李曙波
- 作品数：38 被引量：72H指数：5
- 供职机构：右江民族医学院基础学院更多>>
- 发文基金：广西壮族自治区自然科学基金广西研究生教育创新计划项目广西教育厅资助项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- 二苯乙烯苷对Aβ25-35致NG108-15损伤的保护作用被引量：1
- 2008年
- 目的观察二苯乙烯苷对Aβ25-35诱导损伤的NG108-15细胞生长、分化的影响。方法以Aβ25-35诱导NG108-15细胞建立痴呆细胞模型后加入二苯乙烯苷培养,观察NG108-15细胞的生长状态、存活率、突起率及突起平均长度。结果与细胞模型组相比,二苯乙烯苷组能在一定程度上抑制Aβ25-35对痴呆细胞的损伤作用,细胞生长状态良好,细胞存活率、突起率及突起平均长度与模型组比较均有显著性差异(P<0.05或P<0.01)。结论二苯乙烯苷对Aβ25-35诱导的NG108-15细胞损伤具有保护作用。
- 黄忠仕农嵩谢海渊张树球李韬李曙波
- 关键词：二苯乙烯苷老年性痴呆
- 线上线下结合的科研型模块化生化等五门课程整合的初探被引量：1
- 2021年
- 课程整合和教学模式革新成为了当代大学生学生能力提高和学业负担减低的主要手段。生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、表观遗传学是生命科学和医学学科的主要基础课程。这些人为分割的各门独立课程不仅内容上有交叉重叠,而且增加学生学业负担,不利于学生科研素养和科学创新能力提高。我们通过转变教育理念和开展教学实践,将以上课程及其理论和实验内容整合成为了一门《细胞、分子和基因》课程,并配套以线上线下科研型模块化教学模式。现将课程整合的设计理念、具体实施流程、整合的实施方案(包括教学内容模块)以及整合的效果评价总结如下,以期为想要进行课程整合的其他学科提供参考。
- 李根亮唐玉莲李曙波陆瑞群蒋利和孙丽双李书
- 关键词：课程整合科研型模块教学生物化学
- 两种核酸提取方法在生物化学实验教学中的探求与研究被引量：2
- 2018年
- 目的探索在生物化学实验教学中动物组织核酸的提取方法。方法经过反复实践后,随机挑选两组学生(酚提取组27例,三氯醋酸提取组28例),分别以酚提取法和三氯醋酸提取法提取猪肝中的核酸,分别进行水解和鉴定核酸的各种成分(磷酸、嘌呤碱、核糖和脱氧核糖),对比分析各种成分鉴定的阳性率。结果核酸四种成分定性鉴定,两组间磷酸、核糖和脱氧核糖对比差异无统计学意义(P>0.05),三氯醋酸提取组的嘌呤碱明显优于酚提取组(P<0.001)。结论三氯醋酸提取法提取动物组织中核酸,实验试剂更加安全,步骤简单,对实验设备要求不高,实验效果明显。
- 农嵩李朝敢李根亮黄晓敏孙科李曙波胡红柳
- 关键词：动物组织核酸
- TBL教学模式在医学生物化学和分子生物学实验教学中的探索被引量：7
- 2016年
- 与传统教学模式相比,基于团队的学习(TBL)教学模式能更好地培养学生自主学习、分析和解决问题、人际交流沟通等能力及团队合作精神。本教研室在生物化学和分子生物学实验教学中开展了多年的TBL教学模式的实践尝试,并在教学过程中不断改进和优化,取得了较好的预期效果。TBL教学模式在医学生物化学和分子生物学实验教学中的实施,涉及建立实验成绩评价体系、准备工作、教学实施过程、问卷调查和统计分析、实验教学大纲和实验报告册的修编乃至教师团队的构建等方面。
- 李根亮李韬李曙波黄晓敏胡红柳孙科肖娟农嵩李朝敢韦耀东
- 关键词：TBL教学模式医科生实验教学
- 广西部分壮族妇女CYP1B1基因Ala119Ser多态性与乳腺癌易感性研究被引量：1
- 2012年
- 目的探讨CYP1B1基因Ala119Ser与乳腺癌易感性的关联性。方法采用聚合酶链反应一限制性片断长度多态性（PCR—RFLP）技术对88例广西壮族女性乳腺癌患者和106例健康对照者进行CYP1B1Alal19Ser基因分型，并分析其与乳腺癌患病的关系。结果病例组CYP1B1Ala119SerT等位基因分布频率（30．7％）明显高于对照组（19．3％），差异有统计学意义（P〈0．05）。病例组3种基因型（GG、GT、TT）分布频率与对照组相比，差异有统计学意义（P〈0．05）；病例组CYP1B1Ala119Ser突变型纯合子（1Tr）的分布频率为10．2％，明显高于对照组（2．8％）；与野生型纯合子（GG）相比，病例组TT基因型能增加乳腺癌患病风险（OR=4．74，95％CI为1．22—18．51）。结论CYP1B1Ala119Ser突变可能增加广西壮族妇女乳腺癌易感性。
- 李曙波廖长秀赖术易文娟李艳娟韦叶生
- 关键词：CYP1B1基因多态性乳腺癌易感性
- 7,12-二甲基苯并蒽对人肝星状细胞活化的影响
- 2015年
