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张雪莲

作品数:10 被引量:10H指数:2
供职机构:华南理工大学更多>>
相关领域:文化科学化学工程更多>>

文献类型

  • 6篇专利
  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇化学工程

主题

  • 6篇模板剂
  • 4篇咪唑
  • 4篇介孔
  • 4篇孔道
  • 4篇孔道结构
  • 4篇甲基
  • 4篇甲基咪唑
  • 4篇大孔
  • 3篇UIO
  • 2篇乙二胺
  • 2篇真空干燥箱
  • 2篇十二烷
  • 2篇十二烷基磺酸...
  • 2篇甜菜碱
  • 2篇主题
  • 2篇主题班会
  • 2篇烷基磺酸
  • 2篇教育
  • 2篇环加成
  • 2篇环加成反应

机构

  • 10篇华南理工大学

作者

  • 10篇张雪莲
  • 6篇奚红霞
  • 2篇张航
  • 1篇刘妍君

传媒

  • 1篇高校辅导员学...
  • 1篇教育界(高等...
  • 1篇高教学刊

年份

  • 1篇2022
  • 5篇2021
  • 1篇2019
  • 2篇2015
  • 1篇2012
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种以十二烷基磺酸钠为模板剂制备多级孔UiO-66材料的方法
本发明公开了一种以十二烷基磺酸钠为模板剂制备多级孔UiO‑66材料的方法。该合成方法包括如下步骤:分别将ZrCl<Sub>4</Sub>和对苯二甲酸溶于DMF中,搅拌;将模板剂十二烷基磺酸钠加入对苯二甲酸‑DMF溶液中,...
奚红霞张雪莲张航徐梦琳
文献传递
团体辅导在大学新生适应教育中的干预效果研究被引量:5
2012年
对大学新生进行团体辅导的干预研究,实验组和对照组在施测前适应性无显著差异。施测后,实验组接受团体辅导后适应性得分显著高于控制组。实验组的适应性得分在前后测上得分存在显著差异;控制组的适应性得分在前后测得分上不存在显著差异。团体辅导在大学新生入学教育中可起到良好的效果。
刘妍君张雪莲
关键词:团体辅导干预研究
一种多级孔ZIF-67材料及其合成方法
本发明公开了一种多级孔ZIF‑67材料及其合成方法。该合成方法包括如下步骤:(1)将2‑甲基咪唑溶于水中,加入N,N‑二甲基乙二胺,继续搅拌;(2)将Co(NO<Sub>3</Sub>)<Sub>2</Sub>·6H<S...
奚红霞余仪段崇雄张雪莲
文献传递
一种多级孔ZIF-8材料及其制备方法与应用
本发明公开了一种多级孔ZIF‑8材料及其制备方法与应用。该方法包括以下步骤:(1)将ZnO加入到水中,搅拌;(2)将Zn(CH<Sub>3</Sub>CO<Sub>2</Sub>)<Sub>2</Sub>·2H<Sub>...
奚红霞张雪莲吴颖余仪
文献传递
一种多级孔ZIF-67材料及其合成方法
本发明公开了一种多级孔ZIF‑67材料及其合成方法。该合成方法包括如下步骤:(1)将2‑甲基咪唑溶于水中,加入N,N‑二甲基乙二胺,继续搅拌;(2)将Co(NO<Sub>3</Sub>)<Sub>2</Sub>·6H<S...
奚红霞余仪段崇雄张雪莲
文献传递
从团队建设角度谈大学班级建设与管理被引量:4
2015年
成熟的班集体需经历组建、磨合、规范、成效四个阶段,每阶段的班集体都有其共同特点,辅导员应该充分认识每个不同阶段的特点,有针对性地开展班级主题班会,加强班集体的团队合作与凝聚力,实现班级建设与管理的民主化、有序化。因此,文章将从班集体形成的"四阶段理论"出发,探讨班集体不同阶段的特点以及如何开展主题班会来服务班集体建设与管理。
张雪莲
关键词:班级建设与管理主题班会
一种以十二烷基磺酸钠为模板剂制备多级孔UiO-66材料的方法
本发明公开了一种以十二烷基磺酸钠为模板剂制备多级孔UiO‑66材料的方法。该合成方法包括如下步骤:分别将ZrCl<Sub>4</Sub>和对苯二甲酸溶于DMF中,搅拌;将模板剂十二烷基磺酸钠加入对苯二甲酸‑DMF溶液中,...
奚红霞张雪莲张航徐梦琳
文献传递
一种多级孔ZIF-8材料及其制备方法与应用
本发明公开了一种多级孔ZIF‑8材料及其制备方法与应用。该方法包括以下步骤:(1)将ZnO加入到水中,搅拌;(2)将Zn(CH<Sub>3</Sub>CO<Sub>2</Sub>)<Sub>2</Sub>·2H<Sub>...
奚红霞张雪莲吴颖余仪
文献传递
缺陷MOFs材料的可控合成及其吸附性能研究
金属-有机骨架(metal-organicframeworks,MOFs)材料是由配位键将有机配体与金属次级单元自组装形成的网络结构,具有高比表面积和结构可调等特点。但是传统的MOFs材料通常是微孔结构(<2nm),使客...
张雪莲
关键词:模板法
如何运用主题班会开展社会主义核心价值观教育被引量:1
2015年
主题班会是辅导员对大学生进行思想政治教育以及社会主义核心价值观教育的重要阵地。针对性地开展主题班会可有效引导大学生树立正确的价值观念,促进大学生形成良好的学习风气。践行社会主义核心价值观要从小抓起,从学校抓起,大学生作为国家建设的重要力量,其价值观取向影响着国家、民族的未来。基于此,本文就如何围绕“爱国、敬业、诚信、友善”来开展主题班会进行阐述。
张雪莲
关键词:主题班会社会主义核心价值观大学生
共1页<1>
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