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徐远超

作品数:30 被引量:154H指数:9
供职机构:长沙学院更多>>
发文基金:湖南省哲学社会科学基金湖南省教育厅科研基金湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学医药卫生社会学更多>>

文献类型

  • 25篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 19篇哲学宗教
  • 10篇文化科学
  • 5篇医药卫生
  • 1篇经济管理
  • 1篇建筑科学
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律
  • 1篇文学

主题

  • 12篇大学生
  • 9篇心理
  • 5篇高校
  • 4篇心理健康
  • 4篇心理学
  • 4篇理学
  • 4篇教育
  • 4篇积极心理
  • 4篇积极心理学
  • 3篇大学新生
  • 3篇学习性
  • 3篇学习性投入
  • 3篇生心
  • 3篇量表
  • 3篇满意度
  • 3篇悲观
  • 2篇大学生心理
  • 2篇大学生心理健...
  • 2篇心理健康教育
  • 2篇信度

机构

  • 23篇长沙学院
  • 8篇中南大学湘雅...
  • 5篇长沙理工大学
  • 4篇长沙大学
  • 1篇长沙民政职业...
  • 1篇广西师范大学
  • 1篇湖南工业大学
  • 1篇湖南第一师范...
  • 1篇中南大学
  • 1篇湖南理工学院

作者

  • 29篇徐远超
  • 6篇吴大兴
  • 5篇龚勋
  • 4篇董彦皓
  • 3篇徐云轩
  • 2篇张积标
  • 2篇贺革
  • 1篇匡希龙
  • 1篇彭小虎
  • 1篇杨裕萍
  • 1篇陈立周
  • 1篇薛静
  • 1篇刘杨
  • 1篇尹慧芳
  • 1篇赵英
  • 1篇徐舒靖
  • 1篇徐鑫
  • 1篇陈尚

传媒

  • 5篇长沙大学学报
  • 3篇中国临床心理...
  • 2篇岳阳职业技术...
  • 2篇中国健康心理...
  • 2篇创新创业理论...
  • 1篇云梦学刊
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇长沙民政职业...
  • 1篇当代教育理论...
  • 1篇湖南科技学院...
  • 1篇管理观察
  • 1篇大视野
  • 1篇贵州师范学院...
  • 1篇湖南第一师范...
  • 1篇青年与社会

