李春霞
- 作品数：11 被引量：16H指数：2
- 供职机构：南京师范大学更多>>
- 发文基金：国家科技支撑计划国家自然科学基金江苏省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学生物学医药卫生农业科学更多>>
- 主题情境中开展单元复习的策略研究
- 2023年
- 在主题情境中开展单元复习有利于学生将零散的知识进行整合,梳理出结构化主题知识;有助于学生在连续的语境中围绕主题进行多维度、多视角和连贯的表达,内化和外化主题意义。本文结合具体课例,阐述了在主题情境中开展单元复习的策略:创设主题情境,梳理主题知识;升华主题情境,内化主题意义;迁移主题情境,外化主题意义。这些策略将单元复习和意义探究融为一体,有助于在提升复习效率的同时达成学科育人的目的。
- 李春霞
- 关键词：小学英语主题情境主题意义单元复习
- 不同干燥方法对灰毡毛忍冬花蕾中活性成分含量的影响被引量：5
- 2013年
- 目的:比较不同干燥方法对灰毡毛忍冬花蕾中4种活性成分含量的影响。方法:采用生晒法、烘干法、蒸制生晒法和蒸制烘干法对灰毡毛忍冬花蕾进行干燥处理。参照《中国药典》,利用高效液相色谱(HPLC)-紫外扫描(UV)法测定干燥样品中绿原酸和木犀草苷的含量;利用HPLC–蒸发光散射检测器(ELSD)法测定干燥样品中灰毡毛忍冬皂苷乙和川续断皂苷乙的含量。结果:蒸制烘干法处理的灰毡毛忍冬花蕾中绿原酸含量和皂苷总量最高,分别为3.705%和11.834%,木犀草苷含量为0.103%,均高于《中国药典》对山银花和金银花指标物质含量的规定。结论:不同干燥方法对灰毡毛忍冬花蕾中活性成分的含量有较大影响,以蒸制烘干法最优。
- 姚正颖张卫明李春霞孙力军
- 关键词：灰毡毛忍冬绿原酸木犀草苷
- 能源植物续随子延伸因子EF1A基因cDNA序列的克隆及分析被引量：2
- 2016年
- 利用同源克隆和cDNA末端快速扩增技术(RACE)克隆得到能源植物续随子延伸因子EFIA基因的cDNA序列(命名为ElEF1A,GenBank登录号为KT892703)。序列分析表明,ElEF1A编码序列(CDS)长1344bp,编码447个氨基酸,氨基酸序列具有典型的EF1-alpha、EF1-alpha-Ⅱ和EF1-alpha-Ⅲ结构域。ElEF1A与其他植物EF1A基因的核苷酸序列同源性达到88%以上,推导的氨基酸序列的同源性达95%以上。
- 姚正颖张丹李春霞侯北伟张卫明孙力军
- 关键词：续随子内参基因RACE
- 以问题链促进学生深度阅读的策略探析
- 2024年
- 深度阅读有利于提升学生的英语核心素养和深度学习能力。为此,本文就如何以问题链促进学生深度阅读的策略进行了探讨,认为教师应通过深度解读文本,设置指向深度阅读的教学目标,并以问题链为抓手开展深度阅读教学,设计引入性、探究性和迁移性问题链。学生在真实问题的驱动下进行真实的阅读探究,有利于开展有高度、有深度和有温度的阅读,在阅读不断深入的过程中实现深度学习能力和深度思维能力的提升。
- 李春霞
- 关键词：小学英语问题链
- 小学英语写作教学中过度教学的现象分析及对策
- 2022年
- 英语写作教学中存在过度教学现象,主要表现为教师过度指导写作技巧、过度限制写作内容以及过度升华写作主题。本文结合实例分析了小学英语写作教学中存在的过度教学现象,并提出“创设写作情境,关注意义表达”“设置开放活动,促进思维发展”“开发个人主题,实现创造表达”的应对策略。
- 李春霞
- 关键词：写作教学过度教学写作情境思维发展写作主题
- 续随子三个候选内参基因的克隆及液泡膜Na+/H+逆向转运蛋白的表达分析
- 内参基因即内部参照基因,因其在各组织和细胞中表达相对稳定而常被用作检测基因表达水平变化的参照,目前最常用的内参基因包括Actin、GAPDH、18s rRNA、EF1α等。近年来研究发现,这些常用的内参基因都存在缺陷,在...
- 李春霞
- 关键词：续随子内参基因实时荧光定量PCR
- 文献传递
- 能源植物续随子肌动蛋白Actin基因全长序列的克隆及序列分析被引量：1
- 2013年
- 利用同源克隆和RACE技术克隆得到能源植物续随子肌动蛋白Actin基因的cDNA全长序列,该基因cDNA全长1 743 bp(命名为ElActin,GenBank登录号为KC182753)。序列分析表明,ElActin开放阅读框长1 134 bp,编码377个氨基酸,5'非编码区247 bp,3'非编码区362 bp。ElActin与其他植物Actin基因的核苷酸序列同源性达到82%以上,氨基酸序列的同源性达97%以上。
- 李春霞姚正颖张卫明孙力军
- 关键词：续随子ACTIN基因同源克隆RACE
- 历史图片资源的开发和利用
- 方兴未艾的历史课程改革特别重视历史课程资源的开发和利用,历史图片是史料不可或缺的重要部分,它大量地广泛地存在于社会生活之中。但在以往的历史图片教学研究中,往往重视教科书图片而忽视课外图片,重视教师“教”而忽视学生“学”,...
- 李春霞
- 关键词：历史图片
- 文献传递
- 历史图片资源的开发和利用——以高中“改革开放”专题为例
- 方兴未艾的历史课程改革特别重视历史课程资源的开发和利用,历史图片是史料不可或缺的重要部分,它大量地广泛地存在于社会生活之中。但在以往的历史图片教学研究中,往往重视教科书图片而忽视课外图片,重视教师“教”而忽视学生“学”,...
- 李春霞
- 关键词：高中历史教学课程改革习题设计教学策略
- 基于知识建构理论的小学英语整本书阅读教学实践被引量：1
- 2023年
- 整本书阅读以其内容的完整性、丰富性成为学生综合运用阅读策略、提升学科核心素养的有利手段。将知识建构理论运用于小学英语整本书阅读教学,提出基于知识建构理论的整本书阅读教学规划,即第一阶段先导阅读,学习阅读方法;第二阶段独立阅读,梳理故事情节;第三阶段探究阅读,感知人物成长;第四阶段深入阅读,探究主题意义。学生从真实的阅读想法出发,以自主阅读和交流讨论相结合的方式,不断深入对书本的理解,持续提升阅读能力以及综合核心素养。
- 李春霞
- 关键词：小学英语阅读教学
