张秀峰
- 作品数：15 被引量：32H指数：3
- 供职机构：九江学院外国语学院更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十五”规划课题江西省教育科学“十一五”规划课题江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：语言文字文学生物学文化科学更多>>
- 非英语专业新生英语学习现状分析——基于课堂英语口试的调查
- 2015年
- 新生在进入大学后,在各个方面都与高中的生活学习不同,特别是在英语学习方面会面临新的学习问题,了解新生的学习现状变得非常重要。通过问卷调查和学生访谈,从课堂英语口试的视角来调查非英语专业新生入学时所遇到的困难,特别是在理解教师课堂英语方面的困难,考察能否对大学新生的英语学习产生反拨作用,以帮助他们更快地适应大学的学习环境。
- 张秀峰
- 关键词：非英语专业新生课堂英语口语测试反驳作用
- “非驴非马”还是“非鱼非肉”——论翻译中文化因素的传递被引量：1
- 2015年
- 翻译是一种实现跨文化交流的媒介,具有历史性与阐释的局限性,异化与归化作为翻译的两种策略,有各自优点与不足。neither fish nor flesh的不同翻译,揭示了翻译的历史性与阐释的局限性,引发研究者对翻译理念认识不断思考。
- 张秀峰
- 关键词：文化因素翻译策略
- CLIL学习理念对双语教学的启示被引量：10
- 2008年
- 本文简要介绍了CLIL的内涵和基于这一理念的两种教学模式,结合当前双语教学的现状,着重阐述了它对我国双语教学的三点启示。
- 张亚能张秀峰
- 关键词：CLIL教学理念双语教学
- 从思维差异看英语写作句子教学被引量：3
- 2009年
- 通过对比英汉思维形态及其在语言上的表现,从句子层面分析英汉思维差异对中国学生英语句子写作的负面影响,进而探讨英语写作句子教学中排除思维方式消极干扰的途径。
- 杨恒雯张秀峰
- 关键词：思维方式
- 高职高专地方英语导游口语教材编写的思考被引量：1
- 2010年
- 目前高职高专旅游英语教学中缺乏本土教材,缺乏对中西方游客的旅游审美差异的认识,缺乏趣味性与参与性,学生的导游口语表达能力不高,教学及导游实践中迫切需要本土口语化的导游口语教材,从而更好地培养既有熟练英语口语表达能力又了解本土文化及旅游资源的导游。
- 张秀峰安福勇杨恒雯
- 关键词：高职高专
- 构建探究为基础的教学模式培养大学生批判性思维
- 2011年
- 批判性思维与探究性学习是现阶段教育领域的两个热点。批判性思维是要改变学生的思维方式,探究性学习是要改变学生的学习方式。它们的目标是统一的,即都要培养学生的创新精神及创造力。在此探讨基于探究性学习为基础的大学英语教学来培养学生的批评性思维。
- 杨恒雯张秀峰
- 关键词：探究性学习批判性思维教学模式
- 大学英语教学中学生思辨能力培养的实证研究被引量：10
- 2014年
- 探究性学习是一种新的教学方式和学习方式,它和思辨能力的培养都是当前教育领域的热点。经过一学年的教学实验,研究发现探究性英语学习班级中的学生比传统大学英语教学班级中的学生有更强的思辨能力,具体表现为思辨能力的自信心、求知欲和系统化三方面有显著的提高,这表明探究性学习可以有效地提高艺术类大学生的思辨能力。
- 张秀峰杨恒雯
- 关键词：探究性学习传统教学模式思辨能力
- 谈探究性学习在大学英语教学中的应用被引量：1
- 2013年
- 探究性学习作为一种教师指导下的学生主动探究的学习活动,具有开放性、自主性和实践性的特点,受到越来越多教师的重视。文章把探究性学习引入大学英语教学课堂,探讨其与学生英语学习的关系。通过提出问题、制订计划、收集管理信息、评价展示成果等环节的实施,发现探究性学习可以促进学生英语的学习。
- 张秀峰杨恒雯
- 关键词：探究性学习大学生英语成绩
- 韩国中小学教科书管理体制及其争议和问题
- 教科书是实施国家课程目标的关键。本文梳理了韩国中小学教科书管理体制的变化历史，重点探讨了国定制、审定制和认定制教科书编写和审查流程，以管窥韩国中小学教科书管理体制的特点，同时分析了存在的争议和问题。研究成果有利于推进对韩...
- 张秀峰
- 传统教学模式与多媒体教学模式对比分析被引量：2
- 2010年
- 本文对在大学英语课堂中两种最常用的教学模式,即多媒体教学模式与传统教学模式进行了对比分析,着重指出了多媒体教学中存在的问题,提出了两种教学模式相结合的建议,兼收并蓄,使之更符合实际教学的需要,以便更好的应用于英语教学。
- 杨恒雯张秀峰
- 关键词：传统教学模式多媒体教学模式
