徐冬
- 作品数：10 被引量：38H指数：4
- 供职机构：江阴市人民医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 引入GLTC医患沟通模式培养医学生人文素质的实践研究
- 2018年
- 目的:研究GLTC医患沟通模式在提升医学生人文素质中的应用效果。方法:将80名临床见习生随机分为试验组和对照组各40名,对照组采用传统的教学模式,教学中融入医患沟通,试验组引入GLTC医患沟通模式进行专项培训。带教老师对学生的评价和学生的自我评价进行比较。结果:试验组的老师评价优良率93%明显高于对照组73%,P<0.05;试验组的自我评价优良率93%明显高于对照组75%,P<0.05。结论:引入GLTC医患沟通模式可以很好地帮助医学生从理论过渡到临床,提高医学生的医患沟通能力,提高学习效率,提升医学生的人文素质。
- 柴斌英徐冬龚海侯洁樊耀葛明高恒张华
- 关键词：医患沟通医学生人文素质
- 县级公立医院科研现状的SWOT分析及发展思考被引量：8
- 2018年
- 目的分析县级公立医院科研现状及发展思路。方法通过问卷调查收集县级公立医院科研现状资料，采用SWOT分析法探索县级公立医院科研现状及发展。结果县级公立医院设有科教科、有专职科管人员、建有实验室、组织库及研究生占比均与医院发表论文数相关；县级公立医院有专职科管人员、建有实验室、组织库及与研究生占比与医院获得市厅级及以上科研成果相关；县级公立医院开展科研工作的优势、劣势、计划和挑战均具有明显特点。结论高度重视科学研究工作，加大科研人才引进和培养力度，制定合理的奖励机制，启用专业化科研管理人员对科研进行精细化管理，是提升县级公立医院科研能力和服务水平的重要环节。
- 柴斌英龚海高恒徐冬丁绍红刘览张华李洁侯洁
- 关键词：SWOT
- 职业学校教师企业实践项目的实施策略与经验——以江阴市人民医院护理专业国培项目为例被引量：2
- 2015年
- 中等职业学校青年教师企业实践项目是提高职业院校教师的专业技能水平和文化素养的重要载体,是加强"双师型"职教师资队伍的重要形式。江阴市人民医院作为护理专业的国培项目的实践基地,以"国培项目"为平台,积极实践和探索,在实施了三期项目中总结了宝贵的经验,取得了显著成效。
- 侯洁高恒张华徐冬
- 关键词：双师型教师
- 新时代临床医学实习生“思政教育”的路径探索被引量：4
- 2021年
- 目的:探讨新时代教育背景下对临床医学实习生加强“思政教育”的必要性及应对策略。方法:对本院临床实习生从培养形式、管理体系、教学氛围、成效反馈等方面进行系列研究和政策实施。结果:通过几年的管理实践,本院临床医学实习生整体素质显著提升,实习生的职业素养和人文素养显著提升,达到了“思政教育”的目的。结论:本研究构建的“思政教育”路径能够有效地解决临床医学实习生思政教育方面的困境,可供其他实习基地参考。
- 侯洁崔兰兰张孟伟蒋艺李忠泽高恒姜雪峰徐冬
- 关键词：医学教育实习生思政教育
- 住院医师规范化培训协同基地质量保证体系框架建立初探被引量：9
- 2016年
- 江阴市人民医院构建住院医师规范化培训(以下简称"住培")协同基地质量保证体系的基本框架。文章运用文献分析法分析住培协同基地在落实住培的培训大纲、师资培训、过程管理、各种考核及支撑条件等方面的均质化做法。在有条件的协同基地可以扩充专业基地数量,起到辅助国家基地的良好作用,既能减轻国家培训基地的繁重负担,又能保证住培学员的培训质量。
- 侯洁徐冬龚海高恒张华
- 关键词：住院医师规范化培训
- 贯彻感恩教育 提高医学生人文素质被引量：2
- 2013年
- 在医学生临床实习教学中,充分挖掘临床中的感恩教育素材,从培养学生感恩意识入手,着眼于培养医学生的责任意识,渗透感恩教育,有助于树立良好的职业道德,提高人文素质。
- 柴斌英唐伟刘览侯洁徐冬徐萍方仁
- 关键词：感恩教育
- 医教协同加强培养医学生人文素质教育的实践研究被引量：3
- 2018年
- 目的:通过医教协同、院校合作培养,提升医学生人文素质。方法:在调查研究的基础上,院校双方达成共识,制订具体的培养方案,在实施过程中总结完善。结果:医学生的人文素质得到提升。结论:医教协同、院校深入合作加强医学人文素质教育能够有效提升医学生的整体素质。
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- 关键词：院校合作人文素质教育
- 一种科研实验数据记录管理用文件存储装置
- 本实用新型涉及文件管理技术领域，尤其是一种科研实验数据记录管理用文件存储装置，包括箱体，箱体上端铰接有顶盖，且顶盖一端与箱体一侧顶部之间安装有卡合机构，箱体内通过两个滑动机构安装有多个压缩板，远离卡合机构的其中一个压缩板...
- 徐冬龚海柴斌英
- 文献传递
- 医教协同视域下医学专业学位研究生培养困境及对策研究被引量：8
- 2019年
- 目的:探讨住院医师规范化培训基地在“医教协同”后所面临的专业型硕士培养的困境以及应对策略。方法:本院在“专硕”的带教管理、科研训练及考核管理、临床轮转过程管理、专硕的待遇等方面进行系列研究和实施对策。结果:通过三年的管理实践,本院专业基地培养的“专硕”较好地完成了“住培”和研究生期间的各项培训和考核任务,达到了“专硕”毕业的各项要求。结论:本院系列应对策略能够有效地解决医教协同后“专硕”培养方面的困境,可供其他专业基地参考。
- 侯洁高恒龚海徐冬柴斌英张华陆玉萍李洁
- 关键词：专业学位研究生
- 早期培养全科医学见习生职业兴趣的思考被引量：2
- 2015年
- 全科医学生见习阶段的兴趣培养对其毕业后择业有着重要的影响。面对目前医疗资源紧缺,全科医学人才尤其不足,作为全科医学教学基地,从见习抓起,建立优质资源,贯彻导师制,早期培养全科医学生的职业兴趣,提高医学素养,对发展壮大全科医生队伍起着积极推动作用。
- 柴斌英徐冬侯洁刘览徐萍唐伟高恒
- 关键词：教学基地全科医学见习导师制