- 探讨7,12-二甲基苯并蒽(DMBA)对肝星状细胞活化的影响。DMBA(1μmol·L-1)处理人肝星状细胞株LX-2 24h后,Western blot、ELISA和实时定量PCR观察肝星状细胞活化标志蛋白α-SMA、TGF-β1、CYP1A1和CYP1B1蛋白表达和分泌量以及mRNA表达。研究发现,与对照组相比,DMBA处理后的LX-2中α-SMA蛋白和mRNA表达均显著升高(P<0.05),TGF-β1分泌量(P<0.05)和mRNA表达(P<0.01)也显著升高。此外,DMBA处理的LX-2中CYP1A1和CYP1B1的mRNA表达也显著升高(P<0.05)。结果表明DMBA可活化人肝星状细胞,可能与诱导LX-2中CYP1A1和CYP1B1表达有关。
- 李曙波廖长秀
- 关键词：人肝星状细胞活化
- 广西壮族人群CYP1B1基因Arg48Gly和Ala119Ser多态性研究被引量：2
- 2013年
- 目的研究CYP1B1密码子48和119在广西壮族人群遗传特征。方法用聚合酶链反应-限制性片断长度多态性技术对278例广西壮族正常成人进行CYP1B1 Arg48Gly和Ala119Ser基因分型,并分析两位点基因型是否存在连锁不平衡、性别差异及与国内外其他人群分布频率差异。结果 CYP1B1 Arg48Gly和Ala119Ser基因分型无性别差异,且存在连锁不平衡(D'为0.81,r2为0.59),与国内四川和上海人群相应位点基因型分布频率无差异;但与日本、印度、波兰、美国黑人和白人等人群相应位点基因型分布频率差异有统计学意义(P<0.01)。结论广西壮族人群CYP1B1 Arg48Gly和Ala119Ser基因型分布频率无性别差异,且存在连锁不平衡,与其他部分种族存在明显差异。
- 李曙波廖长秀张梁李珊许小林罗莹
- 关键词：基因多态性
- 激发成教医学生学习生物化学兴趣方法探讨
- 2012年
- 成人医学高等教育是对有一定工作经历的成人进行的高层次医学教育,能有效地提高医务人员的素质和医疗水平,以适应社会的发展和人们对医疗卫生服务的需求[1]。生物化学作为成人医学教育的一门主要基础课程,与医学有着紧密联系。由于其内容繁多、体系复杂、知识点抽象,
- 李曙波黄忠仕李韬黄晓敏朱晓莹
- 关键词：生物化学教学方法
- 民族医学院校生物化学教学中问题教学法结合多媒体教学的探索被引量：1
- 2012年
- 生物化学课程是医学生必修的专业基础课之一,其内容庞杂,理论抽象,代谢反应错综复杂,是学生普遍认为难学的一门课程。在生物化学教学中问题教学法结合多媒体教学,能调动学生学习主动性和积极性,培养学生综合能力,提高学生整体素质,达到提高生物化学教学质量的目的。
- 李朝敢李韬李曙波黄晓敏朱晓莹
- 关键词：民族医学院校生物化学问题教学法多媒体教学
- NR2C2介导的长链非编码RNA LINC00675靶向miR-665调控肝癌细胞生物学行为的机制研究
- 2022年
- 目的探讨研究长链非编码RNA LINC00675对肝癌细胞生物学行为的影响及其分子机制。方法通过qRT-PCR检测LINC00675在肝癌组织以及细胞中表达量,并检测LINC00675在肝癌细胞HepG3与Huh7细胞质及细胞核中的表达分布。通过在HepG3与Huh7中稳定转染慢病毒过表达LINC00675建立细胞模型。通过CCK-8与流式细胞学检测LINC00675对肝癌细胞增殖、凋亡行为的影响,并通过检测细胞模型中葡萄糖摄取量以及乳酸产量变化监测细胞Warburg效应的变化,运用带有AGO2抗体的RNA免疫沉淀技术评估LINC00675与mRNA的潜在结合能力。使用LncBase Predicted v.2 DIANA工具预测LINC00675下游mRNA靶基因。运用RNA pull-down技术检测LINC00675与miR-665结合的可能性。运用荧光素酶实验验证LINC00675与miR-665的靶向结合,共转染实验验证miR-665介导了LINC00675对肝癌生物学行为的影响。通过使用JASPAR数据库预测LINC00675上游调控基因。通过构建NR2C2过表达以及敲低细胞模型,并使用qRT-PCR实验检测细胞模型中的LINC00675表达量的变化。运用荧光素酶实验验证LINC00675启动子与NR2C2的靶向结合位点。结果LINC00675在肝癌细胞系中低表达,且主要表达于细胞质中。过表达LINC00675抑制肝癌细胞的增殖能力与Warburg效应,并促进肝癌细胞凋亡。NR2C2介导的LINC00675在肝癌细胞中靶向结合miR-665,负向调控miR-665的表达,并通过结合miR-665来调控肝癌细胞的生物学行为。结论NR2C2介导的LINC00675通过靶向结合miR-665调控肝癌细胞的增殖和凋亡的生物学行为。
- 汪建初李曙波陆礼柏陈益晨马嘉盛罗宗将路远浦涧
- 关键词：肝癌
