朱清云
- 作品数：8 被引量：14H指数：3
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- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 实行教育职员制度的思考
- 2011年
- 目的:探索我国高等教育法规定的行政人员人事制度--教育职员制度。方法:从实际出发并根据社会发展现状,创造医学院校自身有利条件,从法治实践、内部管理机制的改革和创新、分配制度方面思考,实行教育职员制度。结果:实行教育职员制度是贯彻依法办学、治校和兴校的具体体现;可以建立健全我院行政人员职务晋升机制,有利于增强我院行政人员教育服务意识,有利于推动我院人事制度改革;实行教育职员制度是以岗定薪、优劳优酬的按劳分配原则的深化。结论:教育职员制度是内部管理体制和人事制度的重大改革,是适合我院管理工作特点的新机制。
- 朱清云何剑吕洪雅
- 关键词：医学院校教育职员制度行政人员
- 医学生临床实习中医德问题探讨被引量：3
- 2011年
- 临床实习是医学教育重要组成部分,德才兼备是医务人员的基本要求。受市场经济影响,临床实习中部分医学生暴露出很多值得重视的医德问题,折射出德育工作在临床实习中的欠缺。通过分析医学生在临床实习中的医德问题,提出学校和实习医院应拓展德育教育形式;学校和实习医院应完善临床实习管理机制;带习教师应发挥积极指导作用等相应对策。
- 朱清云何剑
- 关键词：医学生医德教育
- 地方医学院校高层次人才心理契约管理探析
- 2010年
- 针对地方医学院校高层次人才流失严重现状,在分析心理契约基本内涵和特征的基础上,提出在地方医学院校教师管理中建立心理契约管理,通过建立有效的心理契约管理弥补经济契约管理方式在地方医学院校高层次人才管理中的不足,防止高层次人才流失,提高人力资源管理绩效。
- 张红芳朱清云
- 关键词：心理契约人才管理
- 医学院校教师属性特征与工作压力的对应分析被引量：3
- 2012年
- 目的了解医学院校教师属性特征与工作压力的关系。方法对3所医学院校205名专职教师进行配额抽样调查,采用对应分析方法直观揭示医学院校教师的属性特征与工作压力的内在联系。结果 205名被调查者中,73%的教师工作压力大,对应分析图显示年龄在30岁以下、初级职称的教师工作压力感一般;年龄在31～40岁之间,具有博士学位的教师工作压力较大,该年龄段具有中级职称的教师压力主要来源于职称晋升;年龄在41～50岁之间的教师工作压力很大,该年龄段具有副高职称的教师压力主要来源于教学科研。结论年龄在31～50岁间医学院校教师的工作压力大,中级和副高职称教师的主要压力来源不同,应针对来源采取相应措施缓解医学院校教师的工作压力。
- 高晓凤朱清云段云
- 关键词：医学院校教师工作压力
- 普通医学院校师资队伍现状及发展被引量：1
- 2011年
- 结合全国普通高校统计数据,分析2所普通医学院校师资队伍结构,发现目前普通医学院校师资队伍在职称、学历、年龄结构上得到优化,整体较合理。但仍存在生师比高,教师总体数量不足,师资在院系和学科分布不均衡,高端学术人才缺乏等问题,普通医学院校师资队伍建设任重而道远。
- 段云朱清云高晓凤陈耀辉
- 关键词：医学院校师资队伍专任教师
- 试析高校教师心理健康问题与对策被引量：1
- 2013年
- 当今社会竞争日益激烈,心理专家曾说:"我们已走进一个高心理负荷的时代"。高校教师面临来自社会多方面的矛盾、挑战与压力,心理健康问题日益凸显;若未及时疏导调适,将会影响其心理健康和正常工作。有针对性地研究高校教师心理健康问题,分析影响高校教师心理健康的主要因素并探索相应对策,对维护高校教师身心健康具有重要意义。
- 朱清云
- 关键词：高校教师心理健康心态调适
- 卫生学校学生学习心理分析及干预对策探讨
- 2011年
- 通过对卫校学生不良学习行为,分析学生普遍存在的学习心理问题及成因,提出通过心理普查,建立学生心理档案,实施分类管理,有针对性地开展心理干预;提出了通过学校、家庭、社会协同开展学生心理健康教育,改善学生学习心理,提高学习主动性,确保卫校教育质量的心理健康教育途径.
- 杨路朱清云
- 关键词：学习心理心理干预
- 染艾人员犯罪面临的法律空缺与对策被引量：6
- 2008年
- 介绍了艾滋病毒感染者和病人违法犯罪现象的现实、危害及暴露出的法律空缺,并建议:对《刑法》作相应修正,增设故意传播艾滋病毒罪;修改《监狱法》、《罪犯保外就医病残范围》等法律法规,为建立专门的羁押场所提供法律保障;建立艾滋病职业暴露保障机制,维护执法人员和医护人员合法权益。
- 曾恩泉冯俊林陈毅君田小兵吴松朱清云
- 关键词：艾滋病违法犯罪法律