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 7篇2011
  • 3篇2010
  • 6篇2009
  • 1篇2008
30 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
乐观—悲观量表中文版(OPS-C)在大学生中的信度和效度研究
目的:建立乐观—悲观量表的中文版并对其在大学生中的信度和效度进行分析。 方法:采用翻译后回译的方式建立乐观—悲观量表中文版/(OPS-C/)。对540名年龄范围在1725岁的大学生分成四个年级/(大一、大二、...
徐远超
关键词:积极心理学信度
文献传递
大学生学习性投入与在校满意度、向学/厌学的关系被引量:10
2017年
目的:探讨大学生学习性投入的基本情况及其与在校满意度、向学/厌学之间的关系。方法:采用"中国大学生学习与发展追踪研究"(China College Student Survey,CCSS)的调查工具,即汉化后的大学生学习性投入调查问卷(NSSE-China),对某新建本科院校1446名大学生进行调查。结果:(1)不同性别和年级的学生在学习性投入上存在显著性差异;(2)学习性投入各个维度与在校满意度、向学/厌学均呈现显著正相关(P<0.01)。其中校园环境支持度与在校满意度、向学/厌学关系最为密切(r=0.48,0.53;P<0.01);(3)学习性投入各个维度对在校满意度、向学/厌学均有显著的正向预测作用,其中校园环境支持度是预测在校满意度和向学/厌学最有力的因子(R2=0.23,0.28)。结论:学校可以通过提高校园环境支持度来有效提高学生的在校满意度和向学倾向。
徐远超徐鑫
关键词:大学生学习性投入
成语情感词分类系统的初步建立被引量:2
2011年
目的建立一套情绪障碍研究用中华成语情感词分类系统,为异常情绪的研究提供标准化刺激材料。方法 65名不同文化程度的被试对345个中华成语情绪词(包括115个正性词、115个负性词、115个中性词)的愉悦度、唤醒度、优势度、熟悉度、使用频率、情绪性、模糊性、形象性8个维度进行9级的等级评定。结果 3类词语在3个维度上的ANOVA结果显示,分别存在愉悦度主效应(F=624.708,P<0.01)、唤醒度主效应(F=384.826,P<0.01)、优势度主效应(F=408.984,P<0.01)、熟悉度主效应(F=21.542,P<0.01)、使用频率主效应(F=24.128,P<0.01)、情绪性主效应(F=607.882,P<0.01)、模糊性主效应(F=54.276,P<0.01)和形象性主效应(F=53.947,P<0.01)。重复测量方差分析结果表明3类词语在8个维度上组间效应(F=891.641,P<0.01)和组内效应(F=20164.989,P<0.01)均有统计学意义。结论此次初步建立的中华成语情感词分类系统较好,为以后异常情绪的研究提供情感词语刺激材料。
赵英吴大兴尹慧芳徐远超徐舒靖徐云轩
关键词:情绪障碍
“一带一路”倡议下我国涉外法律服务的现状、问题和完善被引量:3
2021年
涉外法律服务是有效促进“一带一路”经济良性循环可持续发展的重要保障。受到历史原因和自身条件的制约,我国的涉外法律服务主体在自身素质、层次定位、服务成效等方面还存在一定的不足。涉外法律服务的主体即律师、律师事务所应从发展理念、价值导向、体制机制、内涵提升等方面积极探索完善,为中国涉外法律服务发展创造新高度。
薛静徐远超刘杨
合理利用网络心理咨询,增强高校“心育”的实效性
2011年
高校传统的心理咨询模式因其固有的缺陷,逐渐受到大学生们的诟病。而网络心理咨询作为一种新兴的心理咨询模式,因其服务形式的多样性、开放性、便捷性、匿名性受到大学生们的热烈欢迎,也受到越来越多研究者的关注。作为高校心理健康教育工作者,要合理利用网络心理咨询,扬长避短,增强高校心理健康教育的实效性。
徐远超姜巧玲董彦皓
关键词:网络心理咨询实效性
深度学习视角对中国大学生学习性投入的影响分析被引量:2
2020年
深度学习能够有效提升中国大学生的学习、实践以及创新能力,使知识掌握得更加牢固。因此,围绕深度学习视角对中国大学生学习性投入的影响展开深入分析,简要概述了深度学习与浅层学习概念界定,并分析了其主要影响作用,旨在提升中国大学生综合能力,促进大学生学习性投入。
徐远超付方彦董彦皓
关键词:中国大学生学习性投入
应用型高校校园文化建设与思想政治教育模式优化研究被引量:3
2020年
在全面践行素质教育的大环境下,持续深化应用型高校校园文化建设,强化对大学生的思想政治教育,是现阶段社会发展与新课程改革的必然趋势和要求。校园文化建设、思想政治教育工作二者间既互相影响,亦互相推动,强化校园文化建设能提升思想政治教育实效性。转变校园文化理念、充实校园文化活动、延伸校园文化空间,坚定思政教育主导性、加强思政教育吸引力、提高思政教育影响力,更是推动与促进校园文化有效建设的重要方式。
李晗徐远超
关键词:应用型高校校园文化思想政治教育教育模式
近年来我国城市基层社区微观研究述评被引量:2
2008年
在以往的研究中,以"国家—社会"关系为分析框架研究改革后的中国社会,是学界十分流行的做法。然而,这些研究普遍将国家与社会的关系视为一种结构形态,忽略对深层权力结构及日常互动关系的挖掘,对于底层社会的运作逻辑知之甚少。近年,国内一些研究者试图超越"国家—社会"二元分析框架的限制,从微观角度探讨基层社区权力秩序问题,这开创了一个新的研究领域。
陈立周徐远超
关键词:权力秩序
大学生的乐观倾向与生活满意度、焦虑、抑郁的关系
采用乐观—悲观量表中文版、大学生生活满意度评定量表、抑郁自评量表和焦虑自评量表对540名大学生进行问卷调查,结果发现:大学生乐观倾向不存在性别差异,但在客观生活满意度和总体生活满意度上有明显的性别差异;大学生乐观、悲观维...
徐远超吴大兴龚勋
关键词:大学生主观幸福感
文献传递
国内外乐观主义研究热点探析
2011年
在最近几十年的心理学研究中,乐观主义已经成为西方积极心理学的核心概念和研究热点。国内外学者对于乐观的研究主要集中在乐观与个体身心健康、乐观与主观幸福感、乐观与自尊、乐观与人格等的关系上,同时对于乐观主义的测评也成为了学者们研究的重点。但目前国内对于乐观主义的研究更多的还是停留在探讨乐观与健康、人格、主观幸福感等方面的相关性研究上,对于如何在生活中培养人们的乐观主义精神,以更好的提高生活质量,尚缺乏比较有说服力的实证研究。
徐远超
关键词:积极心理学乐观主义测评
共3页<123>
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