您的位置: 专家智库 > >

施文海

作品数:19 被引量:60H指数:3
供职机构:太原师范学院体育系更多>>
发文基金:山西省体育局体育科研课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 18篇文化科学

主题

  • 13篇体育
  • 4篇教学
  • 2篇运动员
  • 2篇体育教学
  • 2篇体育课
  • 2篇教学效果
  • 2篇教育
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 1篇大众体育
  • 1篇大众体育发展
  • 1篇道德
  • 1篇道德教育
  • 1篇德教
  • 1篇东京奥运会
  • 1篇学习型
  • 1篇学校体育
  • 1篇研修
  • 1篇一专多能
  • 1篇疫情

机构

  • 17篇太原师范学院
  • 2篇北京体育大学
  • 1篇长治职业技术...
  • 1篇浙江师范大学
  • 1篇山西省教育学...
  • 1篇天津市滨海新...

作者

  • 18篇施文海
  • 2篇周爱国
  • 1篇钱永东
  • 1篇李小虎
  • 1篇全浙平
  • 1篇李军兰
  • 1篇潘慧炬
  • 1篇王喆
  • 1篇贾秋英
  • 1篇孙民

传媒

  • 3篇教学与管理(...
  • 3篇太原师范学院...
  • 2篇北京体育大学...
  • 2篇太原师范学院...
  • 2篇当代体育科技
  • 2篇教学与管理
  • 1篇山东体育学院...
  • 1篇四川体育科学
  • 1篇中国体育教练...
  • 1篇山西师大体育...

