成静
- 作品数：26 被引量：173H指数：7
- 供职机构：南通大学更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 美国高校内部治理体系的经验及借鉴
- 2018年
- 美国公立高校内部治理模式较为先进,全世界很多高校在内部治理中都把美国公立高校的成功经验视为典范。与美国高校相比,我国公立高校在内部治理体系构建中还存在很大差距,在治理结构、治理方式等方面还存在着一些缺陷。我国公立高校应当积极借鉴美国高校内部治理经验,结合高校自身发展实际,创新建立适合我国国情的公立高校内部治理体系。
- 成静
- 关键词：公立高校
- 行经支气管针吸活检术检查患者的健康教育需求及影响因素分析被引量：7
- 2018年
- 目的超声支气管镜引导下经支气管针吸活检术(EBUS-TBNA),其操作侵入性和刺激性常使检查患者恐惧焦虑。文中通过调查检查患者的健康教育需求并分析其影响因素,为开展针对性的健康教育,保障患者顺利通过检查提供依据。方法自行设计患者健康需求调查问卷,采用便利抽样法对2016年12月至2017年8月在江苏省肿瘤医院胸外科内镜诊疗中心行EBUS-TBNA检查的100例患者进行现况调查,利用SPSS 20.0对问卷调查结果进行统计分析。结果行EBUS-TBNA检查患者的健康教育内容需求均分(68.83±9.80)分,单因素统计分析显示患者在年龄、职业、文化程度、照顾者、医疗费用支付形式方面的得分具有差异(P<0.05)。多元线性回归分析显示文化程度、年龄、医疗费用支付方式是其影响因素,可解释0.189的变异量。健康教育方式需求均分为(13.84±1.30)分,分别为听取专业讲解(4.64±0.58)分,观看操作视频(4.61±0.53)分,阅读图文手册(4.59±0.60)分。结论患者对EBUS-TBNA检查的健康教育需求较高,医护人员应围绕患者的需求形式规范EBUS-TBNA检查健康教育路径。
- 茅昌敏许勤成静夏红香郑妍妍
- 关键词：经支气管针吸活检术健康教育影响因素
- 基于Blackboard平台的儿科护理学题库构建与应用研究被引量：3
- 2015年
- [目的]依托Blackboard(BB)平台构建以临床病例为主要内容的儿科护理学题库并研究其应用效果。[方法]根据国家护士执业资格考试的指导思想,围绕儿科护理学教学大纲,在BB平台上编制以临床病例为主要内容的A2、A3型客观题及病例分析主观题为主要题型的儿科护理学题库,通过试运行完善后在2011级护理本科生(研究组)中应用并观察其效果,并与未应用题库的2010级进行课程应用及理论考核成绩比较。[结果]研究组学生在网络课程学习情况、小组讨论表现、课程考核成绩等方面均优于对照组学生(P<0.05)。[结论]儿科护理学网络题库有利于学生的课余学习,调动学生参与网络课程的积极性,增加师生间的交流沟通,促进学生临床思维的培养,更全面地反映学生的学习状况。
- 成静沈红五赵建美姜琴顾冬梅王苏容
- 关键词：BLACKBOARD平台儿科护理学题库
- 情景模拟教学在儿科护理学双语教学中的应用被引量：2
- 2011年
- [目的]探讨情景模拟教学在儿科护理学双语教学中的应用效果。[方法]采用问卷调查和阶段测试成绩评价情景模拟双语教学的情况。[结果]情景模拟教学应用到双语教学课堂中能为大多数学生接受,并提高了学生的学习兴趣(85.5%)、学习主动性(89.9%)、自学能力(84.1%)、交流沟通能力(89.9%)、团队合作精神(94.2%)。[结论]情景模拟教学可运用于儿科护理学双语教学中并取得一定的教学效果。
- 成静赵建美沈红五茅志娟
- 关键词：情景教学儿科护理双语教学
- 临床见习中护生评判性思维能力的培养被引量：12
- 2008年
- 目的改革临床见习方式以促进本科护生评判性思维能力的培养。方法将南通大学杏林学院77名三年级本科护生分为实验组与对照组,分别采取不同的临床见习方式,比较分析两组见习前后评判性思维情感倾向问卷(Critical Thinking Disposition Inventory-Chinese Version,CTDI-CV)得分、病例分析成绩及对临床见习方式的评价。结果见习前两组护生的评判性思维能力测评得分差异无统计学意义(P>0.05),而见习后实验组高于对照组(P<0.05),且实验组自身见习前后差异也有统计学意义(P<0.05);实验组病例分析成绩高于对照组(P<0.05);实验组对临床见习方式的评价优于对照组(P<0.05)。结论改革后的临床见习方式为护生评判性思维能力的培养起到了积极的促进作用。
- 成静崔焱徐旭娟茅志娟
- 关键词：临床见习评判性思维护生
- 脑外伤后综合征的心理干预效果观察被引量：7
- 2014年
- 脑外伤后综合征是颅脑损伤的后遗症之一，其发病原因仍未完全明了，目前认为可能是在轻微器质性损伤的前提下，再加上病人心身因素与社会因素而促成。因此，本研究将个性化的心理干预介入脑外伤综合征的治疗中，并取得了较好的效果。现报告如下。
- 成静朱蔚骏徐健
- 关键词：脑外伤后综合征心理干预症状自评量表
- 高等学校教学管理艺术初探被引量：1
- 2010年
- 文章从高等教育发展的现状出发,提出为适应新时期高校发展的需要,必须逐步提高高校教务管理工作艺术的层次和水平,以便更好地为教书育人和管理育人工作服务。
- 许晶成静
- 关键词：高校
- 专业认证理念对护理专业建设发展的影响与思考被引量：5
- 2016年
- 专业建设是高校本科教学的基础性、持续性、引领性工作，涉及人才培养体系的设计与实施、人才培养模式改革、师资队伍建设、质量监控与保障体系建设等重要的本科教学工作。2007年，教育部高等学校护理学专业教学指导委员会（简称“护理学教指委”）宣布成立，并逐步完成了《护理学专业发展战略研究报告》，形成了《护理学本科专业规范》（简称“《专业规范》”），制定了《本科医学教育标准——护理学专业》（简称“《标准》”），《标准》包括毕业生基本要求与办学标准两大部分，各部分对于护理学本科专业培养目标与办学过程的各个环节均作出了明确的要求。
- 崔焱成静
- 关键词：护理
- 本科生转专业原因及转专业后适应性调查研究——以南通大学为例被引量：1
- 2018年
- 虽然转专业已实行多年,但社会及各高校对转专业成功的学生跟踪研究的仍是较少。在工作中发现,转专业后的学生由于学习、生活环境的变化,或多或少地总是会碰到一些需要解决的问题。本文针对转专业的原因以及转专业后适应情况进行调查研究,并提出一些建议,一方面为了帮助制度的不断完善,便于理论改革的不断推进;另一方面也为学校与转专业有关的工作提供实践的指导参考。
- 成静
- 关键词：适应性
- 一种切口边缘皮肤切除器
- 本发明公开了一种切口边缘皮肤切除器，包括第一固定部、与第一固定部滑移连接的第二固定部、第一固定针、第二固定针、辅助组件，第一固定针及第二固定针用于插入患者皮肤内进行固定，第一固定针与第一固定板底部垂直连接，第二固定针与第...
- 张凤陈静吴璠柏婷王苏容成静
- 文献传递
