李弘
- 作品数：24 被引量：40H指数：3
- 供职机构：常州工程职业技术学院更多>>
- 发文基金：常州科教城(高职教育园区)院校科研基金江苏省教育科学“十一五”规划课题江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学生物学一般工业技术自动化与计算机技术更多>>
- 换热器的列管
- 本发明公开的是一种换热器的列管，包括管体（1），以其在管体（1）上覆贴有形状记忆合金薄膜（2）为主要特征，具有结构简单，除垢简易等特点，本发明同样适用于流体物料输送管道等诸多方面。
- 李耀中颜惠庚李弘刘忠秀戴岩
- 文献传递
- 论高职学生创新能力的培养被引量：9
- 2011年
- 文章提出在我国高职类院校大学生素质教育中引入以TRIZ理论为主要内容的创新教育课程,全面培养高职学生的创新精神和创新能力。通过对常州工程职业技术学院的创新教育实践的介绍,阐述了高职院校开展大学生创新教育的必要性和可行性以及创新教育的具体实施途径与方法。
- 颜惠庚李弘李耀中
- 关键词：高职院校大学生
- 技术系统进化法则在九屏幕法中的应用
- 2012年
- 技术系统进化法则是TRIZ九大经典理论之一,九屏幕法是TRIZ理论中非常独特而有效的一种创新思维方法。目前国内出版的众多TRIZ教材和专著中有关技术系统进化法则的介绍十分详尽,而介绍九屏幕法的内容通常都过于简单,这就导致许多初学者在具体应用九屏幕时感到无从下手。本文试图通过揭示上述两个理论之间的内在联系,以期对读者更好的理解和应用九屏幕法有所帮助。
- 李弘肖玉颜惠庚
- 关键词：TRIZ理论
- 一种通用充电控制器
- 本实用新型涉及充电器技术领域，特别是一种适用范围广的通用充电控制器，包括数据采集与处理装置、电源控制装置、显示器、充电参数设定装置，所述的数据采集与处理装置分别与电源控制装置、显示器和充电参数设定装置连接，所述的电源控制...
- 李弘裴忠贵梅笙
- 文献传递
- 技术系统进化法则在九屏幕法中的应用被引量：3
- 2013年
- 技术系统进化法则是TRIZ九大经典理论之一,九屏幕法是TRIZ理论中非常独特而有效的一种创新思维方法。目前国内出版的众多TRIZ教材和专著中有关技术系统进化法则的介绍十分详尽,而介绍九屏幕法的内容通常都过于简单,这就导致许多初学者在具体应用九屏幕时感到无从下手。本文试图通过揭示上述二个理论之间的内在联系,以期对读者更好的理解和应用九屏幕法有所帮助。
- 李弘肖玉颜惠庚
- 关键词：TRIZ理论
- 高职教师专业化发展的途径探讨被引量：1
- 2010年
- 当前国内高职教师专业化发展在学历结构、职称结构和来源结构方面存在一些厄待解决的问题。借鉴国际高职教师专业化发展的经验,我国高职教师的专业化发展可以从三大方面入手来创新培养机制:一是学校内部的培养机制;二是高校及培训基地的培养机制;三是企业及行业协会的培养机制。
- 李弘熊威
- 关键词：高职教师专业化
- 高职学生创新能力培养的探索被引量：2
- 2011年
- 本文基于我国建设创新型国家的要求以及现阶段高等职业教育人才培养的目标与现状,提出在我国高职类院校大学生素质教育中引入以TRIZ理论为主要内容的创新教育课程,全面培养高职学生的创新精神和创新能力。通过对常州工程职业技术学院创新教育的实践,阐述了高职院校开展大学生创新教育的必要性和可行性,同时也对创新教育具体的实施途径与方法进行了简要的介绍。
- 颜惠庚李弘李耀中杜存臣
- 关键词：创新教育
- 高等院校学生创新能力培养途径的探索被引量：1
- 2013年
- 创新型人才应该具备创新意识、掌握有效的创新工具和方法以及广博的知识等三方面的特征。目前,我国高校在创新型人才培养的认识层面、制度层面和实践层面均存在问题,某院首创的以TRIZ理论为基本内容的三层次三融合"3T"创新教育就上述问题的解决进行了积极探索,取得了一定的成效。
- 颜惠庚李弘
- 关键词：创新教育TRIZ理论
- 半自动智能擦窗机
- 本实用新型公开了一种半自动智能擦窗机，包括空心联杆、固定装置、分别对称设置在窗玻璃内外侧的擦窗器、可带动擦窗器沿窗玻璃垂直方向运动的行走机构以及控制行走机构及擦窗器工作的控制机构。控制机构通过输入接口连接并控制行走机构和...
- 李弘王斌杜存臣裴忠贵刘书凯
- 文献传递
- 高职院校学生创新能力培养——“3T”模式的实践与探索被引量：12
- 2015年
- 常州工程职业技术学院从2008年开始,在全国高职院校中率先开展以TRIZ为载体,旨在培养学生创新思维、训练创新方法、提升解决生产实际问题能力的创新教育,构建了符合高职人才培养特点的"3T"创新教育模式(TRIZ—教学载体,Triple Levels—三层次教学体系,Three Merges—三融合教学途径)。确立了"人人能创新、时时能创新、处处能创新"的创新能力培养理念;结合高职学生的认知规律,对其内容按照教学规律进行整合,开发了适合高职学生创新能力培养的教学大纲、教材、课件、试题库等教学资源;培养了一支既能胜任创新教育,又能服务企业技术创新的教师团队;建立了创新能力培养保障制度和管理机制;探索并实施学生创新能力评价方法,解决了高职学生创新能力培养的载体、内容、方法、途径、师资、模式等一系列瓶颈问题;破解了高职院校开展创新教育过程中的"教什么、怎么教、谁来教、如何保障"等难题,探索了一条适合高职院校学生创新能力培养的有效途径。
- 颜惠庚李玮李耀中刘书凯姜淑华裴忠贵蒋涛邱国仙朱宝生王彩霞赵明李弘杜存臣赵昊昱李英利孙菊妹邵顺增
- 关键词：高职院校大学生
