您的位置: 专家智库 > >

彭越

作品数:3 被引量:3H指数:1
供职机构:加拿大女王大学更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 2篇汉语
  • 1篇对外汉语
  • 1篇学语
  • 1篇英汉
  • 1篇英汉比较
  • 1篇语法
  • 1篇文化背景
  • 1篇连贯
  • 1篇连贯性
  • 1篇教学语法
  • 1篇可读性
  • 1篇跨文化
  • 1篇跨文化背景
  • 1篇花园小径句
  • 1篇教学
  • 1篇汉语学生
  • 1篇分级读物

机构

  • 3篇四川大学
  • 1篇加拿大女王大...

作者

  • 3篇彭越
  • 1篇刘荣

传媒

  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇咸宁学院学报
  • 1篇中外文化与文...

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2010
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
英汉花园小径句的比较分析被引量:2
2010年
花园小(幽)径现象是一种局部歧义现象。对于英语中的此类现象,尤其是花园小径句的研究已经比较多,而对汉语中的关注却较少。花园小径现象在两种语言中都存在,并且表现出许多类似之处,同时也呈现出一些区别性。本文将从句法、语义和语用三方面分析英语和汉语中的花园小径现象。
彭越
关键词:英汉比较
对外汉语学生语法用书的考察与编写
2010年
对外汉语学生语法用书从质和量两方面都不能满足学生的需求。本文明确教学语法和学生语法的内涵,提出几点对外汉语学生语法用书编写的大胆建议。
彭越
关键词:对外汉语教学语法
跨文化背景下的汉语读物编写研究被引量:1
2016年
本文一方面从第二语言习得、输入调整、话语分析的理论研究中吸取养分,另一方面基于对中国大陆出版的汉语分级读物的考察,也同时参考英文分级读物的编写经验,分别从语言调整、话语调整和内容编排三个方面对汉语分级读物的编写展开讨论。本文将理论与应用相结合,旨在为该类读物的编写提供参考框架,提出编写建议。
刘荣彭越
关键词:可读性连贯性
共1页<1>
聚类工具0