张鸿超
- 作品数：6 被引量：6H指数：2
- 供职机构：呼伦贝尔学院数学科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 关于完全制中学教学管理的探究
- 2014年
- 上世纪八十年代,我国许多地方都存在着完全制中学,随着时间的发展,我国的中学教育经历了不断地改革。许多完全制中学已经转化为两所学校。这些完全制中学逐渐走出历史舞台,这种学校设置也逐渐被大多数人们所淡忘,本文从完全制中学的独特结构优势出发,主要从教学方面阐述其管理优势,总结完全制中学宝贵的教学管理经验,以便传承和借鉴。
- 张鸿超
- 关键词：教学管理
- 关于原版小学数学教材估算内容编排不足的分析被引量：1
- 2013年
- 从2001年实施的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》,到2011年新修订的《义务教育数学课程标准(修订稿)》,经过10年的探索和实验,人们对数学教育与数学课程问题,形成了许多新的认识。明确提出培养学生的"四基"、"四能"提高学生的发现问题和提出问题的能力;提出培养学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想,以及应用意识和创新意识等10个核心概念。根据《义务教育数学课程标准(2011年版)》的课程理念、内容和要求的变化,对实验教材结构进行了全面调整、内容进行了认真的修订。对实验教材中初次引入的估算问题进行了完善性处理。例如,对估算教学的处理,如何让学生体会到估算的价值,如何培养学生的估算意识;又如,对如何体现培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题能力,如何为培养"四能"提供合适的素材、清晰的线索和有效的途径等等。
- 张鸿超
- 关键词：义务教育
- 高等数学中数值逼近解题方法探究被引量：2
- 2014年
- 数值逼近方法是高等数学解题中算法的一种。在高等数学教学中,十分重视数值逼近方法解题能力的培养。论述了高等数学中,数值逼近的三种题型的解题方法。借以提升学生掌握数值逼近的解题能力,培养以简代繁逐步逼近的数学思想方法。
- 张鸿超
- 关键词：高等数学解题方法
- 浅析数学方法在中学数学解题过程中的应用被引量：1
- 2014年
- 本文通过对中学解题过程中一般数学方法应用的探究,帮助学生自觉地运用数学方法指导解题过程,形成解决数学问题的有效策略。
- 张鸿超
- 关键词：中学数学
- 浅析呼伦贝尔学院考试制度改革的几个特点
- 2014年
- 呼伦贝尔学院通过深化考试改革,初步解决了传统高校考试制度中存在的"重考试轻学习,重分数轻能力,重结果轻过程"的问题,解决了不利于培养学生创新意识和创新能力的问题。本文结合学校教学考试改革实际工作,对考试制度改革的几个特点进行了浅析,对取得的一些经验和成绩进行了总结。
- 张鸿超
- 关键词：考试制度考试改革
- 培养中小学学生估测和估算能力的教学策略被引量：2
- 2011年
- 估测和估算是中小学数学教学的重要内容。通过分割和割补的面积估测方法和样本估计总体的估算方法的一些案例,论述培养中小学学生估测与估算能力的教学策略。
- 张鸿超
- 关键词：数学教学
