李业凤
- 作品数：17 被引量：181H指数：9
- 供职机构：电子科技大学物理电子学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学生物学自动化与计算机技术更多>>
- 依托物理学术竞赛平台 探索培养学生的实践创新能力被引量：12
- 2014年
- 介绍了全国大学生物理学术竞赛的起源和精神,通过组织学生参加此项赛事活动,结合实例,依托CUPT竞赛平台,探索赛事对参赛队员的实践创新能力和合作意识、团队精神的培养,以及如何进一步更好的开展下去。
- 李业凤
- 关键词：实践创新能力团队精神
- 大学生物理学术竞赛的创新实验探究——以CD气垫船为例被引量：7
- 2017年
- 全国大学生物理学术竞赛是一项面向本科生、以团队对抗为形式的全国性物理竞赛。针对大学物理实验教学中存在的问题,提出了基于该项赛事的创新物理实验教学方法,尝试利用该项赛事的先进理念和独特的竞赛模式进一步完善大学物理实验教学体系。在分析国内物理实验教学现状基础上,结合相关研究成果,以CD气垫船为例,探究了该项赛事在题目分析,实验装置制作,理论建模,实验对比,交流展示5个阶段对学生能力的培养,并同时阐明了教师的指导作用。教学实践表明,该项赛事的创新实验能够激发学生的参与热情,培养学生自主系统地解决问题的能力,强化参赛学生的理论水平和实验技能,提高动手能力与合作交流能力,促进创新人才的培养。
- 武翔李业凤
- 关键词：气垫船
- 基于PASCO平台的磁悬浮陀螺实验研究
- 2013年
- 利用PASCO实验平台的磁感应强度测量传感器，测量了方形永磁体轴线处不同高度上的磁感应强度．然后根据磁悬浮陀螺稳定悬浮的条件和方形永磁体磁场分布的解析表达式，提出了确定陀螺稳定悬浮高度范围的一种简化方法．实验测量表明，所采用的简化方法能方便确定陀螺悬浮的高度范围．
- 丁璐周荣朴滕保华吴明和李业凤
- 结构化、层次化和开放式物理实验教学的探索与实践被引量：17
- 2009年
- 阐述了"结构化、多层次、开放式"实践教学体系的内涵和实施效果,强调了在新形势下要充分合理地利用课程资源和教学管理的自动化来满足学生的个性化需求。
- 姚列明霍中生宁智华李业凤付浩祖小涛
- 关键词：大学物理实验课程体系
- 均匀带电薄圆盘的电势及等势面被引量：11
- 2002年
- 根据电势的叠加原理 ,导出了均匀带电薄圆盘电势的级数表达式 ,并进而给出了等势面方程 .
- 程昌林王慧李业凤
- 关键词：电势级数解等势面高校静电场物理教学
- 研究性物理实验教学与创新型人才培养被引量：25
- 2011年
- 探索在研究性物理实验教学中进行创新人才培养、全面实施创新教育的可行性;研究如何由浅入深,循序渐进地培养学生的创新意识和创新能力,将创新教育渗透到物理实验教学的各个环节。
- 姚列明霍中生李业凤
- 关键词：大学物理实验实验教学体系改革
- 有限长均匀带电薄圆柱面的电场被引量：9
- 2004年
- 由场的叠加原理,导出了有限长均匀带电薄圆柱面电势和电场的级数表达式.
- 程昌林李业凤王慧
- 关键词：圆柱面电势电场级数解
- 全程及全员创新体验式物理实验教学改革的探索与实践被引量：7
- 2014年
- 针对当前国内大多数高校物理实验层次化教学中,创新能力主要放在受益面狭窄的高层次教学中进行培养的实际情况,探索了各层次实验课程中都加入创新能力培养教学环节,特别是面向受益面很宽的低层次大学物理实验课采取创新体验式教学,使全校理工科学生从低年级到高年级都受到相应的创新能力培训,实践效果明显。
- 霍中生姚列明邬邵轶郭袁俊李朝霞李业凤
- 关键词：物理实验教学
- 课题型物理实验的教学实践——功率器件的散热研究被引量：6
- 2011年
- 介绍了如何将科研课题转化成课题型物理实验。利用功率器件的散热研究,分别介绍了理论方法、模拟方法和实验方法在物理实验教学中的应用,使大学物理实验成为培养学生创新能力的课程载体,有效实现创新能力的渗透式培养。
- 姚列明霍中生李业凤
- 大学物理演示实验教学方法的探索被引量：10
- 2008年
- 结合教学实践,介绍了电子科技大学在大学物理演示实验教学中,针对教学内容组织、上课形式、经验等问题的改革情况。内容包括:配合大学物理理论教学做好随堂演示;积极更新演示实验内容建立实验教学走廊从而实现实验室的开放;充分利用学校的网络教学平台建立丰富的网上演示实验资源等。通过不断探索演示实验的教学方法,更好地发挥演示实验教学作用,激发起学生学习的兴趣,提高了物理教学质量。
- 李业凤
- 关键词：教学方法课堂演示网络课程
