施的考核方式。
- 刘辉周凤霞张春艳
- 关键词：生物监测项目实施
- 超高效液相色谱-串联质谱法快速检测白酒与配制酒中8种合成甜味剂被引量：7
- 2023年
- 通过超高效液相色谱-串联质谱法建立快速检测白酒和配制酒中8种合成甜味剂的方法,并对8种甜味剂进行基质效应评价和定性定量分析。结果表明:8种合成甜味剂在10.0~200.0 ng/mL内呈良好线性关系,相关系数R^(2)≥0.999,检出限为1.0~14.3μg/kg,定量限为3.3~47.6μg/kg,加标回收率88.2%~111.4%,相对标准偏差(RSD)1.1%~10.0%;白酒基质效应不明显,配制酒中的8种甜味剂基质效应明显,其中安赛蜜基质增强作用最明显,达300.0%;10份白酒样品中检出1份甜蜜素,含量为0.158 mg/kg, 10份配制酒样品中检出1份安赛蜜,含量为0.258 mg/kg, 1份甜蜜素,含量为0.238 mg/kg。该方法简单、快速、高效、准确度高,可作为白酒和配制酒中8种合成甜味剂的定量检测方法。
- 周艳华李涛卢岚张春艳
- 关键词：超高效液相色谱-串联质谱甜味剂白酒配制酒
- 高职院校职业技能鉴定中存在的问题浅析、应对措施及展望被引量：4
- 2011年
- 本文对当前高职院校职业技能鉴定中存在的问题进行了探讨,针对出现的问题及高职院校职业技能鉴定的可持续发展提出了应对措施。
- 张春艳刘颖胡海星叶爱兰陈红梅
- 关键词：高职
- 实验室文化建设的内涵及实现途径被引量：3
- 2016年
- 实验室文化和其他传统文化一样都是中国文化不可分割的重要组成部分。实验室健康积极的文化建设是实验室文化建设的客观要求。实验室文化建设要表现出实验室丰富的内涵及其相应的技术功能。我国高校实验室文化建设在长期的实践之中取得了较好的发展。抓住实验室文化建设过程中出现的一些问题并得出思路和解决的方案十分重要。
- 张春艳
- 关键词：实验室
- 高职实训教学质量评价指标体系研究被引量：5
- 2014年
- 实训教学是学校培养学生操作能力的重要途径。高职院校培养人才的质量与实训教学质量息息相关,考虑到这一因素,高职院校必须重视实训教学。高职院校应加强在整个教学过程中的质量训练。完善教学评价指标体系能够帮助高职院校建立培养目标,也可以帮助高职院校优化实训条件。本文主要分析高职实训教学质量评价指标体系的建立原则与方法。
- 张春艳张春霞胡海星
- 关键词：高职院校教学质量