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇1996
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
终身体育与《体育与健康》课程大纲思辩被引量:2
2002年
2001年颁布实施的新大纲将终身体育列入了学校体育的教学任务与目标,这是对学校体育认识的一次飞跃。但在对新大纲进行分析研究和对学校体育观察以及参阅相关学校体育文章,得出的结论是:现在学校体育对运动技能的重视程度在迅速下降。文章通过论证运动技能与终身体育的内在关联作用,说明新大纲对运动技能的弱化处理对终身体育目标完成的负面影响,指出新大纲在确定终身体育目标与完成目标手段万面的考虑欠妥之处,希望引起相关政策制定者和广大体育教师的重视。
施文海
关键词:终身体育大纲
中学体育教学中“人的社会化”目标的达成被引量:3
2020年
年龄的敏感期,决定着中学生具有极大的可塑性,是完成"人的社会化"教育的最重要阶段。体育隐性功能中所具有的遵守规则、团队精神、交际交往、成功与失败等模拟社会适应的教育元素,决定了中学体育教学可以很好地肩负起培养学生良好适应社会能力的重任。在中学阶段发挥好体育教学的隐性教育功能,担当起学科使命,使中学体育教学通过课程设计、情景教学、参与感受,体验认知,真正实现"情感教育、合作精神、意志品质、规则意识"等教学目标,进而达成对中学生"人的社会化"成功教育。社会需要合格人才,只有那些具有良好社会适应能力的人才是我们的合格产品。实现"人的社会化"教育在2020年学生体质出现拐点背景下,到了走向前台的历史阶段。
施文海史艳艳
太原市群众性羽毛球运动发展现状及分析被引量:13
2008年
文章采用问卷调查法、访谈法、数理统计法,对太原市群众性羽毛球运动的基本情况进行了调查,分析了影响制约该运动发展的主要原因及有利因素.研究结果表明,太原市群众性羽毛球运动发展非常活跃,势头很好,正处在旺盛期,市场很大,场馆建设很快,但还是跟不上参与人员的需求,供需矛盾比较突出,认真研究解决好发展中的不利因素,妥善引导这项运动的开展,将会使我市群众性羽毛球运动真正进入全盛时代.
施文海王喆
关键词:群众性羽毛球运动
太原师范学院公共体育课“三自主”教学情况调查报告
2010年
采用问卷调查法、文献资料法、统计法,对太原师范学院"三自主"教学模式实施五个学期来的情况进行大型问卷调查,结果表明:"三自主"教学模式得到学生肯定;课堂教学效果得到学生较好评价;教师教学水平和责任心得到学生赞许。但是,场地、器材存在不足;可供学生选择的项目不够;选项时渠道欠畅通;各项目之间、各区之间获得的评价差异性较大。
施文海
关键词:公共体育课三自主教学模式
山西省城市居民体育活动参与现状分析
2017年
本文主要采用了文献资料法、问卷调查法、访问调查法、数理统计法等研究方法,对山西省大同市、太原市、晋中市、运城市4个辖区的千余名居民进行了抽样调查,对山西省城市居民体育活动参与现状进行归纳总结。结合山西省的实际情况,制定总体发展规划,按时间分段,因时因地制定适合的方案。建立扶持、帮助制度;建立定期检查,随时抽查的机制;建立完善的奖惩制度;积极组织各级比赛,为城市居民参与体育比赛提供平台;加强社会体育指导员队伍建设;充分发挥体育总会作用,调动总会及各级协会的积极性;兴建居民身边的体育场馆;科学配建全民健身器材。为山西省城市居民提供科学、健康、实用、绿色的体育健身环境。
施文海
关键词:群众体育
竞技体育中运动员竞争关系的社会哲学审视——基于一种“承认理论”的视角
2019年
承认理论的兴起为我们全面、系统、公正地审视竞技体育中运动员的竞争关系提供了重要参考。从承认的角度来看,竞技体育中运动员的竞争关系就是指运动员在竞赛中借以达成相互自我实现和自我认同的比较综合关系。现代竞技体育的片面化发展遮蔽了这种承认关系,超越竞技他者的异在状态,恢复竞技比赛关系中有意义他者的同等主体地位,以承认视角重构竞技体育中运动员的竞争关系,才能使自我与他者在相互的竞技比赛中真正得到相互确证和认同。竞技体育发展的主旨是在参与竞技的各方之间形成主体间性的平等承认关系,在批判工具化和碎片化的身体存在论复归中捍卫体育竞赛的公平精神,维护竞技体育中竞赛者的平等竞争关系,实现其追求卓越、完满自我的身心诉求。
施文海
关键词:竞技体育社会哲学运动员自我他者
我国优秀跳高运动员黄海强起跳阶段缓冲技术的运动学分析被引量:2
2009年
采用两台SONY摄像机对我国优秀男子跳高运动员黄海强进行同步拍摄,并运用德国SIMI软件进行解析。研究结果:成功与失败试跳相比,起跳阶段缓冲幅度小,最大缓冲瞬间膝关节角均值大13.24°,缓冲阶段膝关节角变化幅度均值小10.48°;起跳腿离地瞬间重心Y方向速度(侧向速度)差别较大,与膝关节在起跳缓冲阶段缓冲旋转动作幅度有关。
潘慧炬李小虎毛旭江施文海钱永东
关键词:跳高运动学分析
2017年全国中考体育测试全景研究被引量:20
2018年
采用文献资料和数据收集等研究方法,对2017年全国70座不同层次城市中考体育测试项目、评分标准、分值构成、政策依据等方面做对比分析,以期全面解读全国中考体育测试概貌,探寻科学、合理的中考体测构架。研究结果表明:1)每一座城市中考体测政策的发布机构均为教育行政部门——体卫艺处(科);2)全国所有城市均把体育测试成绩纳入中考总成绩中,纳入分值最低20分,最高80分,占中考总分比例在5%-10%之间;3)中考体测涉及到的测试项目男生有51项,常用10项,女生有51项,常用10项;4)各地基本参照《国家学生体质健康标准(2014年修订)》选项目、定分值;5)横向比较各城市间满分、及格标准差异非常大;6)一般选用的测试方法是必测+选测;7)有约58.57%的城市通过一次性中考体育测试给出中考体育分数,有32.85%的城市按照平时+统考相结合的方式给出学生最终中考体育成绩,8.57%的城市给出等级评价。
施文海
关键词:中考体育
高中体育“学习型”校本研修团队管理策略的研究被引量:3
2019年
学校体育日常管理工作越来越受重视。国家政策、法规和上一级部门规定如何落实到学校体育一系列管理中,使学校体育工作处于较佳状态,是一个重要的落地课题。建立'学习型'校本研究团队,依赖'学习型'校本研究团队,是解道之策。本文采取文献资料、行动研究、专家咨询、经验总结等方法进行研究。研究结果:必须建立起以学习、实践、反思为特征的研修团队;在课堂教学→课间活动管理→运动队训练→俱乐部竞赛→校本课程→安全防范→场馆保洁→专题研究'八位合一'上展示和提升专业能力;通过科学管理岗位设置,明确分工,清楚职责;通过民主管理、合作交流,使教师群体各有发展;通过在统一要求下的规范管理,使每个团队成员都有亮点展示;通过系统管理不断修正团队的教学行为;通过综合管理岗位履行职责的评价,体现教师综合发展。
施文海张金生
关键词:学校体育管理策略团队意识
不同界面上“Plyometric”训练对运动表现与肌肉损伤的研究进展及对运动训练的启示被引量:1
2021年
采用文献资料法、逻辑分析法等探究硬地面与非硬地(水中、沙地)界面上进行“plyometric”训练对运动表现与肌肉损伤的影响,并提出运动训练实践建议。研究发现:硬地与水中plyometric训练均可以提高运动表现,且干预效果相似;硬地与沙地进行plyometric训练,均可以提高运动表现,不同的测试指标反向纵跳、蹲跳、垂直跳的干预效果存在异同。水中和沙地相对于硬地面进行plyometric训练可以明显较少训练后肌肉酸痛程度,降低运动损伤风险。硬地面适应机制:肌腱复合体和关节的训练适应机制;神经-肌肉对训练的适用机制等。水中和沙地的适应机制:“离心-向心”转化速度;神经冲动与适应机制等。对运动训练的建议:在水中进行plyometric训练时,水面一般在身体的腰部-胸部位置,水温的选择一般在27°C左右;水中、硬地plyometric训练的干预周期介于6-10周之间,每周干预频率介于2-3次之间;组合界面plyometric训练的相关研究文献较少,需进一步研究论证;当在硬界面时,中等负荷量可诱导出最佳的效果;在进行Plyometric训练时,强度比量更重要,且小强度优于大强度;不同年龄、性别进行Plyometric训练时,要选择适应的训练手段,水中和沙地面可以作为传统训练的替换手段。
郭成根全浙平施文海陈奥娜周爱国
共2页<12>
聚类工具0