施丹华
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
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- Si(100)2×1面上钾原子间相互作用和吸附表面结构
- 1991年
- 本文用原子集团模型和 ASED-MO方法,计算了K在Si(100)2 ×1面上不同吸附位置上的结合能和K-K相互作用能,从不同吸附结构下吸附能的计算结果,讨论了饱和覆盖度下的表面结构问题,支持了由两种类型的吸附K原子键组成的双层结构模型.
- 周煦炎施丹华曹培林
- 关键词：硅相互作用
- H在Ni表面的扩散性质及表面缺陷的影响—嵌入原子法(EAM)计算研究被引量：1
- 1989年
- 本文用原子集团模型和嵌入原子方法,计算研究了H在Ni(100),(110)和(111)表面上的扩散特性,其扩散激活能分别是0.152eV;0.343eV和0.142eV。Ni(100)面上的吸附Ni原子和Ni原子空位,分别是在其表面上扩散的H原子的一种陷阱和位垒;Ni(100)面上的台阶,将使通过此台阶的H原子的扩散势垒增高,激活能增大,且引起扩散的各向异性。
- 曹培林施丹华
- 关键词：嵌入原子法氢镍扩散
- 用现代化的教学设施改革大学物理教学
- 1993年
- 工科的大学物理课程是一门重要的基础课,物理课的目的不仅向学生系统的讲授有关的物理基本知识和定律,更重要的是通过物理课的学习培养学生能应用物理思想、物理方法来分析工程技术中碰到的实际问题,从而提出处理问题、分析问题的方法。归纳之,即是培养一个人的能力问题。早在19世纪,有人在讲到关于物理教学时已提出“物理学可以养成敏锐之观察,精密之推理及抽象之概括等……”。今天,我们处在一个改革开放新的历史潮流中,更需要我们高等学校能培养一大批能胜任工作、勇于探索和创新的人材。这是时代的需要,也是我们每一个教师的责职和愿望。而大学物理课是首当其冲,摆在我们每个人面前的任务是相当艰巨的。
- 施丹华林玉蟾冷光尧沈俊锋
- 关键词：大学物理教学时间相干性多光束干涉平面平行运动杨氏双缝干涉圆孔衍射
