李秀东
- 作品数：6 被引量：14H指数：2
- 供职机构：绍兴文理学院化学化工学院更多>>
- 发文基金：浙江省大学生科技创新活动计划(新苗人才计划)项目浙江省高校实验室工作研究立项项目浙江省科技厅项目更多>>
- 相关领域：理学文化科学环境科学与工程更多>>
- 用钛铁矿制备Fe_3O_4/TiO_2复合物及其光催化降解性能考察被引量：1
- 2019年
- 以廉价易得的钛铁矿为原料,采用溶液法制备Fe_3O_4/TiO_2磁性复合物,通过XRD、FT-IR、UV-vis等手段对材料形态结构进行表征分析,产物由面心立方结构的Fe_3O_4和锐钛矿型TiO_2构成,并以光降解有机污染物罗丹明B为探针反应,考察其光催化性能,结果表明,该复合物对罗丹明B具有较好的光催化降解效果,且该复合物在外磁场作用下可回收及再利用,循环5次以上,降解效果仍能达90%以上。
- 王林霞李秀东李益
- 关键词：钛铁矿罗丹明B光催化
- 茶叶中微量元素的检测与分析被引量：4
- 2012年
- 分别采用微波消解法和开水浸泡法处理茶叶,用ICP-AES法检测其中镉(Cd)、铬(Cr)、镁(Mg)、铁(Fe)、铝(Al)、钙(Ca)、锰(Mn)的含量.检测结果表明,浸泡方法微量元素含量低于微波消解法;线性工作范围为0.01～100.00μg/mL(r=0.999 9),对方法检出限也进行了探讨;对Mg,Fe,Al,Ca,Mn 5种元素进行加标回收率实验,每种元素加标3种浓度,加标回收率为90%～110%.
- 许秋梅王林霞李秀东方萍鲁越青
- 关键词：ICP-AES微波消解茶叶微量元素
- 大型仪器实验“金课”的教学方法改革与探索被引量：1
- 2022年
- 以《现代分析测试技术》为例,对大型精密仪器的实验课程进行教学改革。将原先固定不动的“昂贵教具”角色重塑为学生追捧的“线上网红”,将演示验证性为主的大型仪器实验“水课”,打造成综合设计性实验“金课”。构建大型仪器实验教学平台,添加慕课和虚拟仿真等内容,整合实验内容改为综合设计性实验,使得学习结果更具探究性和个性化,达成培养学生解决复杂问题的综合能力和创新思维能力的“金课”教学目标。
- 方萍李秀东吴红苗胡六江许映杰
- 关键词：大型仪器实验教学教学改革
- 高校分析测试中心采用实验室认可模式管理大型仪器的探讨被引量：5
- 2019年
- 结合高校大型仪器管理的现状,探讨采用实验室认可模式对分析测试中心进行管理的可行性。结果表明在大型仪器的论证和采购,验收和台账建立,设备的使用,设备的维护保养和维修等各个环节采用实验室认可准则管理后,整个分析测试中心的运行模式和管理制度更规范、更科学,同时仪器管理教师的素质也得以提高。
- 方萍李秀东曾敏峰
- 关键词：高校分析测试中心大型仪器
- 纳米Ce_xGd_(1-x)O_(2-δ)复合氧化物的制备及表征被引量：1
- 2016年
- 采用柠檬酸溶胶-凝胶法(Sol-Gel),以Ce(NO_3)_3·6H_2O、Gd_2O_3、柠檬酸为原料,制备纳米级Ce_xGd_(1-x)O_(2-δ)复合氧化物,对制得的样品进行X射线衍射、比表面、扫描电镜及能谱和透射电镜表征,研究样品的组成、晶粒大小、比表面积和样品形貌特征。结果表明,Ce_xGd_(1-x)O_(2-δ)复合氧化物在600℃和800℃焙烧后均形成均匀的面心立方CeO_2基固溶体和/或体心立方Gd_2O_3基固溶体。单组分Gd_2 O_3样品在800℃焙烧后形成具有体心立方的Gd_2O_3物相,经600℃焙烧后还同时含有43%(质量分数)的六方Gd_2O_2CO_3晶型。对于同一Gd^(3+)掺杂比例样品,焙烧温度越高,晶粒越大,比表面积越小;同一焙烧温度样品的晶粒尺寸随Gd^(3+)掺杂量增大先减小后增大,但均小于单组分CeO_2和Gd_2O_3,且Ce_(0.5)Gd_(0.5)O_(2-δ)样品晶粒最小。表明复合氧化物的形成提高了抗烧结能力,形成更多孔隙结构,使样品晶粒变小,比表面积变大,并且x=0.5为形成最小纳米级样品的最佳比例。
- 方萍陶周洁王林霞李秀东
- 关键词：溶胶-凝胶法晶粒尺寸比表面积
- 环境中PFOS及PFOA存在情况及分析技术研究进展被引量：2
- 2014年
- 全氟辛烷磺酸(PFOS)和全氟辛酸(PFOA)作为重要的化工原料的同时,其引起的环境污染问题已经引起研究者和政府部门的广泛关注。本文对近年来国内外PFOS和PFOA的测定方法、处理技术以及其在环境中的分布进行综述,并对该研究未来发展的方向进行了展望。
- 黄金鑫盛美义李秀东令狐文生
- 关键词：全氟辛烷磺酸全氟辛酸分析方法
